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Investiga en el texto bsico Introduccin a las ciencias de la

Educacin captulo x los temas siguientes :- Relacin


Pedaggica.,-El Educado, El Educando y -Nuevos actores del proceso
educativo, luego realiza las actividades que se describen a
continuacin.

a-. Entrevista a un docente acerca de las formas en que la


familia puede vincularse a la escuela.
Las familias se pueden vincular a la escuela apoyando las actividades
que esta realice, dando seguimiento al desempeo de sus hijos,
acompandolos y motivando su aprendizaje. Responsabilizndose en
nombre de sus hijos del desempeo que estos deben alcanzar.

b. Explica los requisitos para ser nombrado un docente segn


lo establece la Ley general de educacin y el estatuto
docente.
De acuerdo con el Artculo 132 de la Ley Orgnica, el Estatuto del
Docente es el conjunto de disposiciones legales que tiene por objeto:
Reglamentar las relaciones mutuas del Estado con los docentes
(activos, pensionados y jubilados) y las relaciones de los docentes con
sus empleadores del sector privado, al amparo de la normativa
laboral del Estado Dominicano;
Garantizar la calidad de la educacin mediante la seleccin,
evaluacin y promocin del personal docente, sobre la base de
mritos y aptitudes, y atendiendo a los intereses de los educandos,
los padres de familia y la comunidad.
Segn el Artculo 136 de la Ley Orgnica, para ingresar a la carrera
docente se requiere:
Ser profesional de la educacin graduado de las escuelas normales
superiores, universidades, institutos y entidades superiores de
educacin o de reas afines, previa la observacin del requisito de
convalidacin.
Ser graduado de instituciones de educacin superior en los casos
especificados por la presente ley.
Reunir las cualidades morales, ticas, intelectuales y afectivas
necesarias, as como los conocimientos y competencias requeridas
para el ejercicio de la funcin especfica a desempear.

c) Presenta en un cuadro con las etapas de la formacin del


docente en la Repblica Dominicana.

d) Las condiciones idneas del docente en su labor. Citar


ejemplos.
Preparacin intelectual, cualidades personales idneas para la labor
que desempea, erudicin en las distintas disciplinas de enseanza,
constante preocupacin por la renovacin de los conocimientos y
mtodos de enseanza acordes a las exigencias actuales. Posibilidad
de ser libres en su actuacin, para impulsar su creatividad.
e) Nuevas tendencias en la labor docente. Emitir juicio crtico.
Entorno escolar adecuado, con disponibilidad de recursos fsicos y
tecnolgicos. Posibilidad de ascensos y promocin que estimulen el
deseo de continuar su preparacin profesional y que le lleven a
desarrollar estrategias enfocadas en la eficientizacion y
personalizacin de sus procesos de enseanza.
f. Postura ante el autor en cuanto a la funcin docente como
vocacin, profesin digna y gratificante.

Para poder desempear una buena labor el docente debe tener ante
todo vocacin de servicio. Dedicacin, entrega, compromiso. Debe
ser eficaz, tener perseverancia y ante todo disponibilidad. Solo as se
logran los objetivos de construir una sociedad mejor educada y con
un mayor grado de desarrollo de competencias tiles para la vida.
g. Rol del director en el proceso pedaggico y desarrollo del
currculo en el aula por los docentes.
Debe guiar y supervisar que se implemente correctamente las
disposiciones que emana del distrito escolar al que pertenece el
centro. Adems de representar el centro en todas las actividades que
de cara a la comunidad se requiera. Administrar con pulcritud los
recursos que lleguen al plantel y responder ante el ministerio de lo
que ocurra en el centro bajo su jurisdiccin.
h. En que contribuye la directiva de la Asociacin de padres,
madres y amigos de la escuela en las actividades del centro
educativo.
La asociacin de padres, madres y amigos de la escuela colabora con
las diversas actividades que organiza el centro educativo, para
mejorar su funcionamiento. Apoyan a nivel de planificacin y
acompaamiento, las excursiones, paseos, organizacin de
actividades acadmicas y recreativas, entre otras.