Anda di halaman 1dari 10

Lampiran A

SILABUS

Nama Sekolah

: SMK 1 Batam

Kelas

:X

Mata Pelajaran

: Matematika

Kompetensi Inti

:

KI 1

: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2

: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3

: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa
ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah.

KI 4

: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

97

Pengetahuan:   Penugasan Tes tertulis Keterampilan: Tes tertulis Menalar/Mengasosiasi  Menganalisis tentang ekspresi sistem persamaan linear dua variabel 98 . Materi Pembelajaran Sistem Persamaan Linear dengan Dua Variabel dan Metode Penyelesaian SPLDV dengan Metode Grafik Kegiatan Pembelajaran Penilaian Mengamati  Membaca mengenai ekspresi sistem persamaan linear dua variabel  Membaca tentang strategi menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel dengan metode grafik Menanya  Membuat pertanyaan tentang ekspresi sistem persamaan linear dua variabel  Membuat pertanyaan tentang strategi menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel dengan metode grafik Mengumpulkan informasi.  Menggali informasi tentang ekspresi sistem persamaan linear dua variabel  Menggali informasi tentang strategi menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel dengan metode grafik Sikap : Observasi Selama KBM tentang  Bekerjasama  Toleransi  Percaya Diri  Disiplin  Tanggung Alokasi Waktu 2 JP Sumber Belajar Buku teks matematika Kelas X Kemdikbud. 2.1 Memiliki motivasi internal. dan sikap toleransi dalam perbedaan strategi berpikir dalam memilih dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah. kritis dan disiplin dalam melakukan tugas belajar matematik 2. LAS(Lemba r Aktivitas Siswa) jawab. sikap disiplin.Kompetensi Dasar 2. kemampuan bekerjasama. rasa percaya diri.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab.2 Mampu mentransformasi diri dalam berprilaku jujur. tangguh menghadapi masalah. konsisten.

rasa ingin tahu.sanggahan dan alasan. Substitusi. jujur dan perilaku peduli lingkungan 3.3 Mendeskripsikan konsep sistem persamaan linier dua dan tiga variabel serta pertidaksamaan linier dua variabel dan mampu menerapkan berbagai strategi yang efektif dalam menentukan himpunan penyelesaiannya serta memeriksa kebenaran jawabannya dalam pemecahan masalah matematika. dan SPtLDV dari situasi nyata dan  Penyelesaian Sistem Persamaan Linear Dua Variabel dengan Metode Eliminasi. substitusi. dan Gabungan Menganalisis tentang strategi menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel dengan metode grafik Mengomunikasikan  Mempresentasikan hasil tentang ekspresi sistem persamaan linear dua variabel dan strategi menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel dengan metode grafik  Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab .5 Membuat model matematika berupa SPLDV. dan gabungan Mengumpulkan informasi  Menggali informasi tentang strategi menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel dengan metode Sikap : Observasi Selama KBM tentang  Bekerjasama  Toleransi  Percaya Diri  Disiplin  Tanggung 2 JP Buku teks matematika Kelas X Kemdikbud. LAS(Lemba r Aktivitas Siswa) jawab. SPLTV. substitusi. 4. Pengetahuan:   Penugasan Tes tertulis 99 . Mengamati  Membaca tentang strategi menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel dengan metode eliminasi. dan gabungan Menanya  Membuat pertanyaan berkaitan strategi menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel dengan metode eliminasi.

dan gabungan Mengomunikasikan  Mempresentasikan hasil kerjanya mengenai menentukan strategi menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel dengan metode eliminasi.matematika. dan gabungan  Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab . serta menentukan jawab dan menganalisis model sekaligus jawabnya eliminasi. substitusi. substitusi. 100 . LAS(Lemba r Aktivitas Siswa) jawab.sanggahan dan alasan. dan gabungan Menalar/Mengasosiasi  Menganalisis strategi menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel dengan metode eliminasi. Keterampilan: Sistem Mengamati Pertidaksamaa  Membaca mengenai ekspresi n Linear Dua sistem pertidaksamaan linear dua Variabel dan variabel penyelesaianny  Membaca tentang strategi a menyelesaikan sistem pertidaksamaan linear dua variabel Menanya  Membuat pertanyaan berkaitan Sikap : Observasi Selama KBM tentang  Bekerjasama  Toleransi  Percaya Diri  Disiplin  Tanggung Tes tertulis 2 JP Buku teks matematika Kelas X Kemdikbud. substitusi.

ekspresi sistem pertidaksamaan linear dua variabel  Membuat pertanyaan berkaitan dengan strategi menyelesaikan sistem pertidaksamaan linear dua variabel Mengumpulkan informasi  Menggali informasi tentang ekspresi sistem pertidaksamaan linear dua variabel  Menggali informasi tentang dengan strategi menyelesaikan sistem pertidaksamaan linear dua variabel Pengetahuan:   Penugasan Tes tertulis Keterampilan: Tes tertulis Menalar/Mengasosiasi  Menganalisis tentang ekspresi sistem pertidaksamaan linear dua variabel  Menganalisis tentang dengan strategi menyelesaikan sistem pertidaksamaan linear dua variabel Mengomunikasikan  Mempresentasikan hasil kerjanya mengenai ekspresi sistem 101 .

pertidaksamaan linear dua variabel dan strategi menyelesaikan sistem pertidaksamaan linear dua variabel  Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab . LAS(Lemba r Aktivitas Siswa) jawab. Pengetahuan:   Penugasan Tes tertulis Keterampilan: Tes tertulis 102 .sanggahan dan alasan. 2 JP Uji Kompetensi 1 Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel dan Penyelesaian Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel dengan Metode Substitusi Mengamati  Membaca tentang strategi menyelesaikan sistem persamaan linear tiga variabel dengan metode substitusi Menanya  Membuat pertanyaan berkaitan strategi menyelesaikan sistem persamaan linear tiga variabel dengan metode substitusi Mengumpulkan informasi  Menggali informasi tentang strategi menyelesaikan sistem persamaan linear tiga variabel dengan metode substitusi Menalar/Mengasosiasi  Menganalisis strategi menyelesaikan Sikap : Observasi Selama KBM tentang  Bekerjasama  Toleransi  Percaya Diri  Disiplin  Tanggung 2 JP Buku teks matematika Kelas X Kemdikbud.

Pengetahuan:   Penugasan Tes tertulis 103 .sanggahan dan alasan. LAS(Lemba r Aktivitas Siswa) jawab. Penyelesaian Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel dengan Metode Eliminasi dan Metode Gabungan Mengamati  Membaca tentang strategi menyelesaikan sistem persamaan linear tiga variabel dengan metode eliminasi  Membaca tentang strategi menyelesaikan sistem persamaan linear tiga variabel dengan metode gabungan Menanya  Membuat pertanyaan berkaitan strategi menyelesaikan sistem persamaan linear tiga variabel dengan metode eliminasi  Membuat pertanyaan berkaitan Sikap : Observasi Selama KBM tentang  Bekerjasama  Toleransi  Percaya Diri  Disiplin  Tanggung 2 JP Buku teks matematika Kelas X Kemdikbud.sistem persamaan linear tiga variabel dengan metode substitusi Mengomunikasikan  Mempresentasikan hasil kerjanya mengenai menentukan strategi menyelesaikan sistem persamaan linear tiga variabel dengan metode substitusi  Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab .

strategi menyelesaikan sistem persamaan linear tiga variabel dengan metode gabungan Mengumpulkan informasi  Menggali informasi tentang strategi menyelesaikan sistem persamaan linear tiga variabel dengan metode eliminasi  Menggali informasi tentang strategi menyelesaikan sistem persamaan linear tiga variabel dengan metode gabungan Menalar/Mengasosiasi  Menganalisis strategi menyelesaikan sistem persamaan linear tiga variabel dengan metode eliminasi  Menganalisis strategi menyelesaikan sistem persamaan linear tiga variabel dengan metode gabungan Mengomunikasikan  Mempresentasikan hasil kerjanya mengenai menentukan strategi menyelesaikan sistem persamaan linear tiga variabel dengan metode eliminasi  Mempresentasikan hasil kerjanya mengenai menentukan strategi menyelesaikan sistem persamaan linear tiga variabel dengan metode gabungan Keterampilan: Tes tertulis 104 .

Mengamati  Membaca tentang strategi menyelesaikan sistem persamaan linear tiga variabel dengan metode sarrus Menanya  Membuat pertanyaan berkaitan strategi menyelesaikan sistem persamaan linear tiga variabel dengan metode sarrus Mengumpulkan informasi  Menggali informasi tentang strategi menyelesaikan sistem persamaan linear tiga variabel dengan metode sarrus Menalar/Mengasosiasi  Menganalisis strategi menyelesaikan sistem persamaan linear tiga variabel dengan metode sarrus Mengomunikasikan  Mempresentasikan hasil kerjanya mengenai menentukan strategi menyelesaikan sistem persamaan linear tiga variabel dengan metode sarrus  Memberikan tanggapan hasil presentasi Sikap : Observasi Selama KBM tentang  Bekerjasama  Toleransi  Percaya Diri  Disiplin  Tanggung 2 JP Buku teks matematika Kelas X Kemdikbud. Pengetahuan:   Penugasan Tes tertulis Keterampilan: Tes tertulis 105 .Penyelesaian Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel dengan Metode Sarrus  Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab .sanggahan dan alasan. LAS(Lemba r Aktivitas Siswa) jawab.

2 JP Ulangan Harian 2 Batam. September 2016 106 .sanggahan dan alasan.meliputi tanya jawab .