Mxico
Colegio de Ciencias y. Humanidades
Plantel Sur
Biologa lll
Prctica
Integrantes:
Hernndez Priscila
Hernndez Soriano Luz Mara
Solano Andrea
Cruz Castillo Dafne
Preguntas generadoras
Que organismos producen oxgeno en el planeta?
Los organismos auttrofos, como plantas y algas
Hiptesis inicial
El producto en el tubo de ensayo que se tap con aluminio carecera de glucosa,
ya que la luz no puedo entrar y sin esta es imposible realizar la fotosntesis. En
cambio a la que no se le puso papel aluminio tendr como producto glucosa y
oxgeno
Introduccin
En la fotosntesis las plantas elaboran su alimento usando agua, las sales del
suelo el CO2 del aire y la energa de la luz del sol.
Los cloroplasto de las plantas captan la energa lumnica y la transforman en ADP
sustancia que dar la energa para que se lleven a cabo las reacciones mediante
las cuales se producir y CO2
Material mtodo
Material
1 palangana
1 pliego de papel aluminio 1 vaso de precipitados de 250 ml 2 vasos de
precipitados de 600 ml
1 caja de Petri o vidrio de reloj
2 embudos de vidrio de tallo corto
2 tubos de ensayo
1 probeta de 10 ml
1 gotero 1 esptula
1 varilla de ignicin (o pajilla de escoba de mijo)
Cerillos o encendedor
Material biolgico:
2 ramas de Elodea
Sustancias:
Fehling A
Fehling B
Glucosa
Agua destilada
Equipo:
Balanza granataria electrnica
Parrilla con agitador magntico
Microscopio ptico
Procedimiento:
Resultados
Parte B:
Observaciones del tubo de ensayo que estaba en la luz:
El tubo de ensayo que estaba en la luz estaba igual que como lo habamos dejado
cuando lo preparamos.
Observaciones del tubo de ensayo que estaba envuelto en papel aluminio:
Y en el que estuvo envuelto paso lo mismo que con el que estaba en la luz.
Qu sucedi con la pajilla al acercarla a los tubos de ensayo?
Luz: al acercar la pajilla, al tubo de ensayo, se apag la flama y al introducirla al
tubo de ensayo no se vivi a encender.
Oscuridad: Se apag bruscamente y despus volvi a encender por un momento
al introducir la pajilla al tubo de ensayo.
Por qu crees que ocurri esto?
Porque el clima estaba muy nublado y a nuestras preparaciones de Elodea no les
llegaba mucho la luz y tambin sentimos que fue porque dejamos la Elodea muy
poco tiempo en el agua y pensamos que hubiera sido mejor dejarlas otro da ms
en el sol.
Parte C:
Al tratar de identificar la glucosa con una Mezcla de 2ml de Fehling A y 2ml de
Fehling B y despus de que los dejamos en bao maria nos pudimos dar cuenta
que la mezcla que contena el triturado de la elodea del montaje que se dej en
condiciones de luz estaba de color azul claro, esto se debe a que tiene ms
clorofila, pero estaba enmascarando el color naranja y por ltimo la mezcla del
otro montaje de elodea se volvi de color verde oscuro debido a que no tena tanta
presencia de glucosa.
Luz
Oscuridad
Discusin
Varios resultados podan deducirse correctamente previo a la realizacin de la
prctica, infiriendo con el proceso de la fotosntesis. Y comprobar los resultados
refuerza el conocimiento previamente vertido en la hiptesis, adems de dar ms
elementos que lo complementan y que al hacerlos tangibles, se muestra la gran
utilidad de la prctica. Las pruebas de control, fueron parte esencial, ya que con
ellas comprobamos la presencia de glucosa, as como de la clorofila; en mayor
proporcin en la que estuvo en la oscuridad. Pudimos comparar un resultado con
el otro. En cuanto a la observacin con el microscopio, fue tardada, pero se tuvo
xito, el tubo de ensayo expuesto a la oscuridad, los cloroplastos estaban
alborotados, ya que haca poco tiempo que se exponan al sol y por lo tanto
comenzaban a realizar la sntesis de la glucosa y era ms notorio.
Replanteamiento de Hiptesis
En el tubo de ensayo que se dej a la luz, la fotosntesis se realiz
satisfactoriamente y por lo tanto se produjo oxgeno, comprobado al momento de
introducir la paja encendida y permanecer as. En cambio, el tubo de ensayo
montado en la oscuridad, careci de la realizacin de fotosntesis, ya que no hubo
luz solar, y por lo tanto tampoco energa luminosa, sin la que es imposible realizar
Conclusiones
Con esta prctica pudimos aprender la importancia de la luz para el proceso de la
fotosntesis, ya que sin esta no se podra realizar. La luz es la energa que se
ocupa para transformarla en energa qumica necesaria para la fotosntesis,
adems comprobamos que uno de los productos de este proceso que para la
planta es un desecho- es el oxgeno y que nos permite seguir viviendo. Son la
base de la red alimentaria, somos dependientes de ellos, pueden vivir sin
nosotros, pero no viceversa
Gracias a esta prctica, hemos obtenido conocimientos nuevos y cambiado
nuestras ideas previas sobre la fase obscura y la fase luminosa
Bibliografa
Campbell N., Reece J., Biologa, Ed. Mdica Panamericana, 7a edicin, pp. 181