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DA 1

Lunes 28 de noviembre del 2016

ESPECIAL

HUGO OPO

EL APUNTE

Economista*
ILUSTRACIN: ROLANDO PINILLOS ROMERO

LA EDUCACIN
RUMBO AL
BICENTENARIO
Cules son los desafos de la educacin hacia el
2021? La mejora de la carrera docente y del sistema
universitario son objetivos del Plan Bicentenario.
Por cada dlar invertido en
un estudiante de educacin
bsica en el Per, Colombia
invierte dos, Mxico y Chile
invierten tres. As de rezagados estamos. Pero esto no es
reciente, nuestra educacin
arrastra dcadas de abandono. Basta con ver el estado de
nuestras escuelas. Repararlas requerira una inversin
equivalente a diez veces el
costo de la infraestructura
de Camisea.
Los resultados, claro, guardan relacin con la pobre in-

versin. Solamente uno de

cada dos estudiantes de segundo de primaria puede
comprender un texto bsico y uno de cada cuatro del
mismo grado puede resolver
operaciones matemticas
bsicas. Mejorar es urgente.
Felizmente ha venido sucediendo; lentamente estamos
saliendo de un hoyo.
El eslabn principal de la
cadena de mejora de la educacin es el recurso humano:
nuestros docentes. El 80%
de los profesionales del pas

gana salarios ms altos que

los de un docente y as es difcil atraer a los mejores. La
buena noticia es que el salario promedio subi 55,8%
en el ltimo quinquenio. La
cifra es auspiciosa en comparacin con el 7,6% de aumento acumulado del quinquenio previo.
Pero, aun ms interesante,
los aumentos han sido asignados sobre la base de mritos. Los profesores de mejor
desempeo en las evaluaciones recibieron mayores au-

Nueve de cada
diez jvenes estn
insatisfechos
con la educacin
universitaria que
reciben. Ellos
mismos reclaman
reformar el
sistema.

prioritarios del Plan Bicentenario y del Proyecto Educativo Nacional. Ambos planes
tambin incluyen la mejora
de la infraestructura educativa y la modernizacin de
la gestin para mejorar los
aprendizajes de todos, formando ciudadanos y ciudadanas para un mejor pas. En
ellos tambin se sientan las
bases para avanzar.
Este breve espacio no me
permite profundizar en los
otros objetivos, pero hay uno
quehoymereceespecialatencin: la educacin superior.
Tenemos un sistema universitario que, salvo excepciones puntuales, est rezagado
en la carrera global por el conocimiento. Nueve de cada
diez jvenes estn insatisfechos con la educacin universitaria que reciben. Ellos
mismosreclamanreformarel
sistema. La autorregulacin
no funcion. Se necesita un
ente rector, mecanismos de
acreditacin, y fondos que se
asignen sobre la base de competencia y mritos. Aqu tenemos una tarea pendiente.
Hacindola bien tendremos
ms chance de entrar al nuevo centenario como una nacin con futuro.

mentos. Esto, que puede parecer trivial para cualquier

buen gerente de recursos
humanos, en el sector educacin adquiere una dimensin
especial. No es tarea sencilla
evaluar a los casi cuatrocientos mil profesores del pas con
procesos impecablemente
justos. Esto se ha logrado en
el Per.
* El invitado de hoy es
La mejora de la carrera do- investigador principal de
cente es uno de los objetivos GRADE.