Anda di halaman 1dari 10

Nama

: Miranda Oxtariani
NIM
:RSA1C115026
Mata kuliah :Pendidikan kewarganegaraan
Hari/Tanggal :Kamia/19-112015
Kode MK/SKS :UNJ 112 J/3
Smester
:1
Jurusan
:Pgmipau
Prodi
:pendidikan kimia
Fakultas
:KIP
Sifat ujian
:take home
Dosen Pengampu: Dra.M salam M.si
Ahmad fauzan,S.Pd.,M.Pd.
1. Jawab: Pancasila yang terdiri atas lima sila pada hakikatnya merupakan system
filsafat.Sistem adalah kesatuan dari bagian-bagian yang saling berhubungan,saling
bekerja sama untuk satu tujuan tertentu dan secara keseluruhan merupakan suatu
kesatuan yang utuh Sila-sila pancasila merupakan system filsafat pada hakikatnya
menjadi suatu kesatuan organis. Pancasila pada hakikatnya merupakan suatu
system,dalam pengertian bahwa bagian-bagian,sila-silanya saling berhubungan
erat,sehingga membentuk suatu struktur menyeluruh. Pancasila sebagai suatu system
juga dapat di pahami dari pemikiran dasar yang terkandung dalam Pancasila,yaitu
pemikiran tentang manusia dalam hubungannya dengan Tuhan yang Maha
Esa,dengan dirinya sendiri,dengan sesama manusia,dengan masyarakat bangsa yang
nilai-nilainya telah di miliki oleh bangsa Indonesia. (sumber:Ani sri Rahayu
,S.IP,.M.AP,2013.Pendidikan pancasila dan kewarganegaraan, Jakarta: bumi
aksara)
Perbedaan antara ideologi terbuka dan ideologi tertutup terletak pada cirri khasnya. Ciri
khas ideologi terbuka yaitu bahwa nilai-nilai dan cita-citanya tidak di paksakan dari
luar,melainkan di gali dan di ambil dari kekayaan rohani,moral dan budaya masyarakat
itu sendiri.Dasarnya bukan keyakinan ideology sekelompok orang melainkan hasil
musyawarah dan konsensus dari masyarakat tersebut. Menghargai pluralitas ,sehingga
dapat di terima masyarakat dari berbagai latar belkang budaya dan agama . Ideologi
terbuka tidak di ciptakan oleh Negara melainkan di gali dan di temukan dalam
masyarakat itu sendiri.Oleh karena itu ideology terbuka milik seluruh rakyat. Contoh
ideology terbuka ialah pancasila.Sedangkan ciri ideology tertutup bahwa betapapun
besarnya perbedaan antara tuntutan berbagai ideology yang memungkinkan hidup dalam

KAELAN.DR.persepsi yang sama tentang masa lalu.pendidikan pancasila.Pemeimpin di beberapa Negara dia nggap sebagai penyambung lidah rakyat.akan selalu ada tuntutan mutlak bahwa orang harus taat kepada ideology tersebut.pengorbanan dan pengakan kebenaran dapat merupakan identitas untuk memperkuat persatuan dan kesatuan bangsa dan Negara .masyarakat itu.Dalam hubungan ini bagi suatu bangsa kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi serta pembangunan Negara dan bangsanya merupakan suatu identitas yang nasional Ketiga.Kesatuan tersebut tidak menghilangkan keanekaragaman .dan dalam hal inilah di kenal bhinneka tunggal ika Kedua.Jakarta: paradigma offset 2 a.pemersatu rakyat dan dan symbol pemersatu bangsa yang bersangkutan.lahirnya angkatan bersenjata modern dan pembangunan lainnya dalam kehidupan Negara.2008.Jawab : Unsur-unsur pembentuk identitas nasional meliputi: Pertama.Kepemimpinan dari para tokoh yang di segani dan di hormati oleh rakyat dapat pula menjadi faktor yang menyatukan bangsa Negara.seperti Soekarno di Indonesia.melainkan cita-cita sebuah kelompok yang di gunakan sebagai dasar untuk mengubah masyarakat.Nelson Mandela di Afrika.Kekuasaannya selalu condong ke arah total .seperti penderitaan dan kesengsaraan hidup serta semangat bersama dalam memperjuangkan kemerdekaan tidak hanay melahirkan solidaritas tetapi juga melahirkan tekad dan tujuan yang sama antar anggota masyarakat.kesamaan suku bangsa daerah asal.tokoh.meliputi pembangunan komunikasi dan teknologi. sejarah. Mahatma Ghandi di India dan Tito di Yugoslavia Keempat.S.kekerabatan(darah dan keluarga). faktor-faktor primordial seperti. Persepsi yang sama di antara warga masyarkat tentang sejarah mereka dapat menyatukan diri dalam satu bangsa.jadi bersifat totaliter dan aakan menyangkut segala segi kehidupan ciri lainnya ialah pluralisme pandangan dan kebudayaan ditiadakan hak asasi tidak di hormati dan ideology tertutup bukan merupakan cita-cita yang sudah hidup dalam masyarakat .Semangat perjuangan.Unsur-unsur yang beraneka ragam yang memiliki cirri khasnya sendiri menyatukan diri dalam persekutuan hidup bersama yaitu bangsa indonesia.M.bahasa dan adat istiadat .Contoh ideology tertutup adalah tardisi Sumber:PROF.

banyak makanan khas dari tiap daerah yang telah lenyap dan tidak di perhatikan lagi oleh generasi muda bahkan sekarang justru banyak makananmakanan asing yang di suguhi hampir di setiap mall-mall seperti Mc.Paradigma) b.2013:PT Bumi Aksara) .Yogyakarta.Selain itu identitas nasional juga merupakan salah satu ciri dari sebuah Negara merdeka karena dengan adanya identitas nasional berarti Negara tersebut sudah terbebas dari tekanan bangsa lain sehingga bangsa tersebut membuat kesepakatan untuk membentuk identitas nasional tanpa campur tangan bangsa lain seperti lambang Negara.bentuk Negara dan lain-lain. Bahasa melayu telah di pilih sebagai bahas.donald.2010.Kelima.dengan kata lain cirri khas(identitas nasional) tersebut perlu di buat untuk menonjolkan kekhasan suatu negara agar Negara-negara lain juga memperhitungkan keberadaan Negara tersebut.M.Dunkin donuts dan lain-lain yang lebih menarik dan banyak di gemari oleh generasi sekarang c.lagu kebangsaan. antar etnis yang ada di Indonesia telah memiliki bahasa daerah masing-masing (sumber :Andrizal.Bagi bangsa Indonesia unsure bahas telah merupakan bahasa resmi Negara dan bahasa Negara. karena suatu Negara perlu memiliki cirri khas yang membedakan Negara tersebut dengan Negara lainnya. pendidikan pancasila dan kewarganegaraan.2013. jawab: Identitas nasional sangat penting di miliki oleh setiap Negara yang merdeka.Jambi:universitas jambi dan Kaelan.AP.pendidikan kewarganegaraan.pendidikan kewarganegaraan.IP.mencakup modifikasi bahasa dalam gramatika yang resmi. Contohnya saja makanan. Jawab: menurut saya globalisasi dapat merusak identitas nasional suatu Negara karena dengan adanya pengaruh dari luar(pengaruh budaya) tradisi-tradisi yang sudah ada sejak dulu di Indonesia akan semakin menghilang dan di tinggalkan oleh generasi muda karena mereka menganggap bahwa budaya luar tersebut lebih modern dan lebih sesuai dengan zaman mereka dari pada tradisi-tradisi yang sudah melekat yang mereka anggap kuno dan jadul.Selain itu rasa keingintahuan manusia terhadap hal-hal baru menyebabkan mereka ingin mencoba sesuatu yang baru tersebut seperti kebudayaan luar yang di akibatkan dari globalisasi.S.tumbuhnya birokrasi dan pemantapan system pendidikan nasional.(sumber:Ani sri rahayu.sehingga mereka terus mencari tahu tentang hal yang baru tersebut dan akhirnya meninggalkan tradisi yang sudah lama mereka gunakan.

lemah dan bodoh. Fungsi yudikatif.yaitu melaksanakan undang-undang.Bandung:Alfabeta) Tujuan Negara: Menurut Shang Yang.untuk mencapai tujuan tersebut pemimpin di benarkan bertindak kejam dan licik Menurut Dante allegieri.Djokosoetono.Pertahanan (4).negara adalah suatu daerah territorial yang rakyatnya di perintah(governed) oleh sejumlah pejabat dan berhasil menuntut dari warga negaranya ketaatan pada peraturan perundang-undangannya melalui penguasaan(kontrol) monopolistis dan kekuasaan yang sah.2013.tujuan Negara adalah memperoleh kekuasaan yang sebesarbesarnya dengan cara menjadikan rakyatnya miskin.Ia terkenal karena ajarannya tentang tujuan yang dapat menghalalkan segala cara.(1)fungsi legilatif.pendidikan kewarganegaraan.Jambi:Universitas Jambi dan Tim Nasional Dosen Pendidikan Kewarganegaraan.merumuskan negara sebagai negara kekuasaan .(sumber: Andrizal. negara adalah organisasi kekuasaan dari sekelompok manusia yang telah berkediaman di wilayah tertentu.yaitu membuat peraturan (2)fungsi eksekutif.melaksanakan penertiban(law and order)untuk mencapai tujuan yang bersama dan mencegah bentrokan-bentrokan dalam masyarakat.yaitu civitas dei yang artinya Negara Tuhanndan civitas terrena atau civitas diabolic yang artinya Negara duniawi.yang dapat di capai apabila seluruh Negara berada dalam satu kerajaan dunia (imperium) dengan undang-undang yang seragam bagi semua Negara.Alfabeta) Fungsi Negara: Menurut Miriam Budiarjdjo ada 4 fungsi negaran (1). (2). Menurut George Jellineck.tujuan Negara adalah untuk menciptakan perdamaian dunia.2013.Mengusahakan kesejahteraan dan kemakmuran rakyatnya.yaitu mengawasi agar semua peraturan di taati{ungsi mengadili} .Sementara Machiavelli mengatakan bahwa tujuan Negara kekuasaan yang di gunakan untuk mencapai kebesaran dan kehormatan Negara. Menurut R. Menurut Nicollo Machiavelli. Menurut Miriam Budiarjo.pendidikan kewarganegaraan.dalam bukunya II principle.Negara merupakan organisasi manusia yang beradadi bawah suatu pemerintahan yang sama Menurut Agustinus. (3).3 a.Menegakkan keadilan Menurut Montesquie ada 3 fungsi Negara yaitu.(sumber: Tim Dosen Pendidikan Kewarganegaraan.membedakan Negara dalam dua pengertian.Bandung. (3).2013.

Penduduk yaitu orang berdomisili secara tetap dalam wilayah Negara untuk jangka waktu yang cukup lama sedangkan bukan penduduk adalah mereka yang berada dalam wilayah suatu Negara tidak secara tetap dan hanya untuk sementara waktu.Atau wilayah merupakan landasan material/landasan fisik Jawab: b. Secara sosiologis rakyat adalah sekumpulan manusia yang di persatkuan oleh rasa persamaan dan bersama-sama mendiami suatu wilayah tertentu.fungsi Negara di bagi menjadi dua.yang terdiri atas penghuni(rakyat.yaitu (1)policy making{ kebijaksanaan negara untuk waktu tertentu.misalnya saja unsur wilayah tanpa adanya sebuah wilayah tidak mungkin terbentuk sebuah Negara karena wilayah merupakan teritorial dimana kelompok orang atau pemerintahan mendiami tempat tersebut.di samping itu ada satu unsur deklaratif yaitu pengakuan dari Negara lain.Menurut Goodnow. Wilayah suatu Negara biasanya terdiri atas wilayah daratan.untuk seluruh masyarakat} dan (2)policy executing {kebijaksanaan yang harus di laksnakan untuk mencapai policy making (sumber: b.jika warga Negara merupakan dasar personal suatu Negara. 2. wilayah lautandan eksterritorial.maka wilayah merupakan landasan material atau landasan fisik Negara.jawab: Berdasarkan konvensi Montevideo (Uruguay) tahun 1993. . Unsur-unsur tebentuknya Negara meliputi: 1.warga Negara)atau bangsa wilayah dan kekuasaan tertinggi.penduduk.Setiap Negara harus memiliki unsur tebentuknya Negara karena tanpa adanya unsur-unsur tersebut sebuah bangsa belum bisa di katakana sebagai Negara.suatu Negara harus memliki empat unsur yaitu tiga unsure konstitutif(unsur yang harus ada ketika Negara berdiri). Wilayah Wilayah merupakan salah satu unsure mutlak bagi suatu Negara.semua orang yang secara nyata berada dalam wilayah suatu Negara yang tunduk dan patuh terhadap peraturan dalam Negara tersebut. Rakyat Rakyat suatu Negara merupakan.

Pemerintah yang berdaulat Kedaulatan merupakan kekuasaan tertinggi dalam suatu Negara yang berlaku terhadap seluruh wilayah dan segenap rakyat Negara itu. Pengakuan dari Negara lan terbagi menjadi dua:  Pengakuan de facto.bebas.Pemerintah harus pula menghormati kedaukatan Negara lain dengan tidak mencampuri urusan dalam negeri Negara lain tersebut.Wilayah daratan suatu Negara biasanya di tentukan batas-batasnya melalui perjanjian antar Negara baik berbentuk bilateral maupun multilateral.2010.yakni berdasarkan kenyataan yang ada atau fakta yang  sungguh-sungguh nyata tentang berdirinya suatu Negara Pengakuan de jure. Wilayah lautan adalah wilayah laut yang masu ke dalam wilayah Negara tertentu di sebut laut toritorial. 4. tidak terikat dan tidak tunduk pada kekuatan lain.yaitu pemerintah berkuasa penuh. Dan berdaulat keluar. 3.yaitu memiliki wewenang tertinggi dalam mengatur dan menjalankan organisasi Negara sesuai dengan perutan perundangan yang berlaku.seperti kantor kedutaan besar suatu Negara di Negara lain.atau di bentok tembok pembatas.Bandung:Alfabeta) 4. Jawab : Menurut saya hak dan kewajiban warga Negara Indonesia belum terpenuhi seluruhnya karena masih banyak warga negara yang merasa bahwa mereka tidak di perhatikan(di beri hak)sesuai dengan yang di atur dalam undang-undang 1945 oleh pemerintah sehingga mereka merasa di anak tirikan di Negara sendiri.pendidikan kewarganegaraan paradigm terbaru untuk mahasiswa . Wilayah eksteritorial adalah wilayah Negara yang berada di wilayah Negara lain atau di luar territorial.Biasanya sebagai batas daratan di tentukan dengan cirri-ciri alamiah seperti gunung dan sungai. Pengakuan dari Negara lain Pengakuan hanyalah menerangkan bahwa Negara yang telah ada di akui oleh Negara yang mengakui.yakni pengakuan berdasarkan pernyataan resmi menurut hokum internasional (sumber: Tim Nasional Dosen Pendidikan Kewarganegaraan. Adapun pemerintah yang berdaukat mengandung makna: berdaulat kedalam.namun di samping itu kita juga tidak bisa sepenuhnya .

aturan-aturan lain yang di buat oleh pembentuk undang-undang harus sesuai atau tidak bertentangan dengan undang-undang dasar.Paradigma baru pendidikan kewarganegaraan.Dikarenakan konstitusi juga mengatur kekuasaan legislatif(pembuat undangundang) maka UUD juga merupakan dasar adanya dan sumber bagi isi aturan hukum yang ada di bawahnya (sumber:Winarno.Saat ini sudah kita ketauhi bahwa ccontohnya saja DPR sekarang anggota DPR tidak hanya dari kalngan elite bahkan dari kalangan biasa juga menjadi wakil rakyat (sumber:kaelan.pendidikan kewarganegaraan. Hal ini berarti bahwa aturan-aturan yang terdapat dalam konstitusi secara hierarkis mempunyai kedudukn lebih tinggi terhadap aturan-aturan lainnya. Contohnya hak yang sudah di penuhi oleh pemerintah ialah yang tercantum dalam pasal 21 ayat 1 yang memuat tentang setiap oran berhak turut serta dalam pemerintahan negerinya sendiri baik secara langsung maupun dengan perantara wakil-wakil yang di pilih secara bebas. jawab: Peranan konstitusi sangat penting bagi kehidupan bernegara karena konstitusi dalam arti luas merupakan keseluruhan dari ketentuan-ketentuan dasar atau hukum dasar.oleh karena itu.2010.Jakarta:PT Bumi Aksara)  Konstitusi sebagai hukum tertinggi Konstitusi lazimnya juga di beri kedudukan sebagai hukum tertinggi dalam tata hukum Negara yang bersangkutan. b.dan oleh karena itu tanpa adanya konstitusi maka akan banyak terjadi pelanggaran-pelanggaran yang di . jawab.2013.menyalahkan pemerintah ada juga hak-hak yang sudah di penuhi oleh pemerintah akan tetapi warga negaranya justru yang tidak menjalankan kewajiban mereka sebagai warga negara sehingga mereka hanya bisa menyalahkan pemerintah yang mereka anggap tidak memberikan hak yang layak untuk dirinya.Jadi konstitusi menjadi dasar adanya dan sumber kekuasaan bagi setiap lembaga Negara.Konstitusi mengatur segala hal yang berkaitan dengan kegiatan atau prilaku warga Negara yang mengikat sehingga konstitusi di gunakan untuk mengurangi tingkat pelanggaran-pelanggaran hukum yang di lakukan setiap warga Negara.Jakarta:Paradigma) 5.secara khusus konstitusi memuat aturan tentang badan-badan pemerintahan dan sekaligus memberikan kewenangan kepadanya. a Kedudukan konstitusi dalam suatu Negara  Konstitusi sebagai hokum dasar Konstitusi sebagai hokum dasar Karen ia berisi aturan dan ketentuan tentang hal-hal yang mendasar dalam kehidupan suatu Negara.

Bandung:Alfabeta dan winarno.oleh rakyat dan untuk rakyat.(sumber: Kaelan dan achmad zubaidi.(sumber: Tim Nasional Dosen Pendidikan Kewarganegaraan.kekuasaan tertinggi di tangan rakyat dan di jalankan langsung oleh mereka atau wakil-wakil yang mereka pilih secara langsug dan bebas. a.karena meskipun pemerintah sudah membuat suatu lembaga untuk mengatur berbagai pelanggaran .Atau dengan kata lain bahwa pemerintahan oleh rakyat.pendidikan kewarganegaraan paradigma untuk mahasiswa.Yogyakarta:paradigma) 7.2010. jawab: “Government of the people.banyak sekali terlihat khususnya di kota-kota besar suatu kelompok organisasi atau pun mahasiswa yang mengeluarkan pendapat secara anarkis dan tidak berpendidikan yang justru merusak fasilitas-fasilitas Negara.government by the people.2013. a.Yogyakarta:Paradigma) b.lakukan di dalam Negara tersebut karena mereka menganggap bahwa tidak ada yang mengikat mereka untuk patuh terhadap suatu aturan dan tidak adanya sanksi yang di berikan terhadapa pelanggaran yang mereka lakukan.paradigma baru pendidikan kewarganegaraan .karena pada era sekarang rakyat sudah di bebaskan untuk mengeluarkan pendapat ataupun aspirasi mereka tentang pemerintahan di bandingkan pada era kepemimpinan soeharto yang benar-benar memaksa rakyat untuk tutup mulut dan yang berani megkritik kinerja pemerintahan akan di culik dan di lenyapkan .jawab: Menurut saya Indonesia pada era sekarang sudah lumayan demokrasi di bandingkan era-era sebeleumnya.(sumber: Kaelan dan achmad zubaidi.Jakarta:PT Bumi Aksara) 6.pendidikan kewarganegaraan. Dengan begitu rakyat lah yang berkuasa dalam suatu Negara tersebut sehingga rakyat berhak mengkritik dan mengeluarkan pendapat (pendapat yang positif) mengenai hasil kinerja oleh suatu pemerintahan dan rakyat pun juga bisa memberhentikan seorang presiden sekaligus jika presiden tersebut terbukti telah melakukan suatu pelanggaran.and government for the people” adalah suatu pemerintahan dari rakyat.jawab: Menurut saya penegakkan HAM di Indonesia belum begitu maksimal.Namun pada era sekarang rakyat sudah salah kaprah dalam menggunakan kebebasan pendapat yang mereka miliki.2010.2010.pendidikan kewarganegaraan.

Alasan lainnya kejaksaan agung telah menganggap bahwa kasus penembakan Trisakti sudah di putuskan oleh pengadilan militer pada tahun 1999. Seperti tragedi semanggi dan kerusuhan pada tahun 1998 silam yang menyebabkan terbunuhnya beberapa mahasiswa trisakti yang tertembak . Ibunya bernama Margaret megawe. Pelanggaran HAM di lingkungan keluarga Contohnya beberapa waktu lalu tepatnya di Bali ada seorang ibu yang mempunyai anak angkatnya yaitu Angeline.com) .mereka lebih di sibukkan dengan kasus-kasus baru sednagkan kasus-kasus lama mereka tinggalkan dan mereka anggap selesai.Sampai saat ini kasus tersebut masih menjadi misteri bagi seluruh masyarakat Indonesia. tanah dan lain-lain.sehingga ibu tiri tersebut membunuh Angeline secara sengaja(pelanggaran HAM.Selain itu untuk menimalisirkan pelanggaran-pelanggaran seperti itu pada anak-anak sebaiknya orang tua angkat yang ingin mengangkat anak sebaiknya benar-benar di periksa oleh latar belakang orangtua angkat tersebut agar tidak ada lagi Angeline-angeline yang lain( https://kompasiana.mengilangkan hak hidup seseorang) Solusi pada kasus tersebut menurut saya ialah.Hal ini menjadi bukti tidak seriusnya pemerintah dalam menyelesaikan kasus tersebut karena kejaksaan agung mengembalikan berkas ke komnas HAM. Meninggalnya ayahnya ini meninggalkan harta waris yang banyak seperti rumah. Tragedy ini terjadi karena ibu Margaret megawe ibu angkat angeline sendiri tidak terima bahwa harta warisan dari suaminya jatuh ke tangan Angeline.pemerintah juga pernah menuntaskan suatu kasus secara benar-benar tuntas.HAM nyatanya masih banyak kasus-kasus pelanggaran HAM yang belum juga terselesaikan sampai saat ini.pihak kepolisian harus lebih gencar menyelidiki keganjalan-keganjalan yang terjadi pada kasus tersebut.sehingga tidak dapat di adili untuk kedua kalinya(sumber: Buku PKN SMA dan MA kelas 12 semester 1 oleh ) b. Kisah ini bermulai saat suami dari ibu Margaret dan ayah angkat dari Angeline itu sendiri meninggal.