1.3
Menambah pengetahuan sedia ada tentang kebaikan minum susu dan kepentingannya untuk kesihatan.
Menggalakkan murid-murid makan makanan yang berkhasiat untuk kesihatan dan pembesaran.
Memberi pendedahan kepada murid-murid adab-adab semasa minum susu.
(GPK Hem)
(Ketua)
(Setiausaha)
A ) ANALISIS SWOT
KEKUATAN (S)
S1 Sebahagian besar guru melibatkan diri dan memberi
kerjasama semasa program dijalankan.
S2 Pihak sekolah memberi kerjasama dan komitmen.
S3 Peruntukan susu mencukupi untuk semua murid yang layak.
PELUANG (O)
KELEMAHAN (W)
W1.Terdapat beberapa orang murid yang minum susu rasa yang
agak meragukan untuk di minum.
W2.Pembahagian susu mengambil masa rehat guru apabila
diedarkan pada waktu rehat murid mengikut tahap.
W3.Penerimaan bantuan susu agak lewat pada tahun ini.
ANCAMAN / CABARAN (T/C)
Merancang program susu dan pembahagian lebih awal bagi memudahkan guru mendapat kebenaran ibubapa untuk
melaksanakannya.(mengedar borang persetujuan ibubapa/penjaga pada awal tahun)
C ) PELAN STRATEGIK
Bidang
Isu
strategik
HEM
Pemberian
susu tidak
bermula
pada awal
tahun.
Matlamat
Strategik (I)
Objektif
Penunjuk
Prestasi
Utama
(KPI)
Semua murid Menambah % bilangan
dapat
pengetahuan penyertaan
Meningkatkan sedia ada
murid
tahap
tentang
dalam
kesihatan
pentingnya
program
dalam proses makanan
ini
pembesaran.
berkhasiat
untuk tubuh
badan.
Sasaran
Sasaran (%)
TOV
Semua
murid
yang
layak.
95%
2015
98%
2016
100%
2017
100%
D ) PELAN TAKTIKAL
STRATEGI
Bil
Program/Projek Tanggungjawab Tempoh/hari Kos/Sumber
1
Pendedahan
pemilihan
makanan dan
minuman
berkhasiat
Disediakan oleh :
JK Program
Februari
Output
KPI
Penyertaan %
murid
bilangan
penyertaan
murid
Sasaran
Semua
murid
yang
layak.
Pelan
Kontigensi