PAUTA DE OBSERVACIN

FECHA
HORA
LUGAR DE
OBSERVACIN
SITUACIN
OBSERVADA
DURACIN VISITA
NOMBRE
OBSERVADOR
OBJETIVO DE LA
VISITA

Sala de Recursos Programa de Integracin Escolar

de la Escuela Particular Porma, comuna de Teodoro
Schmidt.
Rol y Funcin del Asistente Social del Programa de
Integracin Escolar.
4 horas.
Joanna Albarrn

Conocer distintas plazas laborales donde ejerce un

Asistente Social.

IDENTIFICACIN DEL PROFESIONAL

Rory Esteban Arellano Navarrete
Trabajador Social
Subdirector, Asistente Social y Coordinador
Programa Integracin Escolar.
AO DE EGRESO
2012
AO DE INGRESO A
Marzo 2015
LA INSTITUCIN
NOMBRE
PROFESION
CARGO

ASPECTOS
LUGAR FSICO DE TRABAJO
TIPOS DE USUARIO
TIPO DE INTERVENCIN QUE
REALIZA
RECURSOS UTILIZADOS

OBSERVADOS
Salda de Recursos PIE
Alumnos PIE
Intervencin Individual (conducta)
Material
fungible
(registro
de
actividad, lpices, sala de recursos)

DESCRIPCIN DETALLADA Y ANALISIS DE LA VISITA

Se visita a un profesional del rea social que se desempea en el mbito
educativo.
Se saluda y se presenta el objetivo de la visita.
Asistente Social da a conocer su funcin y actividades que realiza en el
establecimiento.
Se coordina los horarios para realizar la actividad a realizar.

Se comienza con una observacin de intervencin con alumnos PIE.

Se realizan consultas en relacin a las intervenciones que realiza.
Se nos invita a participar de la reunin de apoderados donde el Asistente
Social realizara un taller para padres y apoderados sobre Habilidades
Parentales, antes de comenzar la reunin.
Asistente Social comenta otras funciones por participar en el equipo de
gestin del establecimiento.
DESCRIPCIN DETALLADA DE ROL Y FUNCIN DEL ASISTENTE
SOCIAL EN LA INSTITUCIN
Rol Principal: Realizar intervenciones a los alumnos que integran el PIE con
problemas de conducta y habilidades adaptativas.
Trabajar en conjunto con las docentes y dems profesionales, tratando de
que la familia tome un rol ms activo en el proceso de aprendizaje de sus
hijos.
Crear redes de apoyo y que ests aporten al Proyecto Educativo
Institucional.
Asesorar al Centro General de Padres y Apoderados a crear un plan de
accin para implementarlo durante el ao escolar.
Asesorar al Centro de Alumnos en sus actividades que organicen durante
el ao escolar.
Brindar apoyo a la unidad educativa en la elaboracin de proyectos
sociales de ayuden a captar recursos tanto estatales como privados.
Realizar talleres para padres que orienten diversas situaciones que viven
sus hijos en el proceso de su enseanza.

SUJETOS DE ATENCIN DEL ASISTENTE SOCIAL

El sujeto de atencin principal son los alumnos que participan de programa
de integracin escolar, como tambin alumnos que presenten problemas
de conducta o de habilidades adaptativas.
Las familias de cada uno de los alumnos intervenidos.
Centro de padres y apoderados.
La unidad educativa en general.

APRENDIZAJE Y OBSTACULIZADORES DE LAS VISITAS

Que un asistente social en mbito educativo, tiene todas las herramientas
que le permiten desempearse como un profesional que aporta a una
unidad educativa, el asistente social visitado es un profesional que no solo
trabaja con los alumnos, sino que tambin aporta a la intuicin en el
mbito, familiar, mbito de convivencia escolar y en gestin educativa
(Proyectos Institucionales, Planes de Mejoramiento Educativo, Proyecto
Educativo Institucional, activacin de redes de apoyo). De esta manera
evidenciamos que este profesional no solo enfoca la profesin al mbito de
intervencin, l se involucra mas el rea de gestin del establecimiento,
En relacin a los obstaculizadores, podemos mencionar que fue la
distancia donde se desempea este profesional ya que es una escuela
rural del sector de Porma, comuna de Teodoro Schmidt (20km
aproximadamente desde Toltn).
Los tiempos de espera para observar las diferentes actividades que se
realizar en el quehacer social educativo. (intervenciones, recreos,
reunines)