MINISTRIO DA EDUCAO

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRINGULO MINEIRO

UNIDADE TEMTICA: ESTUDO E DESENVOLVIMENTO DE PROJETO 1
ATIVIDADES PRTICAS CURRICULARES
Prof (a):. Dra. Sandra Mara Dantas
1. Igor Rangel Santos

Mat.201120113

2. Lineker Faria Silva

Mat. 201120526

3. Regiane Barbosa Silva

Mat.201020376

4. Thiago de Jesus Sousa

Mat.201120112

5. Yago da Silva Oliveira

Mat.201120080

ROTEIRO DE ENTREVISTA:
1. Por que decidiu se especializar para se tornar profissional de ensino superior,
sendo que o ensino mdio um dos setores mais desfalcados em relao a
professores no Brasil?
O profissional de ensino superior no atua somente na rea de ensino, mas na
pesquisa e extenso. A oportunidade que tive de trabalhar durante o Mestrado e o
Doutorado em um laboratrio de pesquisa, que j est obtendo resultados
importantes em relao a projetos na rea da sade, despertou em mim um
interesse em ter minha prpria linha de pesquisa e dar continuidade aos trabalhos
desenvolvidos. Alm disso, cabe ao professor do ensino superior uma
responsabilidade grande de lidar com os alunos provenientes do ensino mdio,
independente se esses tiveram um ensino de qualidade ou no. Na etapa da vida
escolar que o professor de ensino superior est inserido, este est formando
cidados, futuros profissionais em empresas, indstrias, escolas e afins. A
responsabilidade to grande quanto qualquer etapa escolar.
2. Durante sua carreira profissional de educador, qual o maior desafio enfrentado
por voc?
A dificuldade para reestruturar e remover alguns conceitos transmitidos para os
alunos no ensino mdio transmitidos de modo incompleto e at incorreto e
explicar da maneira mais correta e didtica possvel.
3. Voc j passou por alguma frustrao ao longo de sua carreira profissional?
Felizmente ou infelizmente, ainda no passei por esse estgio da vida docente,
que acho importante. As frustraes que com certeza viro no futuro serviro
como aprendizado, para evitar novos acontecimentos similares e aprender a lidar
com a situao.
4. Qual foi a sua motivao para optar pela carreira de docente?
Durante minha formao como licenciado e bacharel em Qumica, ainda
indeciso sobre minha opo de carreira, tive alguns professores que, diferentes

do ensino mdio e do curso preparatrio para o vestibular, me mostraram a

verdadeira motivao de lecionar. Transmitir conhecimento com prazer, tendo
como satisfao no a prova impecvel ou um seminrio bem apresentado, mas a
certeza que o conhecimento foi transmitido durante os semestres. Estes mesmos
professores trabalhavam com linhas de pesquisa em laboratrio muito
interessantes e conseguiam ser eficientes em ambos os ambientes. Como o
trabalho de pesquisa j havia me conquistado, bastou eu lecionar minha primeira
aula como estagirio para vivenciar as mesmas coisas que observava destes
competentes profissionais que tive ao longo da minha formao.