Solucionario

Estrategias para
interpretar textos que
relatan historias
Literatura y gnero
narrativo
SGUICES035LC22-A16V1

TABLA DE CORRECCIN
tem
1
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Alternativa
B
A
D
B
A
B
A
C
E
B
E
D
B
C
B
C
A
E
B
C
E
A
C
E
A
C
B
C
D
D

Habilidad
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Analizar-sintetizar
Analizar-sintetizar
Analizar-sintetizar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Comprender-analizar
Interpretar
Inferir globalmente
Inferir globalmente
Comprender-analizar
Caracterizar
Analizar-interpretar
Inferir localmente
Transformar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Caracterizar
Interpretar
Comprender-analizar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Comprender-analizar
Evaluar
Comprender-analizar

SOLUCIONARIO
tem

Alternativa

Unidad
Temtica
Produccin
textual

Habilidad

Defensa

Analizarinterpretar

Produccin
textual

Analizarinterpretar

Produccin
textual

Analizarsintetizar

En primer trmino, se requiere de un conector que

explicite el lugar o tiempo en que se realiza lo
expresado en el enunciado. Pueden cumplir con
esta funcin los nexos propuestos en las opciones
A, B y D. El segundo segmento requiere de un nexo
que introduzca una consecuencia de la idea anterior
(el fomento de una economa con las colonias que
fuera ms lucrativa para Espaa). De entre las
opciones disponibles, la opcin A y B contemplan un
conector de este tipo (As y Por ello), mientras que
la opcin D presenta un conector adversativo (Sin
embargo). El ltimo conector debe denotar
cooperacin de dos o ms cosas (en este caso, la
metrpoli y las colonias), razn por la que el
conector entre completa el sentido del enunciando.
De este modo, la opcin B es la correcta.
En primer lugar, se precisa de un nexo que
introduzca una objecin o dificultad (el hecho de que
se haya anulado el juicio) para que se realice lo
indicado en el enunciado que contina; dificultad
que, sin embargo, no impide que se cumpla lo que
se busca lograr. Cumplen con esta funcin
concesiva, los nexos pese a que (opcin A), aunque
(opcin C) y si bien (opcin D). Entre estas opciones
se debe determinar el segundo nexo.
El segundo segmento requiere de un conector que
explicite el modo en que la Fiscala acredit la
ejecucin de un delito. Entre las opciones que
restan, la que cumple con lo anterior y adems,
otorga cohesin y coherencia al enunciado, es el
adverbio nuevamente. En consecuencia, la opcin
correcta es A.
Este plan contempla un criterio deductivo. Comienza
con la definicin del lugar que constituye el tema de
la redaccin (2). Prosigue con la referencia a la
ubicacin del parque (1) y, luego, se alude de
manera general a su caracterstica ms relevante
(3). El enunciado 5, por medio de la expresin entre
estos, establece una secuencia segura con el
anterior (refirindose a ambientes y paisajes).

Produccin
textual

Analizarsintetizar

Produccin
textual

Analizarsintetizar

Lxico
contextual

Analizarinterpretar

Lxico
contextual

Analizarinterpretar

Finalmente, el enunciado 4 que comienza con la

expresin estn (aludiendo a las dos atracciones
mencionadas), complementa la informacin anterior.
Este plan de redaccin se rige por un criterio
deductivo. Comienza con la referencia a la
ubicacin del castillo (1) y prosigue con una
caracterstica general (4), que es complementada
en el enunciado 6. El uso del pronombre esto
permite establecer que 2 es el enunciado que
prosigue (las guerras y muertes han hecho que se
estime como un lugar encantado). La idea de que es
un lugar encantado, se concretiza en el enunciado
5, que menciona una de las historias alusivas a esta
condicin. El plan finaliza con una pregunta (3) que
incita al lector a realizar una reflexin a partir de la
informacin expuesta.
El plan comienza con el enunciado 2, que define el
lugar que constituye el tema de la redaccin. El
enunciado 4, por su parte, complementa la
definicin con la alusin al origen del nombre de la
comuna. La secuencia contina con el enunciado 6
que se refiere a la ubicacin de Purn. El plan
prosigue con informacin sobre las caractersticas
geogrficas de la comuna (5), mientras que el
enunciado 3 se refiere a caractersticas generales
de la poblacin. Finalmente, se mencionan ejemplos
de lugares tursticos para el visitante (1).
La locucin preposicional en son de significa: de tal
modo o a manera de (DLE). Este trmino es
correctamente reemplazado por la palabra tono
(inflexin de la voz y modo particular de decir algo,
segn la intencin o el estado de nimo de quien
habla), cuyo significado se ajusta al contexto, pues
el contenido del texto dice que Anita no le deca
aquellas cosas a Julin en son de queja, es decir,
es evidente que si se justifica que no lo deca en
son de queja, es porque Anita se dirigi a Julin de
un modo particular, cuya expresin dejaba entrever
un estado de nimo molesto, lo cual, segn ella, no
era as.
El narrador expresa figuradamente que Anita estaba
ensimismada.
El
trmino
que
reemplaza
correctamente a abismarse (hundir en un abismo,
segn el DLE) es hundirse, pues mantiene el

Lxico
contextual

Analizarinterpretar

Lxico
contextual

Analizarinterpretar

10

Lxico
contextual

Analizarinterpretar

sentido requerido, estableciendo la idea de que

Anita, a travs de su mirada, pareca abismarse en
un sueo lejano, es decir, daba la impresin de que
sus ojos (dicho de manera connotativa) se hundan
en un sueo lejano, ya que estaba sumida en lo
profundo de sus pensamientos
Los otros trminos y justificaciones entregan
connotaciones que no son pertinentes al contexto.
Displicencia, segn el DLE, significa desagrado o
indiferencia en el trato. En el texto se alude al gesto
de Anita, el cual es catalogado de displicente o
indiferente. Al respecto, indiferente significa: Que
no despierta inters o afecto, sentido que se adapta
al contexto, pues Anita hace un gesto a Julin de
manera que l sienta su displicencia o indiferencia,
esto es, su supuesta apata o desgana ante su
pregunta.
El resto de los trminos y sus justificaciones se
descartan por no concordar con el sentido del texto
ledo.
En el texto se plantea que Julin est nervioso ante
la presencia de Anita, y ms an cuando esta se
pone a llorar. Tras esto, se indica que Julin toma
las manos de ella de manera convulsa, es decir, de
forma agitada e intranquila producto del llanto de
ella. De esta forma, es agitado (que se desarrolla
con mucha actividad o desasosiego) el trmino ms
adecuado para suplir a convulso.
Los otros trminos aluden a estados de nimo
distintos: atormentado, por ejemplo, entrega la idea
de afliccin; desesperado alude a un sentimiento
ms fuerte (alteracin extrema del nimo causada
por clera, despecho o enojo), por tanto, se
descartan.
En el texto se seala que Anita lloraba con
desconsuelo, como aquel que tienen los nios
regalones que tienden a llorar ms cuando los
acarician. De acuerdo a esto, es posible establecer
como alternativa correcta la opcin B, pues se dice
que los nios regalones propenden (Inclinarse o
tender a algo, segn el DLE) a llorar ms cuando los
consuelan por medio de caricias, es decir, su llanto
aumenta cuando los consuelan.
Las dems alternativas y sus justificaciones se

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Comprensin
de lectura

Comprenderanalizar

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Comprensin
de lectura

Interpretar

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Comprensin
de lectura

Inferir
globalmente

14

Comprensin
de lectura

Inferir
globalmente

invalidan por presentar trminos que se alejan del

significado de la palabra a reemplazar.
Es una pregunta de comprensin literal, que se
responde bsicamente gracias al fragmento: Julin
la miraba conmovido sin saber qu decir, lo cual da
a entender la conmocin que siente Julin frente a
ella. Por ello, la clave es E, Se siente afectado.
Se descarta la alternativa D ya que si bien Julin
est afectado, esto no implica necesariamente que
sienta un intenso dolor.
La clave es D, pues en las palabras del narrador,
quien narra desde la perspectiva de Anita, se
percibe una crtica hacia la calidad de la amistad
que ofrecen los hombres, sealando de manera
irnica que los hombres eran mejor que las mujeres,
tan envidiosas y malas. De esta forma, es posible
afirmar que existe una percepcin con un sesgo
negativo respecto a la conducta de los hombres,
que se intensifica al referirse a las mujeres.
El enunciado II es correcto: se percibe la atraccin
que provoca en Julin la figura de Anita. En este
sentido, el narrador enfatiza sus atributos fsicos: al
inicio, cuando dice el busto inclinado hacia adelante;
y en el prrafo final. Ello demuestra que, junto a la
preocupacin y ternura que inspira Anita en Julin,
debido a su llanto, esta tambin inspira atraccin en
l.
El enunciado I es incorrecto, pues del hecho de
que fuera la cuarta mano de mujer que besara en
iguales condiciones no implica que Anita sea su
prometida o que las otras mujeres a quienes haba
besado la mano lo hayan sido.
El enunciado III tambin es incorrecto, ya que es
una extensin de la situacin mostrada, de la cual
no hay indicios, pues no vemos a Anita
relacionndose con otros hombres.
El enunciado I es una inferencia correcta, pues al
inicio del fragmento se dice: No haban llegado an
los invitados, entendindose que la accin ocurre en
la casa de un personaje llamado Goldenberg, que
es donde llega Julin.
El enunciado II tambin es correcto, pues la misma
Anita le recrimina a Julin que si ella no lo llama, l
no lo hace. Adems, el hecho de que ella llore frente

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Comprensin
de lectura

Comprenderanalizar

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Comprensin
de lectura

Caracterizar

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Comprensin
de lectura

Analizarinterpretar

a l, demuestra que existe entre ambos un

importante grado de cercana.
El enunciado III no es una inferencia vlida, pues
se ve que Anita provoca atraccin en Julin, y que
ella busca llamar su atencin mediante el llanto,
razn por la que se puede inferir que s hay un
grado de correspondencia entre ambos.
En el segundo prrafo se entregan algunas
caractersticas del personaje principal: Era
agrimensor, de edad madura (). Por lo tanto, la
alternativa correcta es B, pues la labor del
agrimensor es medir las tierras, es decir, describir y
delinear la superficie del terreno.
Opcin A: queda claro que viaja por su trabajo y que
no lo hace constantemente, es decir, es una accin
que se subordina a su trabajo.
Opcin E: su trabajo se relaciona con la tierra
(agrimensor), pero no con las plantas.
Se establece como correcta la alternativa C, pues
en el tercer prrafo se entregan las caractersticas
del bosque en el cual se interna el personaje:
Tan espesa era la vegetacin (): densidad
de la vegetacin.
() que el sol penetraba slo en forma de
manchas aisladas: escasa luz del sol.
El aire era pesado: poca circulacin del aire.
Haba flores a ambos bordes del pequeo
sendero: flores en la orilla del sendero
era dulce y rico el olor a tierra y a follaje: olor
a tierra y follaje.
Opcin A: no se seala que existan varios senderos.
Adems, las flores no son de color plateado: las
mariposas tienen ese color.
Opcin B: no se dice que la vegetacin sea antigua
y el adjetivo nuevo para el aire tampoco pertenece
al texto.
Opcin D: el edificio rojo es la casa del dueo de la
propiedad y no est dentro del bosque.
El ingreso al bosque constituye el cruce del umbral
en trminos del viaje mtico, es decir, es el
abandono del mundo conocido para entrar a una
realidad distinta, con desafos distintos a los
habituales y donde el espacio fsico tambin es
diferente. Lo anterior se reafirma al observar que el

segmento seleccionado inicia con el conector

adversativo pero, el cual introduce informacin que
se contrapone a lo antes mencionado.

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Comprensin
de lectura

Inferir
localmente

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Comprensin
de lectura

Transformar

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Lxico
contextual

Analizarinterpretar

Opcin B: este enunciado contiene una suposicin

de que el protagonista se pierde y no halla el
camino de vuelta, algo que no se puede interpretar
del fragmento ledo.
Opcin E: en el segmento seleccionado no hay
marcas textuales relacionadas con el anhelo de
soledad del protagonista.
Dadas las imgenes que el personaje recrea en su
mente hacia el final del prrafo, se infiere que este
se imagina a s mismo en un escenario medieval,
por lo tanto, la alternativa correcta es E. Lo anterior
se reafirma al contrastar la informacin del primer
prrafo con el inicio del segundo: De repente
apareci a la vista la entrada a la propiedad, y se
frustr la posibilidad de aventura. Otra vez volvi a
aprisionarle su ropa habitual (), lo cual indica que
esta es su realidad y no la sealada en el primer
prrafo, la que cae en el plano de lo imaginario.
Opcin B: la ambientacin medieval, que puede
entenderse como antigua, existe en la mente del
personaje, no forma parte del espacio fsico del
relato.
Opcin D: este enunciado presenta una inversin de
la situacin del personaje: este es un viajero que se
imagina a s mismo como un prncipe encantado y
no al revs.
El contenido de la expresin del protagonista queda
representado en la opcin B: encuentra frente a sus
ojos una cerca que le impide el paso, pero, al mismo
tiempo, detrs de la cerca hay un sendero que invita
a ser recorrido.
Opcin A: no es posible asociar la idea de sendero
tentador con la de calzada desconocida, pues una
no est relacionada directamente con la otra.
Opcin D: el trmino atajo no es correcto, pues
implica saber dnde se va y l desconoca hacia
dnde llegara si tomaba ese sendero tentador.
El contexto en que se encuentra la palabra
corresponde a la descripcin que el narrador realiza

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Lxico
contextual

Analizarinterpretar

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Comprensin
de lectura

Analizarinterpretar

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Comprensin
de lectura

Caracterizar

de los dos muchachos que protagonizan el relato.

Entre los elementos que menciona estn los naipes
que uno de ellos utiliza y que, debido al uso, se le
gastaron las puntas, razn por la que debieron
cortarlos, quedando de un talle distinto. De acuerdo
con esto, el trmino adquiere sentido al entenderse
que el naipe, debido al corte, qued de una
proporcin determinada. Es decir qued con un
aspecto distinto al que tena antes (alternativa C).
El resto de las alternativas se descartan por no
concordar con el sentido del escrito.
Para darle el sentido correcto al trmino es
necesario entender que en el texto los jvenes
salieron de una venta (casa de hospedaje), vale
decir, son viajeros que no permanecen mucho
tiempo en un determinado lugar. Por su apariencia,
el viaje que han realizado ha sido largo, por lo que
esto los motiva a ir al portal a sestear (Pasar la
siesta durmiendo o descansando), sentndose uno
frente al otro. Si bien, esta palabra es de escaso uso
en la actualidad, es posible determinar su
significado a partir de la informacin que ya hemos
mencionado y al hecho de que deriva de siesta, lo
cual clarifica el hecho de que el objetivo de los
muchachos al ir al portal era el de descansar.
Se descarta A, B y D ya que escapan del sentido
que posee el termino sestear.
La expresin hacer asiento en algn lugar o
asentarse, de acuerdo al contexto presente en el
fragmento, quiere decir establecerse en un pueblo o
lugar. Por lo tanto, el hecho de que el muchacho
mayor exprese que el lugar en el que estn no es
lugar para hacer su asiento en l, quiere decir que
este es inadecuado para quedarse, razn por la que
es preciso pasar adelante, es decir, pasar de
largo. Por tanto, la alternativa correcta es A.
Se descarta la alternativa D ya que no es posible
interpretar la causa de por qu el sitio mencionado
no es un buen lugar; solo se afirma que este no lo
es.
El enunciado I es correcto. El origen humilde de los
personajes se explicita claramente tanto en sus
propias palabras como en el relato del narrador.
El enunciado II es correcto. Al inicio del fragmento,

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Comprensin
de lectura

Interpretar

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Comprensin
de lectura

Comprenderanalizar

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Lxico
contextual

Analizarinterpretar

el narrador describe la apariencia de los personajes,

a partir de la vestimenta que usan, la cual es
bastante esculida, segn lo que se relata.
El enunciado III es incorrecto, puesto que la nica
alusin al respecto es proporcionada por el
muchacho mediano, quien seala: mi tierra no es
ma, pues no tengo en ella ms de un padre que no
me tiene por hijo y una madrastra que me trata
como alnado (). Por lo tanto, no se puede afirmar
que el mayor tampoco tenga familia, pues tal
informacin no es proporcionada por el texto.
En consecuencia, la alternativa correcta es C.
Esencialmente, en el primer prrafo, el narrador se
ocupa en describir el aspecto de los personajes,
destacando, en ambos, la pobreza del vestuario que
usan.
Se descarta la alternativa B ya que el propsito no
apunta a juzgar, valorar u opinar sobre las
caractersticas de los muchachos, sino ms bien se
enfoca en la descripcin de la apariencia fsica de
ambos.
El enunciado I es correcto. El muchacho menor
explica a su compaero que su padre le ense a
cortar antiparas y que lo hace tan bien, que en
verdad que me podra examinar de maestro, sino
que la corta suerte me tiene arrinconado.
El enunciado II es incorrecto, puesto que el joven
carece de un destino preestablecido. De hecho, le
dice al muchacho mayor: -Mi tierra, seor caballero
(), no la s, ni para dnde camino, tampoco.
El enunciado III es incorrecto. La nica alusin a un
sacristn es la hecha por el muchacho mayor al
sealar: Todo eso es muy bueno, til y provechoso dijo el grande-, porque habr sacristn que le d a
vuesa merced la ofrenda de Todos Santos, porque
para el Jueves Santo le corte florones de papel para
el monumento. Por lo tanto, la alternativa correcta
es A.
En el fragmento se seala que Frodo quiere
comunicar algo a sus amigos. En esta instancia,
Merry seala que todos ya conocen la situacin,
ante lo cual Frodo le dirige una mirada inquieta.
Considerando este contexto, se establece que la
inquietud reflejada en la mirada del personaje tiene

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Lxico
contextual

Analizarinterpretar

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Comprensin
de lectura

Comprenderanalizar

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Comprensin
de lectura

Evaluar

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Comprensin
de lectura

Comprenderanalizar

que ver con su nerviosismo ante el hecho de que

sus amigos sepan cules son sus planes. En este
sentido, la opcin correcta para sustituir el trmino
subrayado es la propuesta en la opcin C.
El trmino desdichado alude a alguien que padece
desgracias, es decir, que sufre de afliccin debido a
un determinado acontecimiento. En consecuencia,
la palabra afligido, propuesta en la opcin B, es la
que permite mantener el sentido del enunciado, el
cual alude a la afliccin que vive Frodo porque no
desea despedirse y marchar de su pueblo. Al
respecto, la palabra afligir significa: Causar tristeza
o angustia moral// Preocupar, inquietar, sentido que
se adapta al contexto del contenido.
La informacin requerida para responder estas
preguntas se encuentra explcita en el fragmento.
El enunciado I es correcto. En el fragmento, Pippin
seala que durante todo el ltimo ao Frodo estuvo
despidindose de sus sitios queridos.
El enunciado II es incorrecto. Pippin seala que
Frodo pretendi demostrar que se le haba acabo el
dinero, pero no hay informacin que revele que
haya regalado sus objetos de valor y los de mayor
tamao.
Finalmente, el enunciado III es correcto. Pues,
como decamos anteriormente, Frodo simul tener
problemas de dinero y vendi su querido Bolsn
Cerrado.
En consecuencia, la opcin correcta es C
(enunciados I y III).
De la lectura del fragmento es posible establecer
que, ante la inminente partida de Frodo, sus amigos
se muestran comprensivos, en tanto, entienden y
asumen que para este no ha sido fcil el ltimo
tiempo, sabiendo que se acercaba el da de su
partida.
El fragmento gira en torno a la confesin que Frodo
pretende realizar a sus amigos, en cuanto a su
prxima partida. No obstante, sus amigos le sealan
que ya intuan la situacin, a partir de las conductas
de su amigo en el ltimo tiempo.
En suma, es claro en el texto que a Frodo le
preocupaba en extremo el hecho de que, a pesar de
los resguardos que tom, su secreto haya sido

descubierto. Adems, se puede comprender este

hecho gracias a la ltima parte del fragmento, en
donde Frodo expone su preocupacin: No s qu
dira Gandalf. Entonces toda la Comarca discute
mi partida?.
Por tanto, la alternativa correcta es D.