Anda di halaman 1dari 20

LAYANAN BIMBINGAN PEMBERIAN INFORMASI

MAKALAH
Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Bimbingan Konseling
Dosen pengampu:
Dr. Aam Kurnia MPd.
Oleh:
Tirto Atmojo
(1152070076)

Program Studi Pendidikan Fisika
Jurusan Pendidikan MIPA
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati
Bandung
2016 M/1437 H

BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Sebagai guru fisika yang professional, selain bisa
mengajarkan ilmu fisika juga harus bisa mendidik siswa.
Kemampuan mendidik erat hubungannya dengan membimbing.
Meskipun membimbing siswa adalah tugas guru BK, namun
pada kenyataannya guru fisika pun setidaknya harus tahu
teknik-teknik membimbing layaknya guru BK.
Kemampuan membimbing penting untuk dipelajari untuk
semua guru mata pelajaran. Didalam kelas kemampuan
membimbing dibutuhkan untuk menambah kwewibawaan.
Selain itu, kemampuan membimbing juga penting saat guru
fisika harus menjadi orang tua untuk anaknya.
Bimbingan konseling diwujudkan pada layanan bimbingan.
Terdapat 9 layanan bimbingan diantaranya Orientasi sampai
dengan Informasi. Oleh sebab itu, penyusun mencoba menyusun
makalah tentang salah satu layanan bimbingan yang ada
disekolah yaitu layanan bimbingan informasi.

B. RUMUSAN MASALAH
1. Apa tujuan layanan informasi?
2. Bagaimana langkah-langkah layanan informasi ?
3. Apa saja metode penyampaian layanan informasi?
C. TUJUAN
1. Mengetahui tujuan pemberian informasi pada layan
bimbingan

Mengetahui langkah-langkah layanan informasi 3.2. Mengetahui metode-metode layanan informasi .

Bantuan itu berdasarkan atas prinsip demokrasi yang merupakan tugas dan hak setiap individu untuk memilih jalan hidupnya sendiri. Dengan demikian. ditarik kesimpulan bahwa bimbingan konseling adalah bantuan oleh konselor terhadap klien untuk kebaikan klien.BAB II PEMBAHASAN A TUJUAN LAYANAN BIMBINGAN INFORMASI Bimbingan merupakan bantuan yang diberikan kepada individu dalam membuat pilihan-pilihan dan penyesuaian yang bijaksana. konseling sendiri berasal dari bahasa latin.2004) hlm 95 2 Muhammad Surya. yaitu “consilium” yang berarti “dengan” atau “bersama” secara luas konseling merupakan upaya bantuan yang diberikan kepada konseli (klien) supaya dia memperoleh konsep diri dan kepercayaan diri sendiri untuk dimanfaatkan untuk memperbaiki tingkah laku pada masa yang akan datang 2. Dasar-Dasar Konseling Pendidikan Teori dan Prakte. sejauh tidak mencampuri hak orang lain. Kemampuan membuat pilihan seperti itu tidak diturunkan (diwarisi) tetapi harus Dikembangkan1. Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. Selanjutnya terdapat istilah bimbingan konseling. 1988) hlm 38 . (Jakarta: Rineka cipta. (Yogyakarta : Kota Kembang. 1 Prayitno dan Erman Amti.

com/2011/01/25/sekilas-tafsirat-tahrim-ayat-6/ diakses pada 14 November 2016 .S. keras. Umar berkata: “Wahai Rasulullah. “Sekilas tafsir At Tahrim ayat 6” pada https://muhammadhaydar. mereka dikuasakan mengadakan penyiksaan di dalam neraka. Neraka itu dijaga oleh malaikat yang kasar dan keras yang pemimpinnya berjumlah sembilan belas malaikat. penjaganya malaikat malaikat yang kasar.wordpress.3 ‫ه‬ ‫و س‬ ‫قدوا أ هن م س‬ ‫مسندوا س‬ ‫س‬ ‫قدودس ه‬ ‫وأ ه م‬ ‫هُسا ال ن ل‬ ‫ف ه‬ ‫ذني ه‬ ‫هنيُسا أني ي ه‬ ‫هللكيك س م‬ ‫سك س م‬ ‫نآ ه‬ ‫هُسا الننُسا س‬ ‫م هنُساررا ه‬ ‫م ه‬ ‫ه‬ ‫غهل د‬ ‫م‬ ‫مهلئ لك ه د‬ ‫جُساهرةس ه‬ ‫مهر س‬ ‫ة ل‬ ‫وال م ل‬ ‫ظ ل‬ ‫صدو ه‬ ‫دادد هل ني ه م‬ ‫ش ه‬ ‫ح ه‬ ‫عل هكي م ه‬ ‫ه م‬ ‫مُسا أ ه‬ ‫ه ه‬ ‫ن الل ن ه‬ ‫هُسا ه‬ ‫ع س‬ ‫ه‬ ‫س‬ ‫م‬ ‫مُسا ني س م‬ ‫ن‬ ‫مسرو ه‬ ‫علدو ه‬ ‫وني هف ه‬ ‫ؤ ه‬ ‫ن ه‬ ‫ه‬ Hai orang-orang yang beriman. Begitulah caranya meluputkan mereka dari api neraka. dan tidak mendurhakai Allah terhadap apa yang diperintahkan-Nya kepada mereka dan selalu mengerjakan apa yang diperintahkan (Q.Pada Al-qur’an Surat At-tahrim ayat 6. dan bagaimana menjaga keluarga kami?” Rasulullah SAW. At-Tahrim ayat 6) Diriwayatkan bahwa ketika ayat ke 6 ini turun. tidak mendurhakai Allah terhadap apa yang diperintahkanNya kepada mereka dan mereka selalu mengerjakan apa yang diperintahkan Allah 3 Muhammad haidar. peliharalah dirimu dan keluargamu dari api neraka yang bahan bakarnya adalah manusia dan batu. kami sudah menjaga diri kami. menjawab: “Larang mereka mengerjakan apa yang kamu dilarang mengerjakannya dan perintahkanlah mereka melakukan apa yang Allah memerintahkan kepadamu melakukannya. setiap muslim diperintahkan untuk melakukan bimbingan konseling.

Layanan bimbingan konseling mencakup 9 jenis layanan. dapat diambil poinpoin penting yang berhubungan dengan bimbingan.” Dari Riwayat hadits dan tafsir diatas. termasuk kerabat dan budaknya. Dan hendaklah engkau menjalankan perintah Allah kepada mereka dan perintahkan mereka untuk menjalankannya. Sedangkan Qatadah mengemukakan : “Yakni. yaitu 1. Jika engkau melihat mereka berbuat maksiat kepada Allah.” Demikian itu pula yang dikemukakan oleh Adh Dhahhak dan Muqatil bin Hayyan. dimana mereka mengatakan : “Setiap muslim berkewajiban mengajari keluarganya. . peringatkan dan cegahlah mereka. Mengenai firman Allah subhanahu wa ‫ن‬ ta’ala. berbagai hal berkenaan dengan hal-hal yang diwajibkan Allah Ta’ala kepada mereka dan apa yang dilarang-Nya. serta membantu mereka dalam menjalankannya. hal itu sudah cukup bagimu”) mengatakan : “Bertaqwalah kepada Allah dan berpesanlah kepada keluarga kalian untuk bertaqwa kepada Allah”. “Apabila datang kepadamu suatu tafsiran dari Mujahid. diantaranya adalah layanan Orientasi. Bimbingan selanjutnya dimulai dari orang-orang terdekat 3.Tafsir Ibnu Katsir. Diperlukan ilmu untuk bisa membimbing klien Wujud dari adanya bimbingan konseling adalah adanya layanan bimbingan. ‫م ن ننننرارر ا‬ ‫“ كقننناو ا أ نن م ك‬Peliharalah dirimu dan ‫ف ن‬ ‫م ونأهمللكيك كننن م‬ ‫سنننك ك م‬ keluargamu dari api Neraka”. Mujahid (Sufyan As Sauri mengatakan. hendaklah engkau menyuruh mereka berbuat taat kepada Allah dan mencegah mereka durhaka kepada-Nya. Bimbingan bermula dari diri-sendiri 2.

Implementasi Layanan Bimbingan Dan Konseling Melalui Jejaring Sosial Facebook di MAN Yogyakarta III. konseling individual. bimbingan kelompok. sosial. konseling kelompok.com/index. (Yogyakarta:Perpustakaan Fakultas Dakwah dan Komunikasi 2015) 6 Awalya dkk. 5 Layanan informasi bertujuan untuk membekali individu dengan berbagai pengetahuan dan pemahaman tentang berbagai hal yang berguna untuk mengenal diri. dan konsultasi4. penguasaan konten. sebagai individu. Pada pembahasan makalah ini. Layanan informasi adalah 4 Ifdil.php? option=com_content&task=view&id=9&Itemid=38 diunduh pada tanggal 13 November 2016 5 Ade Suhartini Handayani (11220005).Informasi. belajar. dalam http://konselingindonesia. mediasi. penempatan dan penyaluran. anggota keluarga dan anggota masyarakat6.2016) hlm 65 . Layanan informasi adalah suatu kegiatan atau usaha untuk membekali para siswa dengan bebagai macam pengetahuan supaya mampu mengambil keputusan secara tepat dalam kehidupan pribadi. akan disajikan penjelasan tentang layanan informasi. “Jenis-Jenis Layanan dalam BK”. karir. merencanakan dan mengembangkan pola kehidupan sebagai pelajar. Skripsi Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Sunan Kalijaga. (Semarang:Pusat Pengembangan MKU/MKDK-LP3. anggota keluarga. Bimbingan Konseling. dan masyarakat.

pada tanggal 12 November 2016 8 Kartini Kartono.1985) hlm 149. menetapkan materi 7 Seriwati Bukit. Perencanaan : Identifikasi kebutuhan akan informasi bagi calon peserta layanan.kegiatan bimbingan yang bermaksud membantu siswa untuk mengenal lingkungan sekitarnya yang dapat dimanfaatkan untuk masa kini maupun masa yang akan datang. LANGKAH-LANGKAH LAYANAN BIMBINGAN INFORMASI Menurut Kartini Kartono. D.kemenag.id .go. agar diberikan kepada peserta didik dengan cara yang mudah dimengerti. bahwa memberikan informasi itu sebaiknya dilakukan sebelum siswa menemui kesulitan “Pencegahan lebih penting dari pada pengobatan”8. dapat disimpulkan bahwa tujuan diadakannya layanan informasi untuk siswa adalah agar siswa mendapatkan informasi yang bermanfaat untuk siswa. jelas dan dan lengkap sesuai dengan kebutuhan. menginventarisasi) informasi yang dibutuhkan secara lengkap dan disusun secara teratur. file PDF di unduh dari http://bdkmedan. “Layanan Bimbingan Konseling di Sekolah” . guru bimbingan konseling perlu menyiapkan (mengumpulkan. . Menurut Tohirin. layanan informasi menempuh tahapantahapan sebagai berikut:9 1. Bimbingan dan Dasar-Dasar Pelaksanaannya (Salatiga:CV Rajawali.7 Dari uraian diatas.informasi yang berguna adalah informasi yang singkat. Perlu diingat.

Langkah Persiapan 9 Tohirin.Bimbingan dan Konseling di Sekolah dan Madrasah. mengaktifkan peserta layanan. (Denpasar:Rineka Cipta. dan mendokumentasikan laporan Adapun langkah-langkah layanan informasi menurut Dewa Ketut Sukardi. 10 Dewa Ketut Sukardi dan Desak Made Sumiati . melakukan analisis. mengaplikasikan instrument evaluasi. menetapkan narasumber. sebagai isi layanan. 6. mengkomunikasikan rencana tindak lanjut kepada pihak tekait dan melaksanakan rencana tindak lanjut Laporan : menyusun laporan layanan informasi. 3. perangkat dan media layanan dan menyiapkan kelengkapan administrasi Pelaksanaan : mengorganisasikan kegiatan layanan. pada bukunya yang berjudul Pedoman Praktis Bimbingan Penyuluhan di Sekolah adalah sebagai berikut:10 1. menetapkan prosedur evaluasi. hlm 37-40 . mengoptimalisasikan penggunaan metode dan media Evaluasi : menetapkan materi evaluasi. (PekanBaru:Grafindo Persada.1989). menyiapkan prosedur. menetapkan subjek penelitian.2. menyusun intrument evaluasi. Pedoman Praktis Bimbingan Penyuluhan. menolah hasil aplikasi evaluasi instrument Analisis hasil evaluasi : menetapkan norma dan standar evaluasi. 4. 5. menafsirkan hasil analisis Tindak lanjut : menetapkan jenis dan arah tindak lanjut. menyampaikan laporan kepada pihak terkait (kepala sekolah). 2007) hlm 152.

Usahakan selalu bekerja sama dengan guru mata pelajaran dan wali kelas agar isi yang diberika guru. Informasi yang keliru dan diterima siswa akan sulit untuk mengubahnya f. Bila menggunakan yang berpusat pada siswa (karyawisata dan pemberian tugas). apa yang harus dicatat dan apa yang harus dilakukan e. Mengetahui sumbe-sumber informasi d. Menetapkan ukuran keberhasilan 2. terutama pada teknik yang digunakan.a. Berikan informasi secara sistematis dan sederhana sehingga sehingga jelas isi dan manfaatnya c. wali kelas dan guru bimbingan konseling tidak saling bertentangan atau ada keselarasan antara sumber informasi . Menetapkan tujuan da nisi informasi termasuk alasan-alasannya b. Menetapkan teknik penyampaian informasi e. harus dipersiapkan sebaik mungkin sehingga setiap siswa dapat mengetahui apa yang harus dipersiapkan. Usahakan menarik minat dan perhatian para siswa b. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pelaksanaan penyajian informasi adalah sebagai berikut: a. Menetapkan jadwal dan waktu kegiatan f. Langkah Pelaksanaan Pelaksanaan penyajian infoemasi tentu saja tergantung pada langkah persiapan. Berilah contoh yang berhubungan dengan kehidupan siswa sehari-hari d. Bila menggunakan teknik langsung atau tak langsung usahakan untuk tak terjadi kekeliruan. Mengidentifikasi sasaran (siswa) yang akan menerima informasi c.

bukan sambil lalu.. dipaparkan Surat AlHujurat Ayat 6 tentang kewajiban memeriksa kebenaran dari informasi yang kita dapatkan. “Surat Al-Hujurat Ayat 6” pada http://tafsirq. Pembimbing mengetahui hasil pemberian informasi b. Pembimbing mengetahui kebutuhan siswa akan informasi lainatau informasi yang sejenis e. untuk memudahkan umat islam mencari dan memahami tafsir ayat-ayat Al-Qur'an Dalam Al-quran. 2016 . Langkah evaluasi ini acap kali dilupakan sehingga tidak diketahui seberapa jauh siswa mampu menangkap informasi. Pada search engine khusus tafsir Al-Quran. Langkah Evaluasi Pembimbing hendaknya mengevaluasi tiap kegiatan penyajian informasi.com/49al-hujurat/ayat-6 . Manfaat dari langkah evaluasi adalah sebagai berikut a. sebuah search engine khusus tafsir Al-Quran.3. siswa merasa perlu memperhatikan lebih serius. Pembimbing mengetahui efektivitas suatu teknik c. untuk memudahkan umat islam mencari dan memahami tafsir ayatayat Al-Qur'an. Dengan demikian timbul sikap positif dan menghargai isi informasi yang diterimanya Dari Uraian diatas kita mendapat intisari bahwa kegiatan layanan bimbingan dimulai dari tahap persiapan. Javanlabs. 11 11 Tim Tafsirq. Bila dilakukan evaluasi. Pembimbing mengetahui apakah penerapannya sudah cukup matang atau masih banyak kekurangan d. pelaksanaan dan evaluasi.

yakni dikhawatirkan hal tersebut akan menimpa musibah kepada suatu kaum (tanpa mengetahui keadaannya) menjadi Hal atau kata keterangan keadaan dari Fa'il. Menurut suatu qiraat dibaca Fatatsabbatuu berasal dari lafal AtsTsabaat. lalu ia menceritakan hal tersebut kepada Nabi saw. maka periksalah dengan teliti agar kamu tidak menimpakan suatu musibah kepada suatu kaum tanpa mengetahui keadaannya yang menyebabkan kamu menyesal atas perbuatanmu itu. apakah ia benar atau berdusta. mengutus Khalid kepada mereka sesudah mereka kembali ke negerinya. pembimbing juga harus mematikan kebenarannya dulu sebelum di .‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫م نفرا ل‬ ‫ننيرا أني ينهرا ال ي ل‬ ‫سقق ب لن نب نإ إ فنت نب نكي يكناو ا أ م‬ ‫ن ن‬ ‫مكناو ا إ ل م‬ ‫جرانءك ك م‬ ‫نآ ن‬ ‫ذني ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫م ننراد ل ل‬ ‫تك ل‬ ‫صب ل ك‬ ‫مرا ب ل ن‬ ‫مرا فنعنل مت ك م‬ ‫ى ن‬ ‫صكيكباو ا قناوم ر‬ ‫جنهرال نةإ فنت ك م‬ ‫مكي ن‬ ‫حاو ا ع نل ى‬ Terjemah: Hai orang-orang yang beriman. Selain itu. yakni tanpa sepengetahuannya (yang menyebabkan kalian) membuat kalian (atas perbuatan kalian itu) yakni berbuat kekeliruan terhadap kaum tersebut (menyesal) selanjutnya Rasulullah saw. Ternyata Khalid tiada menjumpai mereka melainkan hanya ketaatan dan kebaikan belaka. jika datang kepadamu orang fasik membawa suatu berita. artinya telitilah terlebih dahulu kebenarannya (agar kalian tidak menimpakan musibah kepada suatu kaum) menjadi Maf'ul dari lafal Fatabayyanuu. Tafsir Jalalain: (Hai orang-orang yang beriman! Jika datang kepada kalian orang fasik membawa suatu berita) (maka periksalah oleh kalian) kebenaran beritanya itu. Maka untuk layanan informasi bimbingan harus diambil dari sumber yang terpercaya.

Narasumber. Layanan informasi melalui cara ini dilakukan dengan acara khusus di sekolah. 2. karena jika informasi yang telah disampaikan kepada siswa salah.sampaikan kepada siswa. Layanan informasi juga bisa diberikan kepada peserta didik dengan mengundang narasumber. poster dan media elektronik lainnya. . Acara khusus. Penyampaian informasi bisa dilakukan melalui media tertentu seperti alat peraga. Dengan perkataan lain tidak semua informasi diketahui oleh pembimbing. Melalui media. para peserta (klien) mendengarkan atau menerima ceramah dari guru Bimbingan Konseling. 3. tanya jawab. Selanjunya diikuti dengan tanya jawab. disampaikan dengan berbagai informasi berkaitan dengan hari-hari tersebut dan dilakukan berbagai kegiatan yang terkait yang diikuti oleh seluruh siswa 4.. Melalui teknik ini. Dalam acara hari tersebut. Untuk pendalaman diikuti Tanya jawab. Ceramah. dan diskusi. hlm 149-150. cit. METODE PENYAMPAIAN LAYANAN INFORMASI Menurut Tohirin ada beberapa teknik yang biasa digunakan untuk layanan informasi diantaranya sebagai berikut:12 1. akan susah memperbaikinya. op. media gambar. E. Untuk informasi yang tidak diketahui 12 Tohirin. media tertulis.

1993). . ada beberapa hadits yang mengatur cara berbicara seorang muslim. pemutaran film 5. Ceramah 2. Bimbingan Konseling Sekolah (Semarang: IKIP Semarang Press. slide. Hari karier 9. gambar. Seperti yang terangkum oleh Rizky Amalia Asmaul Khusnah dalam website 14 rizkykhusnah. harus didatangkan atau diundang pihak lain yang lebih mengetahui. dan sebagainya. Hari perguruan tinggi 10. hlm 82.oleh pembimbing. Penyampaian secara langsung seperti ceramah. tentu disesuaikan dengan jenis informasi yang akan diberikan. Melalui mata pelajaran tertentu 7. Diskusi atau Tanya jawab 3.wordpress. Wawancara dalam rangka konseling Pada dasarnya. Sementara penyampaian tidak langsung meliputi bacaan buku. diskusi. Bacaan buku. Karyawisata 6. selebaran dan brosur 4. yaitu penyampaian secara langsung dan tidak langsung.com adalah sebagai berikut: 13 Tim Pengembangan MKDK IKIP Semarang. Gambar. bentuk penyampaian informasi ada 2. Dalam Islam. Pihak yang diundang. dan sejenisnya. Melalui kelas khusus 8. Sementara menurut Tim Pengembangan MKDK IKIP Semarang menjelaskan bahwa teknik yang digunakan dalam layanan informasi adalah sebagai berikut :13 1. selebaran.

dalam hadis Nabi Muhammad SAW disebutkan: “Barangsiapa yang beriman pada Allah dan hari akhir maka hendaklah berkata baik atau lebih baik diam. Menghindari banyak berbicara. Seimbang dan menjauhi berlarut-larutan.” Maka dikatakan: Wahai Rasulullah kami telah mengetahui erti ats-tsartsarun dan mutasyaddiqun. hanya 14 Rizky Amalia Asmaul Khusnah. Berbicara harus jelas dan benar.” (HR Abu Daud) 3.com/macam-macam-adab/adabberbicara-dalam-islam/ diakses tanggal 14 November 2016 . sebagaimana dalam hadis Aisyah ra: “Bahawasannya perkataan Rasulullah SAW itu selalu jelas sehingga bisa difahami oleh semua yang mendengar. 4. berdasarkan sabda Nabi Muhammad SAW: “Sesungguhnya orang yang paling aku benci dan paling jauh dariku nanti di hari Kiamat ialah orang yang banyak bercakap dan berlagak dalam berbicara. Semua perbicaraan harus kebaikan.” (HR Bukhari Muslim) 2. karena khawatir membosankan yang mendengar.1. pada https://rizkykhusnah.” Adab Berbicara Dalam “.” (HR Tirmidzi dan dihasankannya). maka berkata seorang lelaki: Wahai Abu Abdurrahman (gelaran Ibnu Mas’ud) seandainya anda mahu mengajari kami setiap hari? Maka jawab Ibnu Mas’ud : Sesungguhnya tidak ada yang menghalangiku memenuhi keinginanmu. lalu apa makna al-mutafayhiqun? Maka jawab nabi SAW: “Orang-orang yang sombong. sebagaimana dalam hadis yang diriwayatkan oleh Abu Wa’il: “Adalah Ibnu Mas’ud ra senantiasa mengajari kami pada setiap hari Khamis.wordpress.

6. juga dalam hadis Nabi Muhammad SAW: . melaknat.” (HR Tirmidzi dan ia berkata hadis hasan shahih. 8. aku khuatir membosankan kalian. maka Allah Swt mencatatnya yang demikian itu sampai hari Kiamat.” (HR Tirmidzi dengan sanad shahih) Menghindari menceritakan aib orang dan saling memanggil dengan gelaran yang buruk. (HR Bukhari) Menghindari mengucapkan yang bathil. melaknat dan berkata-kata keji. dan apabila baginda mendatangi rumah seseorang maka baginda pun mengucapkan salam 3 kali. Dan seorang lelaki mengucapkan satu kata yang dimurkai Allah SWT yang tidak dikiranya akan demikian.5. mencela. berdasarkan ayat al-quran. kerana akupun pernah meminta yang demikian pada Rasulullah SAW dan beliau menjawab khuatir membosankan kami” (HR Muttafaq ‘alaih) Mengulangi kata-kata yang penting jika dibutuhkan. juga diriwayatkan oleh Ibnu Majah) Menjauhi kata-kata keji. berdasarkan hadis Nabi Muhammad SAW: “Bukanlah seorang mukmin jika suka mencela. 7. Al-Hujjurat:11. berdasarkan hadis Nabi Muhammad Saw: “Sesungguhnya seorang hamba mengucapkan satu kata yang diredhai Allah Swt yang ia tidak mengira yang akan mendapatkan demikian sehingga dicatat oleh Allah SWT keredhaan-Nya bagi orang tersebut sampai nanti hari Kiamat. “dari Anas ra bahwa adalah Nabi Muhammad SAW jika berbicara maka baginda mengulanginya 3 kali sehingga semua yang mendengarkannya menjadi faham.

dan janganlah kalian saling berkata-kata keji. dan janganlah kalian saling menghindari. dan siswa mendapatkan contoh yang tidak baik dalam berbicara. dan jadilah hambahamba Allah SWT yang bersaudara. berdasarkan hadis Nabi Muhammad SAW: “Tanda-tanda munafik itu ada tiga. maka ceritanya itu menjadi amanah bagimu untuk menjaganya. Menghindari ghibah(mengutuk) dan mengadu domba. dan janganlah kalian saling membenci.” (HR Abu Daud dan Tirmidzi dan ia menghasankannya) 9.” (HR Bukhari) 10. maka besar kemungkinan akan lebih jelas dan dapat menambah nilai positif berupa suri tauladan yang baik. jika ia bicara berdusta. berdasarkan hadis Nabi Muhammad SAW: “Janganlah kalian saling mendengki. jika ia berjanji mengingkari dan jika diberi amanah ia khianat. . dan janganlah kalian saling mengghibbah satu dengan yang lain.“Jika seorang menceritakan suatu hal padamu lalu ia pergi.” (HR Muttafaq ‘alaih) Dalam menyampaikan informasi kepada siswa melalui lisan. Jika adab berbicara dipakai dalam menyampaikan informasi kepada siswa. jika pembimbing dalam menyampaikan bimbingan informasi tidak memakai adab yang baik. Menghindari dusta. maka kemungkinan besar informasi tidak diterima dengan baik oleh siswa. Sebaliknya. maka sebagai pembimbing muslim harus bisa menjaga adab berbicar.

Terdapat banyak cara penyampaian / menggunakan informasi kepada siswa yang bisa dikategorikan dengan penyampaian langsung dan tidak langsung (menggunakan Media). Secara garis besar. 3 langkah tersebut adalah persiapan. Dalam islam. Dalam mencari informasi untuk layanan bimbingan informasi. pelaksanaan dan tindak lanjut. umat muslim dianjurkan mengecek ulang kebenaran dari informasi yang telah didapat dari sumber. kegiatan membimbing kea arah yang benar diwajibkan untuk setiap muslim. .BAB III PENUTUP A SIMPULAN (RINGKASAN) Tujuan layanan informasi adalah membekali siswa dengan informasi yang dapat bermanfaat bagi siswa dalam menghadapi masalah maupun tanggung jawabnya. Untuk penyampaian langsung hendaknya menggunakan adab berbicara menurut yang diajarkan oleh Nabi Muhammad SAW. terdapat 3 langkah untuk melakukan layanan bimbingan informasi.

dewa K dan Sumiati.com/index.2016. Skripsi Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Sunan Kalijaga. Pedoman Praktis Bimbingan Penyuluhan. “Jenis-Jenis Layanan dalam BK”. Sukardi. Ifdil. pada https://rizkykhusnah. 1989. dalam http://konselingindonesia. 1985. . 1988. 2004.Bimbingan Konseling Sekolah . Denpasar : Rineka Cipta. Prayitno dan Erman Amti. Rizky Amalia Asmaul Khusnah. Muhammad haidar.1993. Bimbingan dan Dasar-Dasar Pelaksanaannya . Desak M .Bimbingan Konseling. Dasar-Dasar Konseling Pendidikan Teori dan Praktek. Seriwati Bukit.wordpress.” Adab Berbicara Dalam “. “Layanan Bimbingan Konseling di Sekolah” .. Implementasi Layanan Bimbingan Dan Konseling Melalui Jejaring Sosial Facebook di MAN Yogyakarta II.wordpress. Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. Yogyakarta:Perpustakaan Fakultas Dakwah dan Komunikasi 2015 Awalya dkk. Salatiga:CV Rajawali.Semarang:Pusat Pengembangan MKU/MKDK-LP3.php? option=com_content&task=view&id=9&Itemid=38 diunduh pada tanggal 13 November 2016 Kartini Kartono.com/2011/01/25/sekilas-tafsir-attahrim-ayat-6/ diakses pada 14 November 2016 Muhammad Surya.com/macam-macam-adab/adabberbicara-dalam-islam/ diakses tanggal 14 November 2016. “Sekilas tafsir At Tahrim ayat 6” pada https://muhammadhaydar.. Jakarta: Rineka cipta. Yogyakarta : Kota Kembang.id diakses pada tanggal 13 November 2016 Tim Pengembangan MKDK IKIP Semarang.kemenag. file PDF di unduh dari http://bdkmedan.DAFTAR PUSTAKA Ade Suhartini Handayani (11220005).Semarang: IKIP Semarang Press.go.

“Surat Al-Hujurat Ayat 6” pada http://tafsirq.Tim Tafsirq. sebuah search engine khusus tafsir Al-Quran. 2016 Tohirin.2007.Bimbingan dan Konseling di Sekolah dan Madrasah. . untuk memudahkan umat islam mencari dan memahami tafsir ayat-ayat AlQur'an.com/49-alhujurat/ayat-6 . Javanlabs. PekanBaru: Grafindo Persada.