Antropologa de la educacin

El trmino antropologa se deriva de las palabras griegas logos (tratado) y

anthropos (hombre). Para griegos y romanos antropologa designaba una
discusin basada en deducciones abstractas sobre la naturaleza de los seres
humanos y el significado de su existencia: un saber filosfico. Para los
especialistas en ciencias sociales de hoy, la antropologa es una ciencia, para
unos, slo emprica, para otros, que ha de avanzar hacia la explicacin, la
contrastacin y la generalizacin. Nuestra propuesta que pretende indagar sobre
la contribucin de la antropologa al estudio de la educacin, recoge los
planteamientos de los dos tipos de saberes: filosfico y cientfico.
La antropologa educativa es una disciplina de carcter cientfico, que surge del
estudio de los problemas educativos en diferentes culturas. Est significa la puesta
en marcha de un proyecto amplio que recoge los principales puntos de contacto
entre la educacin y la antropologa cultural.
La Antropologa de la Educacin goza ya de un aquilatado prestigio, no slo por su
presencia curricular en los planes de estudio universitarios sino y principalmente
debido al dilatado volumen de literatura cientfica existente.
Puesto que la formacin cientfica y pedaggica de los/as profesionales de la
educacin no puede restringirse a una capacitacin puramente tcnica, es preciso
recuperar para estas profesiones la amplitud de miras caracterstica de los
saberes liberales; magnitud que no implica necesariamente falta de rigor cientfico
y mucho menos puede confundirse con la vaguedad propia del sermoneo culto.
Sin marginar su dimensin tcnica y tecnolgica, no cabe olvidar que la educacin
es una tarea esencialmente humana y humanstica.
La clave de la aportacin de la Antropologa a la educacin, puede resolverse en
una imagen representada por una interseccin de crculos que convergen en una
superposicin interactiva de naturaleza humana, educacin y cultura. En la
trayectoria del ser humano como individuo concreto, la cultura y la educacin son
elementos que configuran y determinan ese curso. Por eso vamos a tratar de
definir en el ser humano los conceptos de educacin y cultura, como paso previo a
determinar nuestra propuesta de la aportacin de la antropologa a la educacin.
La educacin se define, en el hombre, por el vnculo entre la esfera de sus
aptitudes genotpicas y la adquisicin de unos de sus modos de conducta cultural,
por la manera en que las primeras se transforman en las segundas: normas,
valores, hbitos, etc., (lo mental y lo conductual). Mediante la educacin se lleva a
cabo el proceso de la individualizacin humana en una determinada cultura. La
cultura podemos entenderla como una serie de dispositivos simblicos, como un
sistema de significacin creado histricamente en el tiempo por un grupo, en virtud
de los cuales los individuos concretos ordenan y viven sus vidas de acuerdo con
determinadas formas.

Esta cultura se define en el ser humano en la medida en que suministra el vnculo

entre lo que los hombres tienen posibilidad de llegar a ser y lo que realmente
llegan a ser Extra-Srie, 2011 39 individualmente, como miembros ese grupo
cultural. Desde esta perspectiva, la educacin no es solamente proceso de
transmisin cultural, sino tambin, forma cultural de definicin del ser humano.
A travs de la observacin, los antroplogos estudian en trminos de interaccin el
comportamiento de la gente y las relaciones que establecen. Pero se ocupan
tambin de los valores y creencias concretas que subyacen a tales
comportamientos y relaciones. Sus informes han tenido tradicionalmente un
carcter descriptivo y explicativo, y han intentado dar una visin comprensiva de
las sociedades y culturas.
La comprensin es algo por lo que los antroplogos han estado especialmente
interesados y se consigue precisamente a travs del conocimiento de las
creencias y valores de la gente que se estudia. Para ello, es imprescindible vivir
en la cultura, conocer sus creencias, valores y estilos de vida (lo mental y lo
conductual), nica forma sta de acceder a su sistema de significaciones.
En conclusin: La consideracin de las cuestiones antropolgicas ms
estrechamente vinculadas al proceso educativo ha dado origen a la Antropologa
de la Educacin, una disciplina relativamente joven, que se caracteriza por la
diversificacin de temticas y metodologas entre quienes la cultivan.