Revista IIPSI

Facultad de Psicologa
UNMSM

ISSN impresa: 1560 - 909X

ISSN electrnica: 1609 - 7475
Vol. 13 - N. 1 - 2010
pp. 253 - 272

MOCIN DE ORDEN A LA ASAMBLEA UNIVERSITARIA

PARA LA CREACIN DE LA FACULTAD DE PSICOLOGA
Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Per
(7 de diciembre de 1988)

A los miembros de la Asamblea Universitaria, solicitamos la creacin de la Facultad de

Psicologa por las razones siguientes:
Ubicacin cientfica de la psicologa
La psicologa es una ciencia que viene teniendo un desarrollo acelerado tanto a nivel
mundial como nacional.
Su objeto de estudio es el psiquismo humano, entendiendo este a travs de un
comportamiento que ha interiorizado una realidad natural y, sobre todo, sociocultural.
Es decir, la psicologa hace clara referencia al sujeto, pero entendindolo como sujeto
activo que desarrolla sus actividades en condiciones sociales bien determinadas. Para
explicarse el comportamiento humano, la psicologa interacta con otras ciencias como
la fisiologa, sociologa, lingstica, etc., pero sera un error englobarla dentro de una de
estas especialidades porque la psicologa tiene su campo de desarrollo autnomo y no se
restringe a ninguna otra especialidad con la cual pueda tener afinidad, sera por ello un
gran error unilateralizar uno de los aspectos de la ciencia psicolgica y querer engarzarla,
por ejemplo, con las ciencias sociales, las reas mdicas o humansticas. Esto significara
limitar y retrazar el desarrollo de la ciencia psicolgica.
Asimismo es pertinente insistir que la psicologa no se agota en el campo clnico, sino que su
aporte es esencial en la solucin de los problemas psicosociales, la comunicacin social y los
medios de informacin masiva, as como en los aspectos laborales y organizacionales.
Sera a travs de la Facultad de Psicologa, con autonoma administrativa y acadmica, que
los psiclogos podrn conducir el crecimiento y desarrollo de la especialidad del modo ms
centrado de acuerdo a las necesidades intrnsecas de cada especialidad. Se podr establecer
directamente los contactos acadmicos ms convenientes para impulsar el desarrollo de
la Psicologa, sin forzar su ubicacin con ciencias con las cuales puede tener afinidad en
determinados aspectos, pero de las cuales est totalmente alejada.

Mocin de orden a la asamblea universitaria para la creacin de la Facultad de Psicologa

Antecedentes histricos
La psicologa como profesin se crea por primera vez en el Per en la UNMSM en el ao
1955. El Dr. Francisco Alarco, el 28 de diciembre de 1954, en primera sesin de la ex
facultad de Letras y Ciencias Humanas, solicit por primera vez en el Per, la creacin
de la seccin de psicologa dentro del Instituto de Filosofa, luego de un largo debate y
cumpliendo con los requisitos (cantidad de estudiantes, plana docente, plan de estudios,
etc.) es en la sesin del 27 de abril de 1955 en que se aprueba el plan de estudios y se
autoriza la matrcula en la nueva seccin de psicologa.
Eminentes profesores, no psiclogos, fundan la nueva especialidad, entre ellos est el Dr.
Augusto Salazar Bondy, Miguel Li Carrillo, Leopoldo Chiappo, Antonio Pinilla, Walter
Blumenfeld, Modesto Rodrguez, entre otros; luego se anan en 1956 los psiquiatras
Drs. Luis A. Guerra, Francisco Alarco, Jos Russo Delgado y el Dr. Gustavo Saco Mir
Quesada (ex vice rector de nuestra universidad).
Psicologa fue la primera carrera profesional que ofreca la Facultad de Letras con seis aos
de estudios incluyendo el internado. Adems de ofrecer Ttulo Profesional y los grados
acadmicos de Bachiller y Doctor. En 1957, como necesidad del curso de Consejo y
Orientacin Psicolgica, y a iniciativa del Dr. Luis A. Guerra, se crea el Consultorio
Psicolgico, organismo que junto al Laboratorio o Gabinete de Psicologa Experimental
van dando mayor forma a la nueva profesin.
Al ser creada en San Marcos la carrera profesional de psicologa, influy para su creacin
en otras universidades.
En 1969, mediante el D. L. 17437 que organiza el rgimen departamentalista y la
semestralizacin, esta seccin de psicologa pasa a formar parte de la Direccin del
Programa de Ciencias Sociales y posteriormente es incorporada a la Direccin del Programa
de Filosofa, Psicologa y Arte. El D. L. 19326 no significa mayor modificacin para
Psicologa.
Es en este periodo en que la psicologa empieza a estructurarse como una profesin
con diversas especialidades debido al mayor desarrollo profesional y requerimientos
sociales.
Asimismo, de 1969 a la fecha, la psicologa en San Marcos ha venido desarrollndose
positivamente a pesar de la precariedad y las limitaciones de nuestra universidad, que se
comprueba en sus diferentes estructuras acadmicas como la habitacin de un ambiente
propio en la Ciudad Universitaria para el Laboratorio de Psicologa Experimental en 1977
y la aprobacin del Reglamento del Instituto de Investigaciones Psicolgicas, igualmente
la reglamentacin en 1980 y la ocupacin de un nuevo local del Consultorio Psicolgico
en la Casona del Parque Universitario.
Nuestra universidad, como pionera de la psicologa, ha formado la Direccin de Psicologa
en otras universidades. Facultades de Psicologa existen en las siguientes universidades
nacionales: San Agustn de Arequipa y Villarreal de Lima, universidades particulares:
Pontificia Universidad Catlica, Inca Gracilazo de la Vega, Ricardo Palma, San Martn
de Porres y la Femenina del Sagrado Corazn y algunos de sus decanos son profesores

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de San Marcos. Resulta, pues, injusto que habiendo sido San Marcos el alma mater de
la psicologa en el pas no siga con su papel protagnico y de vanguardia y se reduzca en
lo acadmico a un nivel de Escuela Profesional.
Papel del psiclogo frente a la realidad nacional
La universidad, asumiendo su papel directriz y crtico de la sociedad debe convertirse
en intelectual colectivo, generando profesionales crticos que contribuyan al desarrollo
independiente del pas. Estamos en una sociedad de crisis donde existe inestabilidad de las
estructuras, valores y normas de la sociedad. La crisis es econmica, social, ideolgica,
cultural y psicolgica. La psicologa como ciencia del hombre, es una ciencia liberadora
y como tal debe actuar. El psiclogo debe ser agente del cambio.
Los psiclogos vienen teniendo mayor conciencia de realizar un trabajo interdisciplinario
que afronte estos problemas nacionales. Es imposible, pues, seguir pensando en una ciencia
pura, al margen de la realidad en la que se desenvuelve.
En la actualidad hay una incomprensin del papel del psiclogo, que nace de una actitud
prejuiciosa y de celos profesionales, desperdiciando as su potencial tcnico profesional.
Sin embargo, a pesar de esta incomprensin, los psiclogos han venido abrindose campo
convirtindose en elementos fundamentales del trabajo en las diferentes reas. Ahora se
encuentran psiclogos en los hospitales, clnicas, colegios, cunas infantiles, universidades,
consultorios, empresas, ministerios y hasta en los institutos armados.
En el rea clnica se ha logrado asumir un rea autnoma del tratamiento psicoterapeuta,
referido a los problemas psicolgicos extra-orgnicos con la finalidad de delimitar los
campos profesionales y una mejor comprensin del fenmeno psicolgico. Como muestra
del avance del psiclogo clnico basta ver la relacin de hospitales y clnicas para comprobar
el aumento significativo, aunque insuficiente de profesionales psiclogos.
Otra rea en la cual el psiclogo viene interviniendo exitosa y creadoramente es el rea de
Prevencin de la Salud Mental. Era necesario sacar al psiclogo a su realidad, superando
visiones adaptativas de la funcin del psiclogo, que procura ayudar al individuo a una
reflexin crtica sobre la base de su propia personalidad y de los procesos econmicos y
sociales en los que se desenvuelve.
El psiclogo debe intervenir no solo en el diagnstico y tratamiento, sino especialmente
en la prevencin de la salud mental, sobre todo en los sectores marginales y populares. En
este sentido, es necesario consignar que la psicologa en San Marcos motiva una actitud
crtica con relacin a la estructura de nuestra personalidad, y de los procesos sociales y
polticos en que esta se desarrolla.
En el rea educacional, el psiclogo tiene un importante papel que cumplir. La poblacin
escolar requiere la orientacin psicolgica no solo en condiciones excepcionales, sino en
el proceso normal de enseanza aprendizaje. El problema educativo en nuestro pas
tiene directa relacin con las condiciones socioeconmicas. El abandono de este sector es
posible constatarlo en los colegios de los pueblos jvenes y las reas rurales.
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Mocin de orden a la asamblea universitaria para la creacin de la Facultad de Psicologa

El rea educacional en el trabajo del psiclogo surge como una respuesta a la necesidad de
un mayor conocimiento y orientacin del educando. Todos los principios psicolgicos tienen
implicancias prcticas en la educacin, principalmente los procesos de aprendizaje. Hay
mltiples aspectos del proceso educativo donde el psiclogo tiene participacin directa:
1. Orientacin: organizando un programa que asegure el desarrollo crtico, personal y
social, contribuyendo adems en las decisiones vocacionales.
2. Diseo y elaboracin curricular: la psicologa contribuye directamente con el aporte
de las teoras acerca del desarrollo humano y los procesos de aprendizaje, lo cual
permite fijar objetivos con el nivel de desarrollo y condiciones de aprendizaje.
3. Programas de estimulacin temprana: teniendo en cuenta que los primeros aos de
vida juegan un importante rol en la vida del hombre; estudios realizados en nios
en situacin de marginalidad revelan serios retrasos en el ritmo del crecimiento del
rendimiento establecido. El psiclogo desarrollar programas que ayuden a superar
esta situacin, incluyendo con ello a los padres.
4. Educacin de nios excepcionales: el psiclogo buscar la integracin del nio
excepcional, en el rea educativa y en el ambiente social y laboral.
5. Investigacin educativa: por su formacin acadmica, el psiclogo debe estudiar la
realidad y los diferentes problemas educativos.
Planteando soluciones
La labor del psiclogo educacional no solo est circunscrita, sino que abarca el conjunto
de la labor educativa.
En lo referido al rea social, es donde el psiclogo ha encontrado mayores dificultades para
su desarrollo. Tanto por su ausencia de apoyo gubernativo y del sector privado, producto
del papel crtico y cuestionador de esta especialidad de la psicologa, como la inadecuada
formacin que en esta rea reciben los alumnos de psicologa.
A pesar de las limitaciones, grupos de psiclogos sociales han venido asumiendo la tarea de
desarrollar esta rea, logrando importantes y significativos avances, concretando experiencias
de trabajo con diferentes sectores, especialmente con los sectores marginales.
Otros aspectos psicosociales que el psiclogo puede desarrollar, son los vinculados al
comportamiento delictivo, las conductas antisociales, las implicancias de la comunicacin
social a travs de los medios de informacin masiva, la movilidad social, el bilingismo
en sus aspectos psicolgicos, y los aspectos laborales y organizacionales.
Con este anlisis de la problemtica psicolgica del pas y de las funciones que cumple
el psiclogo se prueba que cada vez cobra mayor importancia el quehacer psicolgico y
que los desajustes entre las necesidades psicolgicas del Per y la oferta ocupacional no
se deben a un nmero excesivo de psiclogos, sino al desconocimiento del papel de estos,
por lo que es necesaria una campaa de difusin de las universidades como la del Colegio
de Psiclogos. Esto se agrava por el divorcio existente entre la formacin profesional del
psiclogo y la realidad econmica, social y psicolgica que va a enfrentar. Se requiere

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por ello un replanteamiento de la formacin profesional en funcin de las necesidades

sociales. Uno de cuyos elementos centrales es dotar a la psicologa de la autonoma que
requiere para su desarrollo como especialidad.
Organismos y unidades de servicio

Consultorio psicolgico (COPSI): creado en 1957, viene ofreciendo una valiosa labor
de proyeccin social orientada hacia las personas menos favorecidas econmicamente
del pas; funciona en sus propios ambientes de la Casona del parque Universitario.

Cuenta con el siguiente personal:

1 Director:

Herlinda Chvez Gonzles

13 Profesores de consulta:

David Juregui Camasco, Dora Frisancho, Alejandro Loli Pineda, Ernestina Lpez
Vega, Mario Bulnes Bed, Amparo Sotil Briosio, Carlos Arenas Iparraguirre, Alberto
Laurente Murga, Julio Celada Gonzlez, Edmundo Beteta Pacheco, Hugo Snchez
Carlessi y Rger Elizalde Bravo.

Adems cuenta con dos profesionales administrativos, internos de psicologa y una

secretaria.

Laboratorio de psicologa experimental: desde 1978, el Laboratorio de psicologa

experimental (ubicado en el stano de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas)
brinda apoyo a los alumnos en su formacin cientfico-experimental.

Servicios:

Internado en psicologa.

Apoyo a investigaciones.

Servicios internos.

Implementacin en cursos:
- Mtodo de psicologa experimental de laboratorio
- Introduccin a la psicologa experimental
- Psicolingustica.
- Psicologa del pensamiento y lenguaje.

Este laboratorio ha venido cumpliendo sus funciones con el mnimo apoyo institucional
necesario para poder desarrollar una adecuada labor de investigacin experimental
de formacin del psiclogo. Su actual directora es la Prof. Nelly Ugarriza.

Instituto de investigaciones psicolgicas: organismo dependiente de la Escuela

Acadmico Profesional de Psicologa, creado por Resolucin Rectoral N. 51970,
encargado de planificar, desarrollar, ejecutar, coordinar y evaluar todos los proyectos
de investigacin sobre diferentes reas de la psicologa cientfica. Cuenta con personal
docente y administrativo, actualmente funciona en la ciudad universitaria.

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Mocin de orden a la asamblea universitaria para la creacin de la Facultad de Psicologa

Realiza importantes investigaciones en las reas siguientes: psicolingstica,

investigaciones cognitivas; anlisis conductual aplicado, psicometra, evaluacin
curricular e investigaciones psicosociales. Este instituto tiene como directora a la
Dra. Nelly Ugarriza.

Gobierno y organismos de apoyo

Los miembros investigadores del Instituto son de dos clases:

Miembros permanentes. Los profesores ordinarios de la universidad preferentemente

a dedicacin exclusiva o tiempo completo, se pueden incluir profesores de otras
escuelas acadmicas de la universidad en igual condicin que acrediten poder
desarrollar los programas de investigacin.

Miembros temporales. Los profesores contratados de la Escuela Acadmico

Profesional de Psicologa, los profesores emritos, visitantes y los investigadores de
reconocido prestigio que realicen tareas de investigacin dentro de los proyectos de
investigacin psicolgica.

Los miembros del Instituto estn organizados en tres niveles:

Gobierno. Constituido por un Comit Directivo por cinco profesores ordinarios

a dedicacin exclusiva o tiempo completo, cuatro de ellos principales o asociados
y el quinto auxiliar, elegidos por un periodo de dos aos.

Este Comit Directivo tiene un director y cuatro coordinadores correspondientes

a las cuatro secciones de investigacin del Instituto: educacional, clnica, sociallaboral, bsica.

Ejecucin. Constituido por las cuatro secciones cientficas, cada una de ellas a
cargo de un coordinador:

- Educacional

- Clnica

- Social-laboral

- Bsica

Apoyo. Constituido por la Secretara Administrativa Docente. Funciona bajo la

responsabilidad del secretario del Instituto designado por el Comit Directivo
del Instituto, entre los miembros del mismo y a propuesta del Director de
Investigaciones.

Adems de los alumnos que realizan el internado.

Produccin del instituto. Los diversos estudios realizados estn clasificados en los
siguientes rubros:

- Investigaciones sobre anlisis conductual aplicado

- Investigaciones cognitivas

- Trabajos psicomotrices

- Investigaciones psicosociales

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- Evaluacin curricular

- Elaboracin de textos

Proyectos de investigacin en desarrollo

Evaluacin de las tcnicas psicolgicas en la educacin especial de los nios con

problemas de lenguaje.

Actitudes hacia la maternidad en mujeres de zonas marginales. Autora: Carmen

Derpich de Lpez.

Esquema de la percepcin auditiva.

Desarrollo lector y diferencias lectoras regionales de la poblacin escolar ante escritores

peruanos escolares. Autor: Ral Gonzles Moreyra.

Evaluacin del ejercicio profesional de la Psicologa Educativa en el Per. Autores:

Violeta Tapia y Nelly Ugarriza.

El diferencial semntico del espaol en Lima. Autor: Jos Carlos Rivera.

Psicologa del aprendizaje escolar (investigacin bibliogrfica). Autora: Violeta Tapia

de Castaeda.

Efectos de la metodologa participatoria en la adquisicin de conocimientos y cambios

de actitudes frente a la sexualidad y a los derechos cvico-legales de la mujer estudiante
vespertina. Autora Nelly Ugarriza de Grimaldo.

Y muchos otros proyectos que se vienen realizando.

Convenios

Convenio de Cooperacin para la Docencia, Investigacin y Servicios de las Ciencias

de la Salud, entre el Ministerio de Salud y la Universidad Nacional Mayor de San
Marcos. R. M. N. 0051-80-SA105 de fecha 11 de julio de 1980; firmado el 2 de
diciembre de 1982.

Convenio Acadmico entre la Sanidad de la Marina de Guerra del Per y la Universidad

Nacional Mayor de San Marcos. D. S. N. 0055-71 del 13 de abril de 1971, firmado
el 6 de febrero de 1982.

Convenio celebrado entre el Instituto Peruano de Seguridad Social y la Universidad

Nacional Mayor de San Marcos para la docencia en los hospitales Guillermo Almenara
Irigoyen, Edgardo Rebagliati Martins, Hospital Zona N. 1 de Guacho y Hospital
Zona N. 1 de Callao. D.S. N. 0055-11-SA/D.S. y la Ley General de Educacin
N. 23384, art. 34 y 35, firmado en Lima, febrero de 1983.

Convenio entre la Sanidad del Ejrcito, programa docente de ciencias para la salud
del ejrcito con la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, para la docencia en el
hospital militar central Coronel Luis Arias Schereiber y otros centros asistenciales de

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Mocin de orden a la asamblea universitaria para la creacin de la Facultad de Psicologa

la Sanidad del Ejrcito (D. S. N. 0055-71-SA del 13 de abril de 1972; la Ley General
de Educacin N. 23384, art. 34 y 35), firmado en Lima, febrero de 1983.

Convenio entre la Caja Nacional del Seguro Social y la Universidad Nacional Mayor
de San Marcos, para la docencia en el Hospital Obrero y dependencias asistenciales
(D. S. N. 0055-71-SA, de la R. S. N. 0000034-72-SA/D.S. y la Ley General de
Educacin D. L. N. 19326), firmado en Lima, 19 de julio de 1972.

Convenio de Afiliacin Acadmica entre la Universidad Nacional Mayor de San Marcos

y el Hospital Central de Aereonutica, Firmado den Lima, noviembre de 1982.

Convenio entre el Ministerio de Educacin y la Universidad Nacional Mayor de San

Marcos.

Convenio entre la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y el Seguro Social

del Per para la docencia en los hospitales centrales N. 1 y 2, y dependencias
asistenciales.

Convenio con la Universidad Habana-Cuba (Facultad de Psicologa), firmado el

mes de julio de 1987 con ocasin de celebrarse el XXI Congreso Interamericano de
Psicologa realizado en dicho pas, mayores alcances se obtuvieron durante la visita
de la Dra. Carolina de la Torre.

Servicio de internado
Tiene a su cargo la planificacin de la ltima etapa de formacin profesional del futuro
Psiclogo en las reas siguientes: educacin clnica, social-laboral, investigacin. Funciona
en el tercer piso del Pabelln de Psicologa (Ciudad Universitaria).
Cuenta con el siguiente personal docente:
Profesores coordinadores de internado
rea clnica

Carga lectiva

Ernestina Lopez

05 horas

Dora Frisancho V.

05 horas

Julio Celada G.

05 horas

Anal Fairlie A.

05 horas

rea escolar

Carga lectiva

Luis Vicua P. ( Jefe)

05 horas

Csar Ruiz Alva

05 horas

Leonardo Higueras C.

05 horas

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Luis Benites M.

05 horas

Basilio Sifuentes

05 horas

rea social

Carga lectiva

Vctor Montero L.

05 horas

rea laboral
Javier Villa, Stein

05 horas

Profesores que realizan supervisin de internado

Luis Estrada de los Ros

10 horas Hospital Edgardo Rebagliati M.

Csar Sarri

02 horas Hospital Edgardo Rebagliati M.

Elsa Rodrguez

10 horas Hospital Edgardo Rebagliati M.

Herlinda Chvez

05 horas Consultorio Psicolgico

Alberto Laurente

05 horas Consultorio Psicolgico

Ernestina Lpez V.

05 horas Hospital Clnica San Juan de Dios

Anal Fairlie A.

05 horas Centro de Educacin Especial B.F. Skiner

Amparo Sotil B.

05 horas Oficina de Internado

Carmen Derpich G.

05 horas Oficina de Internado

A la fecha, el Servicio de Internado de Psicologa ofrece asesora y supervisin a 146

alumnos distribuidos en cinco (05) reas de aplicacin profesional.
a) Educacional

66

b) Clnica

66

c) Social

08

d) Laboral

04

e) Investigacin

02

Total

146

Los que a su vez se distribuyen en Centros de Internado con los que se tiene convenios:

Instituciones y Centros Educativos

1. Centro de Educacin especial Ann Sullivan
2. Colegio Estatal Secundario San Martn de Porras

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3. INIDE
4. Colegio B. F. Skinner
5. Centro Escolar Particular San Marcos
6. Instituto de transferencia de Tecnologa, apropiados para sectores marginales del
Convenio Andrs Bello
7. Colegio Particular Jos Santos Chocano
8. C.E.P. San Jorge de San Isidro
9. C. Mixto P. Ral Porras Barrenechea
10. Instituto Tecnolgico Superior Carlos Cueto Fernandini
11. C.E.I. Taller de los nios
12. Colegio Experimental Los Educadores
13. Colegio Nacional Mariano Melgar
14. C.E.I. Virgen de la Puerta
15. Centro de Nivelacin Escolar y Modificacin de Conducta
16. Colegio Nacional Mara Parado de Bellido
17. Colegio Salesiano Santa Rosa ( Huancayo)
18. Centro de Educacin Especial Beatriz Cisneros
19. C.E.P. San Felipe
20. Facultad de Educacin UNMSM Oficina de Psicopedagoga del Estudiante
21. C.E.P. Sor ana de los Angeles
22. Colegio Nacional Antonio Raymondi
23. Colegio Particular Nuestra Sra. del Rosario de Ftima
24. C.N. Nuestra Sra. De Guadalupe
25. Centro Educativo Especial No. 06
26. C.E.N.E. San Juan Bosco
27. C.E. Virso Potons
28. C.N. Hiplito Unnue
29. C.N. Jos Mara Arguedas
30. C.E.P.Balestric
31. Centro Educativo Especial No. 08 Jess Mara
32. Centro Educativo Especial San Martn de Porres

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33. C.E.P. Christa Mc. Aulffe

34. C.E.P. Mara Auxiliadora
35. Instituto de Especializacin Secretarial ELA
36. Centro Educativo Especial San Francisco de As
37. C.E. Tpac Amaru
38. Centro Educativo Especial No. 04 Miraflores
39. C.E.N. Las Toledo
40. Centro Educativo Especial Ricardo Bentn
41. C.E. Isabel Flores de Oliva
42. U.N.E. Enrique Guzmn y Valle
43. Escuela Primaria de Menores No. 1097-USE-13
44. Colegio Nacional Jos Cayetano Heredia ( Catacaos-Piura)
45. Colegio de aplicacin de la UNMSM

Instituciones y Centros de Salud

1. Consultorio Psicolgico de la UNMSM
2. Hospital Nacional Edgardo Rebagliati Martins
3. Hogar Clnica San Juan de Dios
4. Hospital Nacional Vctor Larco herrera
5. Hospital Cayetano Heredia
6. Hospital Central de las Fuerzas Policiales
7. Instituto Nacional de Rehabilitacin
8. Clnica San Isidro
9. Hospital Militar Central
10. Instituto Nacional de Salud Mental Honorio Delgado Hideyc Nuguchi
11. Centro de Investigaciones Psiquitricas y Psicolgicas Baltasar Coronado Prado
S.A.
12. Instituto de Investigacin Nutricional
13. Consultorio Psicolgico Municipal de Comas
14. Federacin Nacional de Impedidos del Per
15. Instituto de Ciencias Neurolgicas y Oftalmolgicas

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16. Centro Comunitario de Salud Mental de Villa El Salvador

17. Instituto Nacional Materno Infantil Bartolom herrera
18. Instuto de Lucha contra la Drogodependencia
19. Hospital Nacional Emilio Valdizn
20. Hospital Nacional Hiplito Unanue
21. Hospital de apoyo Jos augusto Tello (Chosica-Huarochir)
22. Instituto Nacional de Bienestar Familiar
23. Hospital Nacional General Arzobispo Loayza

Centro e Instituciones de Investigacin

1. Instituto de Investigaciones Psicolgicas UNMSM
2. Instituto Peruano de Paternidad Responsable INPPARES
3. Centro de Informacin para la Prevencin del Abuso de Drogas
4. Asociacin Per-Mujer
5. Centro de Comunicacin o Investigacin aplicada Mujer y Sociedad
6. Centro de Estudios para el Desarrollo y la Participacin

Centros Laborales
1. Empresa Nacional de Telecomunicaciones del Per S.A.
2. Industrias Peruanas de Buena Voluntad
3. Comit Ejecutivo Nacional de la Federacin Nacional de Impedidos del Per
4. Compaa Pesquera Estrella del Per S.A.
5. Compaa Peruana de Telfonos

Sede docente
1. Hospital Vctor Rebagliati Martins
2. Consultorio Psicolgico de la UNMSM

Biblioteca especializada

Hasta el ao de 1976, la psicologa contaba con una Biblioteca Especializada que de

manera inexplicable se le integr a la Biblioteca de Letras, su pase a la Facultad de
Psicologa no significar mayor trmite, pero s habra que pensar en la inversin para
la compra de libros actualizados en las diversas reas de especialidad que permitan
desarrollar una mejor formacin acadmica.

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Oficina de impresiones

Con funcionamiento en el Pabelln de Psicologa. Durante los ltimos aos, se ha

publicado gran cantidad de monografas y separatas sobre diversos temas psicolgicos.
Lo que prueba que los servicios que presta dicha oficina son dirigidos principalmente
a la Escuela Acadmico Profesional de Psicologa.

Escuela Acadmico Profesional de Psicologa

Tiene su propio ambiente y cuenta con el siguiente personal:

01 Director

01 Secretario Docente

02 Secretarias

01 Empleado de oficina

01 Empleado de servicio

Departamento Acadmico de Psicologa

Tiene su propia oficina y el siguiente personal:

01 coordinador

01 Secretario Docente

02 Secretarias

01 Empleado de Servicio

Publicaciones

Revista de Psicologa: rgano de la E.A.P.

COPSI: revista del Consultorio Psicolgico

Boletn del Consultorio Psicolgico

Series Clnicas y Social-laboral (Publicaciones del Consultorio)

Boletn del Instituto de Investigaciones

Publicaciones Especializadas del Instituto de Investigaciones

Revista del Ncleo de Estudios de Psicologa (NEP)

Revista del Taller de Estudios Andinos Retablo

Formacin profesional
El currculo de la especialidad de psicologa se cumple con un mnimo de 9 semestres y
un ao calendario de internado totalizndose 198 crditos a razn de 22 por semestre.
De los crditos, 50 corresponden a asignaturas de nivel bsico y propedutico y el resto
a asignaturas del nivel propiamente profesional (148). De los 148 crditos de este nivel;
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93 corresponden a asignaturas obligatorias y 55 a electivas, se puede disponer hasta de

16 de estos ltimos para asignaturas de otros programas acadmicos.
El internado se realiza mediante 03 matrculas; 02 de las cuales coinciden con semestres
acadmicos. Para la prctica vale un conjunto de 52 crditos: 48 por la prctica propiamente
dicha, la que se descompone a razn de 16 crditos por matrcula y 04 por un Seminario
que el internado debe seguir y aprobar en este periodo. El curriculum total de psicologa
tiene un mnimo de 250 crditos.
El currculo de psicologa es flexible por tener cierta elasticidad para elegir cursos segn
la circunstancia y convivencia personal. Pero se debe observar el rgimen de requisitos,
es decir llevar 06 cursos por semestre y asistir de 28 a 30 horas de clases por semana
(entre teora y prctica) para as seguir la secuencia orgnica y sistemtica de los cursos
y al final aprobar todos los obligatorios.
La preparacin del psiclogo cuenta con cursos que provienen de las especialidades
siguientes: Biologa, Matemtica, Histrico-social, Humanidades. Al mismo tiempo
psicologa sirve a varias facultades como: Economa, Derecho, Medicina, Literatura,
Lingstica, etc.
Cuerpo docente
Profesores principales
1. Aguilar Solano de Sols, Betty Paula
2. Beteta Pacheco, Edmundo Mariano
3. Cceres Velsquez, Artidoro
4. Estrada de los Ros, Luis Amilcar
5. Fairlie Altez, Anal Luzbel
6. Grimaldo Prez, Julio Pablo
7. Higueras Carrera, Leonardo Santiago
8. Pimentel Sevilla, Carmen Rosa
9. Ponce Daz, Carlos Ramn
10. Snchez Carlessi, Hctor Hugo
11. Ugarriga Chvez, Nelly Raquel
12. Villa Stein, Javier
Profesores asociados
1. Benites Morales, Luis Alfredo
2. Bulnes Bedn, Mario Santiago
3. Carpio Salas, Lourdes Carmen

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Revista de Investigacin en Psicologa - Vol. 13, N. 1

UNMSM

4. Celada Gonzles, Julio

5. Chvez Gonzles, Herlinda
6. Derpich Gallo de Lpez, Rosa Isabel
7. Frisancho Vera de Fairlie, Dora
8. Garca Ampudia, Lupe
9. Juregui Camasca, David Hilario
10. Laurente Murga, Alberto
11. Loli Pineda, Alejandro Erasmo
12. Lpez Vega de Loli, Ernestina
13. Luna Anteparra, Jorge Manuel
14. Medina Curi, Nicols
15. Miljanovich Castilla, Manuel Asencin
16. Montero Lpez, Vctor
17. Morocho Seminario, Juan Jos
18. Rubio Caldern, Julia
19. Ruiz Alva, Csar Mercedes
20. Sarri Joya, Csar Santos
21. Sifuentes Villanueva, Basilio
22. Solrzano Acua, Leoncio
23. Sotil Brioso, Amparo
24. Tueros Arias, Mario Fernando
25. Uculmana Surez, Charles
26. Vicua Pari, Luis Alberto
27. Dvila Noriega, Jos Nebel
Profesores auxiliares
1. Elizalde Bravo, Rger
2. Rodrguez Aranda, Juan
3. Santos Isla, Julio
4. Vallejos Saldarriaga, Jos
5. Vega Gonzles, Jos Manuel
6. Vera Gonzles del Valle, Marco antonio
Revista de Investigacin en Psicologa - Vol. 13, N. 1

267

Mocin de orden a la asamblea universitaria para la creacin de la Facultad de Psicologa

Jefes de prctica
1. Alvites Ramrez, Julio
2. Arenas iparraguirre, Carlos
3. Bernales Rivera, Anglica
4. Campos Pacheco, Enma Graiela
5. Cuba Bernedo, Edgardo Luis
6. Fernndez Falcon, Fernando
7. Hurtado Gutierrez, Bernardo
8. Malaver Soto, Carmela
9. Perea Rivera, Jos Carlos
10. Quesada Murillo, Rosario
11. Reyes Meza, Carlos Rafael
12. Rivera Benavides, Jos Carlos
13. Rodrguez Palacios, Elsa
14. Salazar Cahuana, Marina
15. Salazar Juregui, Hugo
16. Velsquez Centeno, Carlos Moiss
17. Yanac Reynoso, Elisa
Nombramiento segn Resolucin Rectoral
1. Torres Valladares, Manuel Encarnacin

Profesor Auxiliar D.E.

2. Daz Acosta, Ana Gloria

Jefe de Prctica T.P.

20 hrs

Profesores contratados
Profesores auxiliares
1. Zevallos Echevarra, Andrs
Profesores jefes de prctica
1. Rosas Lizrraga, Norma
2. Sols Narro, Rolando
3. Soto Mateo, Jorge
4. Oliveros Meja, Ricardo

268

Revista de Investigacin en Psicologa - Vol. 13, N. 1

UNMSM

5. Orellana Manrique, Oswaldo

6. Vega Daz, Ismael

Ayudantes de prctica

1. vila del Valle, Jorge E.

2. Curioso Maguia, Gino
3. Chvez Chacaltana, Hilda Juana
4. Escurra Mayaute, Miguel
5. Florian Alva, Jorge
6. Guevara Ortega, Wilmer
7. Nez Altamirano, Gloria
Docentes permanentes E.A.P. Psicologa
Tiempo Parcial
08

10

11

12

15

17

20

Sub
Total

08

--

01

--

--

--

--

01

14

08

13

--

02

01

--

--

01

01

26

Auxiliares

01

--

--

03

--

--

01

--

02

07

Jefe prctica

02

02

02

02

--

03

--

01

06

18

Total

15

23

02

08

01

03

01

02

10

65

Profesores

D.E.

T.C.

Principales

04

Asociados

Docentes contratados
Tiempo Parcial
08

10

12

18

20

Sub
Total

--

--

--

--

--

--

--

--

--

--

--

--

--

--

--

Auxiliares

--

--

--

--

--

--

01

01

Jefe Prctica

--

--

--

03

--

01

02

06

Ayudanta

--

--

--

06

01

--

--

07

Total

--

--

--

09

01

01

03

14

Profesores

D.E.

T.C.

Principales

--

Asociados

Revista de Investigacin en Psicologa - Vol. 13, N. 1

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Mocin de orden a la asamblea universitaria para la creacin de la Facultad de Psicologa

Resumen
Docentes nombrados (permanentes)

65

Docentes contratados

14

TOTAL

79

Pedidos de docentes de psicologa para otras Escuelas Acadmico-Profesionales unmsm.

Facultad de Medicina Humana

E.A.P. Medicina Humana

Obstetricia

Enfermera

Tecnologa Mdica

Nutricin Humana

Facultad de Letras y Ciencias Humanas

E.A.P. Literatura

Filosofa

Lingstica

Comunicacin Social

Arte

Bibliotecologa

Facultad de Farmacia y Bioqumica

E.A.P. Farmacia y Bioqum.

Facultad de Odontologa

E.A.P. Odontologa

Facultad de Educacin

E.A.P. Educacin

Educacin Fsica

Facultad de Ciencias Administrativas

E.A.P. Administracin

Facultad de Ciencias Sociales

E.A.P. Trabajo Social

Facultad de Ing. Industrial e Ing. Electrnica E.A.P. Ing. Industrial

Estudiantes
Psicologa se encuentra entre las especialidades con el mayor nmero de alumnado, con un
promedio de 1500. Una de sus caractersticas es ser una poblacin estudiantil significativa
y estable. Solo un 10% se traslada a otras especialidades, porcentaje que es compensado
por los alumnos que se trasladan de otras carreras a psicologa.
Egresados: su cantidad es significativa, pasa el 15%.
Titulados: De 1970 a 1987 alcanzan la cifra de 329, debemos expresar que con excepcin
de otras universidades del pas, San Marcos sigue manteniendo la exigencia de 3
investigaciones o 3 casos clnicos, adems de un examen oral de suficiencia profesional.
Este rigor hace que el obtener el ttulo en nuestra universidad no sea fcil, en consecuencia,
el nmero de graduandos no es mayoritario.

270

Revista de Investigacin en Psicologa - Vol. 13, N. 1

UNMSM

Unidad de postgrado y maestra

Actualmente tenemos maestra en Psicologa Educativa con proyeccin a otras reas:
Psicologa Social, Clnica, Industrial, Laboral, etc.
La duracin mnima es de 4 ciclos semestrales en los que debern aprobarse cursos por
valor de 72 crditos.
Entre sus objetivos generales est el contribuir al desarrollo de la psicologa como
ciencia y profesin, y formar profesionales capaces de participar activamente en forma
interdisciplinaria en la solucin de los problemas prioritarios del pas, entre otros, existen
25 vacantes. Y ahora ltimo la CONCYTEC ha otorgado 13 becas.
Personal administrativo
E.A.P. Psicologa
Nombrado:

Bernedo Pur, Eliseo

Izaguirre Ros, Betty

Inga Ramos, Guillermo

Contratado:

Flores Pariona, Carmen

Departamento Acadmico de Psicologa

Nombrado:

Luna Prez, Rosa

Colchado Inga, Orlando

Contratado:

Ortiz Lpez, Marcel

Internado de Psicologa
Nombrado:

Zafra Alzamora, Ubaldo

Instituto de Investigaciones
Nombrado:

Anselmo Gutierrez, Jos Fernando

Consultorio Psicolgico
Nombrado:

Ros Figueroa, Flor de Mara

Oficina de impresiones
Donde trabajan 4 empleados al servicio de las Escuelas de la Facultad de Letras y ciencias
Humanas, que en su oportunidad tendran que pasar a formar parte de la Facultad de
Psicologa.
Revista de Investigacin en Psicologa - Vol. 13, N. 1

271

Mocin de orden a la asamblea universitaria para la creacin de la Facultad de Psicologa

Infraestructura fsica de la Escuela de Psicologa

Las aulas de la especialidad de Psicologa estn ubicadas en la totalidad del tercer piso del
Pabelln de (Psicologa) Letras, en la Ciudad Universitaria.
Se cuenta con 12 aulas: 6 grandes, 3 medianas, y 3 pequeas. Asimismo en el tercer
piso estn ubicadas: la Oficina de E.A.P. de Psicologa, la Oficina del Departamento de
Psicologa, la Oficina de Internado, las 02 salas de la Oficina de Impresiones y Publicaciones
y 02 ambientes del Centro de Estudiantes de Psicologa.
Por otra parte, en el stano de Letras se encuentra ubicado el Laboratorio de Psicologa
Experimental, la Sala de Psicologa Fisiolgica (Psicofisiologa) y la Oficina del Instituto
de Investigaciones Psicolgicas.
En la Casona del Parque Universitario se encuentra el Consultorio Psicolgico, ocupando
6 ambientes.
Colegio de Psiclogos
Fue creado el 30 de abril de 1980. Cuenta con un Consejo Directivo Nacional y 2 Colegios
Regionales: Lima y Arequipa, as como de un rgano Asesor. En la actualidad, hay un
promedio de 2000 colegiados. El Colegio regula la prctica profesional y vela porque esta
se realice de acuerdo al Cdigo de tica Profesional del Colegio. Se encarga de promover
el avance de la psicologa, con el fin de contribuir al desarrollo y bienestar del pas.
El Colegio desarrolla actividades de tipo cientfico, tcnico y cultural tendientes a la
superacin de sus miembros en el plano profesional. Asimismo contribuye al desarrollo
cientfico y cultural dando especial preferencia al estudio de la realidad y problemas
nacionales. Se preocupa por el estatus profesional del psiclogo, pues al colegio le compete
investigar cmo es aceptado el psiclogo en el mundo laboral y realizar el anlisis del
mercado ocupacional de la carrera psicolgica, de tal manera, que permita conocer la
oferta y demanda profesional.
El Colegio de Psiclogos tiene como atribucin el crear y sostener consultorios psicolgicos gratuitos con el apoyo de universidades estatales y particulares, que tengan la carrera
de Psicologa.
Pronunciamiento a favor de la Facultad de Psicologa
1. Decano del Colegio de Psiclogos del Per.
2. Director de la E.A.P. de Psicologa, Dr. Luis Estrada de los Ros.
3. Decano de la Facultad de Letras-Consejo de Facultad.
4. Asamblea de Profesores de la E.A.P. de Psicologa.
5. Centro de Estudiantes de Psicologa.

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Revista de Investigacin en Psicologa - Vol. 13, N. 1