PREGUNTAS PARA EL EXAMEN FINAL DE TEORIA PSICOANALITICA

1. Qu es el psicoanlisis?
Psicoanlisis es una disciplina fundada por Freud y en la que, con l,
es posible distinguir tres niveles:

Un mtodo de investigacin que evidencia la significacin

inconsciente a las palabras, actos, producciones imaginarias
(sueos, fantasas, delirios) de un individuo.

Un mtodo de psicoterapia investigacin y caracterizado por la

interpretacin controlada de la resistencia, de la transferencia y el
deseo.

Un conjunto de teoras psicolgicas y psicopatolgicas en

las que se sistematizan los datos aportados por el mtodo de
investigacin y el tratamiento.

En 1922 Freud dice:

Psicoanlisis es: 1, de un mtodo para la investigacin de procesos
anmicos incapaces de ser accesibles de otro modo;
2, de un mtodo teraputico de perturbaciones neurticas basado en
tal
investigacin;
3, de una serie de conocimientos psicolgicos, que van construyendo
una nueva disciplina cientfica.
2. Cules son los descubrimientos ejes del psicoanlisis?
Estudios sobre la histeria (1895)
El proyecto de una psicologa para neurlogos (1895-1950)
La interpretacin de los sueos (1900) es el acto fundador del
psicoanlisis :
Tres Ensayos para una teora sexual (1905)
Sexualidad infantil. Propone su existencia desde el inicio de la vida, no como una
sexualidad genital sino como una funcin corporal de obtencin de placer. Existe un
desarrollo psicosexual que se da atravesando etapas en las cuales la libido se concentra en
ciertas partes del cuerpo (oral, anal, flica), en las cuales una carencia o exceso de
saisfaccin puede causar fijaciones.

Mecanismos de defensa (Represin).

Estructura psquica.
3. Cules son los conceptos fundamentales del psicoanlisis?
Inconsciente
Sexualidad
Transferencia
4. Cules son los planteamientos que Freud hace sobre la histeria?
Freud plantea una relacin directa entre las escenas traumticas y la
formacin de los sntomas histricos en sus diversas formas.
5. Segn el modelo propuesto por Freud en Los estudios sobre la histeria,
Cmo se forma el sntoma histrico?
Los sntomas en la histeria derivan de su determinacin de
ciertos sucesos de efecto traumtico vividos por el enfermo y
reproducidos como smbolos mnmicos en la vida anmica del
mismo (Freud, 1896)
El sntoma se forma en sustitucin de algo que no ha conseguido manifestarse a la
conciencia. Su existencia tiene por condicin que un proceso psquico no haya podido
llegar a su fin normal y hacerse, por tanto, consciente. Aquel contenido inconsciente es un
hecho traumtico de la vida de la persona, que usualmente involucra aspectos de su vida
sexual. Los sntomas histricos deban ser el resultado de una transposicin de un conflicto
psquico en una inervacin somtica.
6. Qu planteamientos hace Freud sobre la neurosis y la teora de la
seduccin?
Teora de la seduccin: ya no crea en lo que le decan sus pacientes
sobre seducciones o abusos de que fueron objeto en la infancia.
7. Cules son los planteamientos sobre la teora de la seduccin y la
realidad psquica?

Realidad Psquica: Coherencia y resistencias psquicas del sujeto, que

en su psiquismo obtiene valor de realidad.
Freud pretendi explicar el origen de las neurosis atribuyndolo a la vivencia de
experiencias de abuso sexual en la infancia. Muchos de sus pacientes le confesaban haber
sido vctimas de abuso sexual infantil. Sin embargo, ms adelante en sus estudios, plante
que esto se trataba de fantasas inconscientes.
8. Explique la evolucin de la tcnica psicoanaltica
Desde el mtodo catrtico al insight.

Mtodo catrtico

Hablar con el paciente, promueve a recordar el pasado, reproduciendo

los procesos psquicos con abreaccin del afecto de la situacin inicial
traumtica. As se libera el sntoma. Conseguir la derivacin por
reaccin mediante la actividad consciente.
Fundamento: teora del trauma
Tcnica utilizada: Sugestin- hipnosis. Borrar y suprimir el sntoma.

Mtodo psicoterapia psicoanaltica

Descubrir y elaborar el deseo inconsciente del paciente a travs de

sus manifestaciones transferenciales.
Fundamento: A partir del mtodo catrtico.
Tcnica utilizada: Asociacin libre del paciente y atencin flotante del
terapeuta.

Asociacin libre

El paciente debe comunicar, sin crtica y sin escoger lo que le viene a la mente
Fundamento: A partir del mtodo catrtico y de la hipnosis.
Se analizan a partir de: Expresiones espontneas, sueos, fantasas y delirios.

9. Explique cmo Freud va reformulando la tcnica teraputica: desde el

uso del mtodo catrtico hasta el mtodo de asociacin libre.

 El trabajo con la hipnosis demostr muchas deficiencias; no todos

los sujetos eran hipnotizables y muchos de los sntomas
reaparecan despus de usar el mtodo sugestivo. Y Freud era mal
hipnlogo.
Hubo un periodo de transicin donde utiliz la tcnica de coercin
asociativa, que consista en establecer una presin sugestiva para
que el sujeto pudiera recordar.
Luego comenz con el mtodo con el mtodo de la asociacin
libre, donde el paciente se acostaba sobre el divn y declaraba
todo lo que se le ocurra y declaraba todo lo que se le ocurra sin
ejercer ningn tipo de censura: regla bsica del psicoanlisis.
Esta evolucin de la tcnica, y la aparicin del trabajo La
interpretacin de los sueos (1900), le permiten disear su modelo
tpico del aparato psquico: lo divide en sistemas preconsciente,
consciente e inconsciente.
10.
Explique usted los conceptos de asociacin libre y la atencin
flotante
Asociacin libre: el paciente debe comunicar, sin crtica y sin escoger
lo que le viene a la mente.
La atencin flotante: supone por parte del analista la supresin
momentnea de sus juicios de valor conscientes y de sus defensas
inconscientes. La atencin flotante es, en relacin con el analista el
proceso correspondiente a la asociacin libre que el analizado debe
seguir.
11.
Explique los planteamientos Freudianos sobre el trabajo del
sueo

Los mecanismos de produccin del sueo son semejantes a los

mecanismos de la produccin de los sntomas.
Plantea que estos mecanismos de funcionamiento no slo estaban
en las patologas, sino que as funcionaban todos los procesos
psquicos.
4 propuestas principales sobre los sueos:
1.- mtodo de investigacin de los procesos
psquicos: el material del contenido del sueo rara vez es
significativo en s mismo porque su sentido debe ser

deducido del juego de asociaciones del soador.

contenido manifiesto
2.- regla general: Todo sueo es una realizacin de
deseo
3.- Del sentido latente al sentido manifiesto: Los
procedimientos de produccin del sueo crean
indirectamente un conjunto de disfraces necesarios para
obtener satisfaccin. Freud los agrupa en 2 categoras:
primer momento, segundo momento.
4.- Clave de los sueos: Todo sueo tiene un sentido
individual. Sin embargo, en todos los seres humanos, las
fuentes del sueo se encuentran en deseos del mismo orden
y todos utilizan los mismos mecanismos para tratar el
sentido latente. Sueos tpicos: desnudez, sueos de muerte
de personas queridas, sueos de examen, etc.
12.

Cules son y defina los mecanismos del sueo

Simbolizacin: Consiste en expresar mediante smbolos los materiales

reprimidos. Ello hace que la tarea del analista en la comprensin del
sueo sea esencialmente una tarea de interpretacin: el analista tiene
que pasar del nivel del smbolo -situado en el nivel del contenido
manifiesto- al nivel del significado -situado en el nivel del contenido
latente-. La religin, los mitos y fbulas y el arte tambin son modos de
simbolizacin que pueden interpretarse en los mismos trminos que los
sueos. Para Freud, la mayor parte de los smbolos exigen una
interpretacin de ndole ertica o sexual.
Desplazamiento: El desplazamiento es un mecanismo de defensa
inconsciente en que la mente redirige algunas emociones de un objeto
y/o representacin psquica que se percibe como peligroso o
inaceptable, a uno aceptable.
Condensacin: Mecanismo de elaboracin onrica por el cual varias
ideas o elementos del contenido latente se renen en una sola imagen o
representacin del contenido manifiesto del sueo. La condensacin
consiste en la concentracin de varios significados en un solo smbolo;
as, una persona soada puede representar a varias personas de la vida
real del individuo, un solo objeto a varios, una sola palabra a varias... El
proceso de condensacin hace que el relato del contenido manifiesto
sea mucho ms breve que la descripcin del contenido latente.

 Dramatizacin: el sueo presenta un conflicto o deseo del sujeto en la

forma de una historia ms o menos completa; el sueo convierte una
realidad esttica, como puede ser un apetito o experiencia pasada, en
una realidad en la que intervienen diversos personajes y desarrollan un
tema.
13.

Defina proceso primario y proceso secundario

Proceso primario: gracias al proceso primario el Ello consigue la

satisfaccin con la realizacin de los instintos y deseos. Los procesos
primarios son inconscientes y se manifiestan fundamentalmente en el
sueo. Dentro de este se encuentran los mecanismos del sueo.
Proceso secundario: Actividades y procesos del Yo gracias a los cuales
el sujeto consigue integrarse y adaptarse al medio. EJM: La percepcin,
el pensamiento, el recuerdo.
14.
Explique y defina la primera tpica del aparato psquico propuesta
por Freud: modelo topogrfico.

15.

Cules son la caractersticas del inconsciente

 Su contenido no puede ser evocado a voluntad. Aqu se encuentra lo

ms primitivo y pulsional que debe ser regulado por las dems
instancias psquicas para el adecuado funcionamiento del individuo.
Freud considera que la mejor forma de acceder al contenido
inconsciente es mediante la interpretacin de los sueos, los chistes y
los actos fallidos.
16.

Cules son las caractersticas del preconsciente

En la mente preconsciente se encuentra lo que no est en la consciencia

pero tampoco en el inconsciente. En ese lugar se sitan los sentimientos
y pensamientos de los cuales el sujeto no es consciente en el mismo
instante en el que ocurren, pero cuando lo desea puede traerlos a la
consciencia.
17.

Cules son las caractersticas del Consciente

La consciencia es el conjunto de vivencias de las cuales el individuo es

consciente de ellas en el mismo instante en el que estn ocurriendo.En
la mente consciente, el sujeto presenta conciencia de s mismo y del
mundo que le rodea.
Segn Freud, el estar consciente es lo que le permite al sujeto pensar y
comunicarse de forma racional.

18.
Explique y defina la segunda tpica del aparato psquico : el
modelo estructural
El ello
Sera la primera expresin psquica todava impersonal de lo instintivo,
habindose por un extremo a los propios procesos somticos y estando
en secreta complicidad, por el otro extremo, con aspectos del yo y del
supery.
Segn Freud, el ello a pesar de ser todo inconsciente slo una parte del
mismo contiene elementos reprimidos, teniendo los dems carcter
hereditario e innato. Todos ellos regidos por el principio del placer.
El yo

Es la instancia central y mediadora dentro del aparato psquico, abierta

a la realidad del mundo exterior, ante el cual representa a todo el sujeto,
de algn modo, pues debe dar cuenta racional de su conducta.
El superyo
Su papel viene a ser el de juez o censor del Yo. Su accin se manifiesta
en la conciencia moral, en la autocrtica, en la prohibicin y funciona en
oposicin a la gratificacin de los impulsos o enfrentndose a las
defensas que el Yo opone a dichos impulsos. Es una especie de censura
que inspira el sentimiento neurtico de culpabilidad y autocastigo; es la
instancia represora por excelencia, el soporte de todas las prohibiciones
y de todas las obligaciones sociales y culturales.
19.

La pulsin: definicin y caractersticas

Definicin: Estmulo psquico proveniente del interior del propio cuerpo

del sujeto, que parte de las necesidades corporales que se producen en
forma constante, pero slo despus de llegar a un nivel de umbral,
penetra en el aparato psquico y cuando se liga a representaciones,
recibe el nombre de PULSION.
En la teora del psicoanlisis de Freud, fuerza que impulsa al sujeto a llevar a cabo una
accin con el fin de satisfacer una tensin interna, principalmente de tipo sexual.

Caractersticas:
Fuente: Tiene una fuente corporal y psquica. La pulsin surge del
estmulo de una zona ergena que se liga con una representacin
psquica.
Fuerza: Toda pulsin implica la presencia de una energa hacia la accin
Fin o meta: toda pulsin busca su satisfaccin. Descargar el nivel de
excitacin. (cambiar su meta, o meta inhibida: ternura, amistad)
Objeto: es algo o alguien que permite la descarga de la pulsin. Al
conseguirlo, la excitacin cesa, alcanza su meta.
20.
Oral:

Nombre y explique las etapas del desarrollo psicosexual

 Placer sexual del beb vinculado a actividades relacionadas con la boca

y los labios: mamar y alimentarse.

Incorporacin de objetos a partir de una relacin con ste: la madre
Primera diferenciacin arcaica de uno y los dems, dentro y fuera,
realidad y fantasa.
Anal:
El control de esfnteres es una actividad centrada en la significacin de
las heces: expulsin retencin dando un valor simblico de las heces.
Polaridad: actividad pasividad./ interno-externo
Primera nocin de Yo Corporal: diferenciacin objeto exterior persona y
amor de objeto.
Instalan los rasgos de carcter en esta etapa: orden, avaricia,
obstinacin.
Flica:

21.
Defina el Complejo de Edipo y su importancia en la estructuracin
psquica
Definicin: Fase de la aparicin de la angustia de castracin y
formacin del supery.
Importancia:

Abandono objetos parentales como objetos sexuales.

Sustitucin de objetos por identificaciones.
Renuncia parcial a impulsos agresivos y sexuales. REPRESIN
Introyeccin de la autoridad paterna, constituye el Superyo, y da acceso
a la cultura.
Fortalecimiento y consolidacin del Yo.
Cambio de pulsin sexual a ternura, relacin objetos parentales ms
socializadas, marcada por palabras.
Cambio de objeto, relaciones compaeros, amigos.
Sublimacin, cambio de objeto y fin de la pulsin.

22.

Relacione los conceptos de fijacin y regresin

Fijacin: Sujeto permanece ligado en mayor o menor medida a modos

de satisfaccin, tipos de objeto o relaciones arcaicas. Repeticin de
experiencias pasadas: compulsin a la repeticin.
Regresin: Proceso psquico realizado por todo el aparato psquico o
por parte de este ante la frustracin de la realidad, ante el deseo
reprimido.
Resulta de la utilizacin de mecanismos anteriores
Relacin: se quedan fijados modos de satisfaccin ligados a
experiencias infantiles de la persona, a pulsiones parciales.
23.
Desde la perspectiva de Winnicott Cmo se va construyendo la
integracin del Yo en el infante? Y Qu condiciones son necesarias?
Asocia las caractersticas ambientales con la representacin que el
sujeto logra de s mismo y con el tipo de vnculo que establecer en el
futuro con las dems personas
El beb se encuentra en un estado en donde an no puede discriminar
entre su Yo y no Yo, entre mundo interno y mundo externo; y
tampoco existe un self, puesto que su psique an se est comenzando a
elaborar. En este sentido, la madre acta como un yo auxiliar y fusiona
su self con el del pequeo (falso self), en donde a travs de las
experiencias y expectativas de la relacin madre- beb el beb van a
construir su Yo. De acuerdo con lo expuesto, el beb va a necesitar de
una madre suficientemente buena para iniciar el proceso de formacin
de su yo y su verdadero self.
24.

Explique los conceptos fundamentales de la teora de Winnicott :

Madre suficientemente buena: la madre es brindar un soporte adecuado

para que estas condiciones innatas logren un ptimo desarrollo.

Ambiente facilitador:
Verdadero self: Si el medio ambiente brinda la proteccin y sostn
necesarios la cascara con que nace y que esta es su narcisismo primario,
poco a poco se va diluyendo, permitiendo una entrega a la experiencia de la
vida interna y externa

 Falso self: Reemplaza la proteccin que le falta por una fabricada por el
mismo. Va desarrollando su self rodeando la cscara a modo de extensin del
medio atacante. Lo que queda del ncleo del self naciente se oculta en una
cscara protectora.
Objeto transicional: Objetos transicionales representan a la madre, ocupa
el lugar de la ilusin. Cuando el nio manipula el osito o la mantita adquiere
sensaciones que le sirven para establecer lmites corporales.
Espacio transicional: Espacio potencial al rea intermedia en que se
desarrolla el juego. Esta rea es ms que la ilusin donde se sigue sosteniendo
la omnipotencia. Este espacio est habitado por fenmenos y objetos

transicionales.
25.
Cules son los planteamientos de Klein respecto a las posiciones
que organizan el funcionamiento psquico: posicin esquizo-paranoide y
posicin depresiva y los mecanismos que estructuran cada posicin.
En la posicin esquizo-paranoide, el infante funciona en base al mecanismo de la escisin.
El nio divide a la madre en un pecho bueno y uno malo. El bueno es aquel que satisface,
que gratifica, abriga; mientras que el malo frustra y hace esperar. Ms adelante, si es que la
madre realiza bien su labor, el hijo puede pasar a la posicin depresiva. Aqu el nio deja de
escindir y acepta que alguien puede poseer caractersticas buenas y malas, sentir afectos
positivos y negativos hacia una misma persona. El nio madura hacia el mecanismo de la
ambivalencia.
26.
Realizar un paralelo entre los planteamientos de Klein
y los de Winnicott respecto a la pulsin de muerte.
Klein seala que la pulsin de muerte acta en el individuo desde los primeros momentos
del desarrollo, se compone de pulsiones sdicas y agresivas. La agresin es el motor de la
angustia
La frustracin contribuye en la activacin de los impulsos agresivos que el nio va a
expresar y trabajar en la posicin esquizoparanoide.
Winnicott no va a mencionar la pulsin de muerte (no seala concretamente que no existe
pero en todo caso, minimiza su existencia al no mencionarla jams), l seala que lo que
sucede es que el nio al desarrollarse tambin tiende a desarrollar su agresin hacia el
medio. No obstante, lo que plantea es que esta agresin que exhibe lo que busca es
determinar sus pautas de interaccin con el medio, es decir, el nio est a la espera que el
medio (la madre y otros) le pongan lmites. Por ejemplo, Winni dice que los criminales

actan porque antes no les pusieron lmites, quieren romper los lmites de la sociedad en un
intento que se les ponga lmites a ellos mismos.

27.
Explique el planteamiento de Lacan sobre el estadio
del espejo como organizador de la funcin del yo.

Mirarse en el espejo ayuda al nio a verse como un otro unificado. Inicialmente el beb no
tiene un concepto unificado de s mismo. En su psiquismo primitivo y desorganizado, l no
existe como un ser individual. Al verse en el espejo, crea una visin que posee lmites de s
mismo y se diferencia de su entorno. El nio comienza a ver que es un pequeo otro,
diferente a otros pequeos otros (como su madre). l es un pequeo otro separado hasta
cierto punto del Gran otro que representa todo lo que lo rodea.

28.
Factores a tener en cuenta para explicar el origen de
la neurosis: series complementarias
Factores hereditarios y congnitos (1)
Hereditarios:
gentica.

incluye todo aquello transmitido por herencia

Congnitos: incluye todo aquello que provienen del curso de la

vida
intrauterina.
Experiencias infantiles (2): Adquieren una importancia fundamental
porque ocurren en una poca de formacin de la personalidad que son
ms decisivas. Etapas de desarrollo psicosexual y los puntos de fijacin.
predisposicin (3): Resultante de la interaccin entre lo constitucional
(primera serie) + las experiencias infantiles (segunda serie), sobre la
que actan los factores desencadenantes o
actuales
---ENFERMEDAD.
29.
Explique los conceptos de frustracin, fijacin y conflicto psquico
en la estructuracin de la neurosis.

FRUSTRACIN: privacin de la satisfaccin de un deseo se convierte en

un factor desencadenante de la enfermedad.

FIJACIN: es un factor predisponente, al punto del desarrollo

psicosexual se regresiona.
CONFLICTO PSQUICO: entre las exigencias del Ello por la satisfaccin del

deseo y la normatividad del SuperYo castigador. El Yo se angustia

por
tratar de complacer a ambos. Y all aparece el sntoma como una solucin de
compromiso.

30. Explique los criterios planteados por Kernberg para explicar

la estructura de la personalidad neurtica, lmite y psictica