Anda di halaman 1dari 6

KD1.

1
Menyadari adana keteraturan dari sifat hidrokarbon, termokimia, laju reaksi, kesetimbangan
kimia, larutan dan koloid sebagai wujud kebesaran Tuhan YME dan pengetahuan tentng adanya
keterturn tersebut sebagai hasil pemikiran kretif manusia yang kebenarannya bersifat tentatif
LEMBAR PENILAIAN DIRI SIKAP SPIRITUAL
Petunjuk
1. Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti
2. berilah tanda cek () sesuai dengan sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian sehari-hari
Nama Peserta Didik
Kelas
Materi pokok
Tanggal

: .............................
: IX
: Asam Basa
: .............................

NO

Pernyataan

Saya bertambah yakin Tuhan setelah mempelajri teori asam


basa
Saya berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu kegiatan
sesuai agama saya
Saya mengucapkan rasa syukur atas segala karunia Tuhan
sesuai dengan agama saya
Saya memberi salam sebelum dan sesudah mengungkapkan
pendapat di depan umum sesuai dengan agama saya
Saya mengungkapkan keagungan Tuhan apabila melihat
kebesaranNya sesuai dengan agama saya
Jumlah

2
3
4
5

TP

K
D

SR

Keterangan :
SL
: selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
SR
: sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
KD
: kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
TP
: tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Petunjuk penyekoran:
4
: selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3
: sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang
tidak melakukan
2
: kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
1
: tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

S
L

Kriteria:
A
B
C
D
E

: apabila memperoleh skor 20-25


: apabila memperoleh skor 16-20
: apabila memperoleh skor 11-15
: apabila memperoleh skor 6-10
: apabila memperoleh skor 0-5

LEMBAR PENILAIAN ANTAR TEMAN


Nama Peserta Didik
:
Kelas
: IX
Materi Pokok
: Asam Basa
Tanggal
:
1. Lembar ini diisi oleh teman satu kelompok
2. Nilailah setiap anggota dalam kelompokmu! Berilah nilai:

No

: apabila teman kamu tidak pernah melakukan

: apabila teman kamu kadang-kadang melakukan

: apabila teman kamu sering melakukan

: apabila teman kamu selalu melakukan

Nama Siswa

No
Presensi
(NIS)

Hal yang dinilai


1

1
2
3
4
Keterangan : Hal yang dinilai
No
Hal yang dinilai
1
Mengucapkan salam saat masuk ke dalam ruang kelas
2
Mengucapkan salam sebelum dn sesudak mengemukakan
pendapat
3
Membaca doa sebelum dan sesudah melaksanakan
pembelajaran
4
Meningkatkan rasa syukur kepada Tuhan atas ilmu
pengetahuan yang telah diberikan

Kriteria
A = Total Skor 13-16
B = Total Skor 9-12

Jumlah

C = Total Skor 5-8


D = Total Skor 0-4
INSTRUMEN PENILAIAN SPIRITUAL (OLEH GURU)
Kelas
Materi Pokok
Tanggal

:
: Asam Basa
:

Petunjuk :
Petunjuk
1. Lembar ini diisi oleh guru untuk menilai sikap peserta didik
2. Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti
3. Berilah nilai sesuai dxengan sikap yang ditunjukkan oleh siswa.

No

: Kurang, apabila peserta didik tidak pernah melakukan

: Cukup, apabila peserta didik kadang-kadang melakukan

: Baik, apabila peserta didik sering melakukan

: Sangat baik, apabila peserta didik selalu melakukan


No
Presensi
(NIS)

Nama Siswa

1
Mengucapkan
salam
memasuki ruang kelas

ketika

2
Mengucapkan salam sebelum dan
sesudah mengungkapkan pendapat
3
Membaca doa sebelum dan sesudah
melaksanakan pembelajaran
4
Meningkatkan rasa syukur kepada
Tuhan atas ilmu pengetahuan yang

Hal yang dinilai


1

Jumlah

telah diberikan
Keterangan : Hal yang dinilai
No
Hal yang dinilai
1
Mengucapkan salam saat masuk ke dalam ruang kelas
2
Mengucapkan salam sebelum dn sesudak mengemukakan
pendapat
3
Membaca doa sebelum dan sesudah melaksanakan
pembelajaran
4
Meningkatkan rasa syukur kepada Tuhan atas ilmu
pengetahuan yang telah diberikan
Kriteria
A = Total Skor 13-16
B = Total Skor 9-12
C = Total Skor 5-8
D = Total Skor 0-4

RUBRIK PENILAIAN SPIRITUAL


No Aspek Spiritual

Deskripsi penilaian sikap spiritual


1

Keterangan
4

1
Mengucapkan
salam
ketika
memasuki ruang
kelas

Siswa tidak Siswa jarang


pernah
mengucapkan
mengucapkan salam
salam

Siswa sering Siswa


selalu
mengucapkan mengucapkan salam
salam tidak dengan sepenuh hati
sepenuh hati

Mengucapkan
salam sebelum
dan
sesudah
mengungkapkan

Siswa tidak Siswa jarang


pernah
mengucapkan
mengucapkan salam
salam

Siswa sering Siswa


selalu
mengucapkan mengucapkan salam
salam tidak dengan sepenuh hati
sepenuh hati

pendapat
3
Membaca doa
sebelum
dan
sesudah
melaksanakan
pembelajaran

Siswa tidak
membaca doa
sebelum dan
sesudah
melaksanakan
pembelajaran

Siswa jarang
membaca doa
sebelum dan
sesudah
melaksanakan
pembelajaran

Siswa
membaca
hanya
sebelum atau
sesudah
melaksanakan
pembelajaran

Siswa membaca doa


sebelum dan sesudah
melaksanakan
pembelajaran

Meningkatkan
rasa
syukur
kepada Tuhan
atas
ilmu
pengetahuan
yang
telah
diberikan

Siswa tidak
antusias
dalam
mengikuti
pembelajaran

Siswa kurang
antusias
dalam
mengikuti
pembelajaran

Siswa cukup
antusias
dalam
mengikuti
pembelajaran

Siswa
sangat
antusias
dalam
mengikuti
pembelajaran