Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Eucacion Superior

Universidad Bolivariana de Venezuela
Unidad Curricular: Lecto-Escritura
Maturin - Monagas

TEMA 4: LA COMUNICACIN VERBAL

ESCRITA DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL
ESCRITOR: CONSTRUCCIN DE TEXTOS.

Profesora:
Carmn Vera

Autora:
Eucarilis Betancourt

Maturn, Nobiembre del 2016

Los seres humanos han tenido una profunda necesidad de plasmar experiencias en
forma escrita, a travs de la evolucin de la historia. La comunicacin escrita a diferencia de
la oral, no est sometida a los conceptos de espacio y tiempo. La interaccin entre el emisor
y el receptor no es inmediata e incluso puede llegar a no producirse nunca, aunque aquello
escrito perdure eternamente. Por otro lado, la comunicacin escrita aumenta las
posibilidades expresivas y la complejidad gramatical, sintctica y lxica, con respecto a la
comunicacin oral entre dos o ms individuos.
Hay que seleccionar recursos para facilitar experiencias en el rea del lenguaje escrito
entre las cuales se encuentran: libros de cuentos, revistas, peridicos, libretas para mensajes
telefnicos, materiales de asociacin figura-palabra, letras sueltas, signos sociales, cartas
con mensajes cortos, mquinas de escribir usadas, telfono, pizarra y letras magnticas,
afiches y envases de alimentos con nombres visibles.
Desde esta perspectiva, es importante sealar que la utilizacin de los recursos
anteriormente nombrados ampla el abanico de opciones para el aprendizaje de la escritura
bajo un enfoque psico lingstico, cuyo planteamiento central es la adquisicin del proceso
escritural de forma global.

Las fallas que presenta el sistema educativo han sido enfocadas a la luz de diferentes
disciplinas y distintos puntos de vista, especialmente, en la enseanza del lenguaje, la cual
es cuestionada severamente por estudiosos de la materia. or lo tanto, lo importante es que lo
escrito por un sujeto puede ser fcilmente ledo por otros
Las exigencias de la vida cotidiana demandan que estemos en la capacidad de
traducir en forma escrita lo que pensamos o sentimos. Sin embargo, para aprender a escribir
no basta con slo escribir.

es necesario que se

tomen conciencia de los procesos

cognitivos implicados en el proceso de produccin, y que adquieran conocimientos bsicos

indispensables para escribir un texto y de las actividades que van ms all de la escritura
misma

Es muy importante saber coordinar las palabras desde el nivel lingstico para
dejarnos entender lo que expresamos, no olvidando que las oraciones son ideas completas y
tienen un sentido muy claro, de esa manera podremos dialogar, interactuar con las personas,
dar una conferencia, debatir sobre un tema o simplemente conversar sobre algo que nos
interesa y as tener una comunicacin fluida y adecuada. Su importancia radica en que es
nuestro principal medio para comunicarnos, independientemente de que sea escrita o
atravs de exposiciones y dialogos.tengmos un sentido completo se puede organizar un
buen texto que sea capaz de transmitir el mensaje que quiera dar el emisor. Cabe considerar,
que dicho texto debe contar con: organizacin lgica de las ideas, presentar un sentido
unitario donde el emisor y receptor comparten el conocimiento sobre el contexto, relacin de
los elementos, que el lector pueda encontrar el significado global de un texto. Los caracteres
anteriormente nombrados no son otra cosa, ms que la coherencia con que debe contar un
buen texto.
Los textos escritos estn estructurados para transmitir las ideas de la persona que los
ha redactado. Hoy da, es comn encontrase con profesionales incapaces de redactar con
coherencia, sencillez y brevedad un texto, porque incurren en errores gramaticales y
ortogrficos deplorables;es importante

asegurarse de que el lector comprenda la relacin

entre una idea y otra, y de que aprecie la importancia relativa de las diferentes ideas, el
escritor establece una organizacin clara dentro de cada prrafo de su escrito.
El hombre piensa con ideas, y es igualmente evidente que las ideas se representan
lingsticamente es decir, cada idea posee una palabra que la representa que la refleja, que
la simboliza. El hombre piensa con ideas y automticamente las representa mediante
palabras. Es por ello la importancia de Llegar a ser buen escritor o lector, porque la habilidad
de producir un texto exige prctica continua y constante; Requiere leer y escribir mucho, que
facilita el desarrollo progresivo del manejo de la lengua, esto fortalece la habilidad
comunicativa.
Escribir y hablar bien tiene que ver con leer, con comunicarse; La escritura fomenta el
crecimiento cultural y personal del redactor quien debe aprender a trabajar con las palabras y
con las ideas; ello quiere decir que escribir es activar un instrumento de aprendizaje. se
puede decir que la escritura es un proceso complejo que involucra en el nivel ms elemental,

el conocimiento de las convenciones alfabticas y ortogrficas que gobiernan el sistema de

escritura, esto implica la coordinacin de un tema, su desarrollo, presentacin, seleccin de
palabras para referirse a el, el orden etc. Producir un texto, es escribir de verdad.