Ds lorigine, il est prvu dattirer sur le site des entreprises travaillant autour des technologies
de pointe : tlcommunication, informatique, mcanique des asservissements, etc...
(De la bun nceput, este planificat s atrag pe site-ul ntreprinderilor care lucreaz n jurul valorii de
tehnologii avansate: telecomunicaii, IT, comenzi mecanice, etc ...)
Pour pouvoir proposer ces entreprises une main duvre qualifie, il est dcid de doter le site dun
ple de formation important comportant luniversit (une antenne de la Facult des Sciences) ; une cole
dingnieurs : lENSMA qui devront partir de Poitiers et un lyce polyvalent orient vers les technologies
nouvelles accueillant en ses murs des filires universitaires : Langage, Images et Communication pour
les Lettres, GEODE pour le Droit et STS pour les Sciences.
(Pentru a oferi acestor companii o for de munc calificat, sa decis s echipeze locul unui
centru de pregtire major a universitii (o ramur a Facultii de tiine); o coal de
inginerie: ENSMA care va din Poitiers i o cuprinztoare tehnologii orientate spre coal, n
perei primitori de cursuri universitare: limbi strine, Imagini i Comunicare pentru arte,
GEODE pentru Drept i STS pentru tiin.)
Buts:
Le projet dtablissement prvoit un enseignement dont la finalit demeure
les examens du systme pdagogique national (Baccalaurat, BTS) mais il
met laccent sur le dveloppement de lautonomie des lves et lutilisation
de linformatique tant comme support pdagogique que comme une option
spcifique forte pour tous les lves.
(Proiectul prevede nfiinarea unui nvmnt al crui scop rmne comentarii sistemului
naional de nvmnt (licen, BTS), dar se concentreaz pe dezvoltarea autonomiei
studenilor i utilizarea calculatoarelor att ca un ajutor de predare dect o opiune specific
mare pentru toi elevii.)
integrat cu practicile de predare si sunt folosite zilnic de ctre studenii care au toate tabletele
digitale.)
La pdagogie mise en oeuvre vise donner llve un maximum dautonomie dans le cadre
dun contrat entre linstitution et llve pour permettre ce dernier de structurer son
apprentissage autour dun projet personnalis. Cest pourquoi il est prvu de faire clater les
classes par projets : dix-huit demies journes par an autour de projets choisis par les lves, ce
sont les Activits Complmentaires de Formation (ACF). Il est galement prvu dautres demies
journes (BAS) o les lves choisiront un soutien ou suivront un approfondissement la carte
dans les disciplines traditionnelles. Comme lautonomie ne peut exister sans contrle, les lves
seront suivis par groupe de douze environ par un professeur de leur classe.
-ION