ETAPAS DE FORMACIN DEPORTIVA Y FACTORES SOCIO AMBIENTAL E INDIVIDUAL QUE

AFECTAN O FAVORECEN LA PRCTICA EN LA FORMACIN DEPORTIVA

Gina Fernanda Chvez S.

INTRODUCCIN
Las etapas de formacin deportiva es un tema de gran importancia y a la vez tomado muy a la
ligera ; el respetar las fases de entrenamiento y caractersticas fsicas , psquicas, cognitivas y
sociales de las diferentes fajas etarias de los futuros deportistas es vital para no provocar lesiones
o problemas en el desarrollo y al final no llegar al objetivo de tener un deportista sano y motivado
entrenando con cargas adecuadas que le permitan seguir compitiendo a largo plazo y obteniendo
los resultados deseados.
Durante este semestre y con la ponencias que hemos tenido vamos viendo que cada uno de ellos
han brindado sus experiencias y conocimiento a travs del tiempo y todos hablan de respetar las
fases de saber , de saber como entrenar con la cargas adecuados y no sobrellevara niveles
innecesarios a nuestros deportistas .
Ahora bien el papel que adquiere la sociedad y su influencia sobre el proceso de formacin y
desarrollo de un deportista son aspectos importantes que determinaran el xito deportivo del ser
humano. En este ensayo se ver poco ms detallado como este tema se relaciona con la formacin
del deportista.
DESARROLLO
Es importante que consideremos que factores socio- ambientales hace referencia a todo cuanto
desde el exterior, de forma premeditada o incidental, pueda influir en el proceso de desarrollo de la
persona. Sean estas estimulaciones afectivas, sociales, educativas, geogrficas y ecolgicas (Ruiz,
1987).
El contexto social y ambiental en la etapa de formacin deportiva de un nio y adolescente no est
suficientemente valorado ni incluido en los procesos de aprendizaje motriz y es de vital importancia
ya que dependiendo el medio ambiente social donde el ser humano se desenvuelva e interacta,

tendr mejores y mayores oportunidades de estar expuesto a diferentes estmulos que contribuirn
a la mejora del desarrollo no slo fsico sino tambin social e intelectual.
Ahora bien si hablamos de sociedad ,es adecuado empezar con el ncleo de la sociedad que es la
familia , ya que la dimensin familiar es un factor muy importante dentro de la formacin
deportiva en edades escolares como menciona Gutirrez y Garca (2001) citado en Moreno S.
(2013) la familia es el agente socializador que ejerce mayor influencia en la vida del deportista y
agregan que stos proporcionan el ambiente social primario donde puede desarrollar su identidad,
autoestima y motivacin para tener xito en el deporte. , y definitivamente es cierto la familia es
su entorno inmediato donde uno de los factores ms importantes es el emocional; las figuras
paternas y maternas son los principales ejes socializadores y motivadores para la prctica
deportiva y esto lo refuerza Campos (1996) citado en Moreno S. (2013)

al mencionar la

permanencia del atleta en el ambiente competitivo est supeditada en gran medida a la actitud
positiva desde el seno familiar que acta como refuerzo siendo el factor de mayor peso para este
reconocimiento familiar el que el padre haya practicado deporte.
Por otro lado es importante sealar que as como tiene una influencia positiva en el deportista es la
misma familia que puede generar en l una actitud negativa o peligrosa sobre todo cuando se
trata de apoyar equivocadamente la prctica deportiva y es ah donde el deportista se frustra y se
produce el abandono de la prctica en edades tempranas. Conforme se va llegando a etapas prejuveniles y juveniles el entorno inmediato no solo los padres sino que tambin tienen un rol
relevante vnculos sociales como los amigos que son los que ejercen ms influencia y presin
social .
Otro de los entornos inmediatos de un deportista y no menos importante es el mbito escolar y es
aqu donde me quiero detener poco mas ya que nuestro papel como docente en el rea de
educacin fsico es vital , la motivacin generada dentro de nuestra rea curricular que va de la
mano con la formacin deportiva es determinante adems de ser la educacin fsica la encargada
de generar hbitos en los nios en su infancia para que tenga una influencia estilo de vida que
tendrn posteriormente , una de nuestras intencionalidades como educadores fsicos es
promocionar as una prctica de actividad fsico deportiva y estos sern los primeros pasos para
irse integran en el mundo deportivo. Nuestro compromiso debe ser permanente y as brindar
experiencias positivas en el rea fomentando la prctica fuera del horario escolar y generando

inters en los alumnos por el deporte. Es importante mencionar que El tema de estilos de vida
saludables y la motivacin constante deben ser reforzados en la adolescencia, etapa donde existen
gran cantidad de cambios tanto fsicos, mentales, emocionales y sociales; y es en esta etapa donde
hay mayor nmero de deserciones justamente por la influencia de factores socio ambiental.
Algo que debemos tomar en cuenta y que tiene relevancia es el apoyo e importancia que la
institucin educativa le da a la educacin fsica y al deporte , brindando a los estudiantes espacios
para la prctica de actividades fsico deportivas y porque no la creacin de actividades
extracurriculares para fomentar el deporte escolar en la institucin esto son canales efectivos para
generar motivacin en los alumnos y espacios idneos para descubrir a futuros deportistas.
Otro tema a considerar al hablar y valorar el proceso de enseanza-aprendizaje en la educacin
fsica, generalmente nos centramos en la trada profesor, alumno e implementos deportivos, y
justamente es el tema de implementos deportivos lo que es tema netamente motivador para que
un nio y adolescente permanezca ligado a la actividad deportiva segn seala Capetillo (2008)
que para una mejor formacin y desarrollo deportivo, los factores claves son la dotacin de
implementacin, infraestructura y organizacin deportiva por parte de la Institucin educativa o
Federada ,clubes deportivos y dems entidades deportivas
Los programas de formacin deportiva son aspectos a considerar q tambin influyen en el nio y
adolescentes, estos programas deben ser integrales so siempre factores como la herencia, biotipo,
capacidades fsicas, inteligencia, creatividad y control emocional adems la alimentacin, el estado
de maduracin sicofsico, la experiencia, las relaciones sociales y el medio ambiente. Y al hablar de
programas obviamente estaramos hablando del entrenador que es no de los pilares
fundamentales cuando el nio o adolescente estn encaminndose en el mundo deportivo ser el
que va a ayudar a conocerse sus fortalezas y debilidades y lo motivara para llegar al objetivo.
Por ltimo, cabe mencionar que el nivel econmico del individuo no se lo ha considerado un factor
determinantes ya que a nivel deportivo en las diferentes etapas existen programas gratuitos que
promueven el deporte.

CONCLUSIONES

Los factores socio ambientales son determinantes para la adherencia del nio y
adolescentes al mbito deportivo , juega un rol importante la familia entorno escolar
maestro de educacin fsica entrenador y tambin la implementacin e infraestructura
deportiva.

Los factores socio ambientales deben ser tratados un poco ms a fondo al momento de
trabajar con adolescentes en especial lo que respecta a estilos de vida saludables que los
conecte con entornos inmediatos ms dinmicos que permitan la promocin y motivacin
hacia la prctica deportiva

Concluyo haciendo hincapi en los profesores de Educacin Fsica adquieren vital

importancia en el desarrollo de sus clases como principales motivadores de la actividad
fsica deportiva y los entrenadores, deben de preocuparse de llevar a cabo planteamientos
y programaciones adecuadas en sus horas de entrenamiento que fomenten el gusto por la
actividad deportiva y no estrs ni frustracin.

BIBLIOGRAFIA

Moreno S. (2013) Factores que influyen en la prctica deportiva y causas de abandono

deportivo de la poblacin adolescente. Universidad de Zaragoza . Espaa

Capetillo R.(2010)Social factors that influence the teenager sporting. Universidad de

Tarapac, Arica, Chile