Anda di halaman 1dari 9

A diruang 207 Dahlia RSUD KRT SETJONEGORO Laporan Praktik Mata Ajar Praktik Keperawatan Anak Oleh : DWI SAPUTRA 22020113120024 DEPARTEMEN KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS DIPONEGORO SEMARANG 2016 .PRE PLANNING Pendidikan kesehatan tentang diare pada Ibu An.

25-26 Oktober 2016 WAKTU : selasa pukul 21. peserta mampu: 1. 2.PRE-PLANNING ACARA PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG DIARE TOPIK PEMBELAJARAN : Penanganan diare pada anak SASARAN : Orang tua dari An. A HARI/TANGGAL : Selasa-rabu. MATERI PENYULUHAN Terlampir . Menyebutkan kembali minimal 3 tanda dan gejala diare.00 1 x pertemuan (20 menit) TEMPAT : Ruang 207 Dahlia RSUD KRT Setjonegoro TUJUAN UMUM (TIU): Setelah mengikuti penyuluhan ini Ibu An. 4.00 dan rabu 18. TUJUAN KHUSUS (TIK): Setelah mengikuti kegiatan penyuluhan ini. Menyebutkan kembali minimal 3 pencegahan diare Menyebutkan kembali cara penanganan diare di rumah. POKOK BAHASAN Penanganan diare pada anak di rumah SUB POKOK BAHASAN     Tanda dan gejala diare Pencegahan diare Cara pennaganan diare di rumah Cara membuat oralit . Mendemonstrasikan cara membuat oralit. A mampu memahami penanganan diare pada anak. 3. 5. Menyebutkan kembali pengertian diare.

A . A Mengadakan tanya jawab untuk mengetahui sejauh mana pemahaman Ibu An. A Menjelaskan materi-materi pengajaran Memberikan kesempatan bertanya kepada Ibu An. Penutup : 5 menit METODE PENGAJARAN   Ceramah Tanya/jawab MEDIA PENGAJARAN  Leaflet STRATEGI INSTRUKSIONAL  Menggunakan media pengajaran untuk memperjelas uraian materi dan    mempermudah pemahaman Ibu An.ALOKASI WAKTU a. Pembukaan : 5 menit b. Uraian materi : 10 menit c.

Pengertian diare .Evaluasi singkat dengan bertanya tentang materi yang diberikan.Memperhatikan penjelasan yang diberikan. Diskusi. d) Memberikan kesempatan Ibu An. c) Menjelaskan Sub Pokok bahasan ketiga . . . b) Menjelaskan Sub Pokok bahasan kedua . dan tanya jawab leafllet . A untuk bertanya e) Menjawab pertanyaan Kegiatan peserta didik a) Menjawab salam dan mendengarkan.Penanganan diare di rumah .Evaluasi singkat dengan bertanya tentang materi yang diberikan.Kegiatan belajar mengajar Tahap Pendahuluan (5 menit) Kegiatan Pendidikan a) Memberi salam dan perkenalan b) Menjelaskan tujuan pembelajaran Uraian Materi (10 menit) a) Menjelaskan SubPokok bahasan .Menjawab apa yang diketahui b) .Evaluasi singkat dengan bertanya tentang materi yang diberikan.Tanda dan gejala diare .Memperhatikan penjelasan yang diberikan.Pencegahan diare .Menjawab apa yang diketahui d) Bertanya terkait halhal yang kurang dimengerti Metode Media Ceramah dan diskusi Ceramah. b) Mendengarkan c) Menjawab apa yang diketahui a) .Menjawab apa yang diketahui .Memperhatikan penjelasan yang diberikan.Memperhatikan penjelasan yang diberikan. . .Menjawab apa yang diketahui c) .

e) Memperhatikan penjelasan yang diberikan PENUTUP (5 menit) a) Ibu An. A menyimpulkan seluruh materi yang sudah dibahas b) Menutup a) Memberikan saran dan simpulan dari seluruh materi yang telah diberikan. b) Mendengarkan Ceramah dan diskusi Leaflet .

4. Menyebutkan kembali minimal 3 tanda dan gejala diare. Menyebutkan kembali pengertian diare. A mampu : 1. 2. 3. Ibu An. .EVALUASI Evaluasi dilaksanakan pada akhir proses pembelajaran dengan mekanisme diskusi untuk mengulang tentang inti bahasan dari keseluruhan materi yang telah diberikan. Menyebutkan kembali minimal 3 pencegahan diare Menyebutkan kembali cara penanganan diare di rumah.

Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan Menutup makanan dan minuman Mencuci makanan/ sayuran Selalu minum air yang sudah dimasak Menjaga kebersihan diri Menjaga kebersihan lingkungan : Rumah. melalui tubuh (tidak mencuci tangan waktu makan). Begitu juga dengan manusia. Pengertian Diare Diare adalah suatu kondisi dimana seseorang buang air besar dengan konsistensi lembek atau cair. B. Penyebab lainnya adalah : a. sampah di buang pada tempatnya dan ditutup 7. Makanan yang merangsang peristaltic usus c.kelamaan akan layu dan mati. Penyebab Diare Diare disebabkan oleh masuknya kuman ke dalam tubuh melalui perantara hewan. bahkan dapat berupa air saja dan frekuensinya lebih sering (biasanya tiga kali atau lebih) dalam satu hari. 5. Nutrisi Bagi Penderita Diare Kondisi peristaltik usus yang tidak memungkinkan. Makan makanan yang sehat / bergizi . ASI tetap diberikan dan Pasi di encerkan. Bagi bayi yang masih menyusui.MATERI PENGAJARAN DIARE A. D. kuman yang berada dalam makanan. 6. Keadaan ini diumpamakan seperti tanaman yang kekurangan cairan. Kondisi psikologis yang tidak stabil b. 2. 4. 3. maka perlu diberi makanan yang lunak untuk membantu peristaltic usus. sehingga lama . air. Makanan pedas dll C. aluran air. Pencegahan Diare 1. bila terjadi diare maka tubuh akan kehilangan cairan dan apabila keadaan ini tidak ditangani maka dapat menyebabkan kematian.

dilarutkan dalam satu gelas air matang ( 200 cc).  Tidak membaik dalam 3 hari  Makan atau minum sedikit  Mengalami rasa haus yang nyata Maka segera bawa penderita ke pusat pelayanan kesehatan terdekat. Disamping itu. 2014. Bayi/Balita dan Anak Prasekolah untuk Para Bidan.2011 . R dkk. diberi cairan rumah tangga seperti air tajin. Cara pembuatannya sebagai berikut : satu sendok teh gula pasir. air sayur. Sebagai pertolongan pertama. Dwiendar. teh. Bila telah dilakukan upaya pertolongan pertama namun diare masih terus berlangsung dan terdapat tanda – tanda sebagai berikut:  Muntah berulang – ulang  Demam tinggi  Ada darah dalam tinja. Selanjutnya penderita diberi minum 2x (2 gelas) setiap setelah BAB. air matang. seperempat sendok teh garam. Buku Saku Petugas Kesehatan: Lintas Diare. Yogyakarta: Deepublish . Buku Ajar Asuhan Kebidanan Neoonatus. harus diberi cairan elektrolit berupa oralit. Jika tidak ada oralit. bias menggunakan larutan gula garam. DAFTAR PUSTAKA Departemen Kesehatan Republik Indonesia. Pertolongan Pertama Diare pada Balita Diare menyebabkan kehilangan cairan dan elektrolit sehingga penderita harus diberi cairan sebanyak mungkin untuk mengganti cairan yang hilang.E.