Rbrica de evaluacin de Protocolo de Investigacin

Fecha:________________________ Grupo:___________________
Evaluado(s):______________________________________________________________
Profesor: Mtra. Ninfa Aguilar Aguiar
Competencia: Contribuir al pensamiento critico-reflexivo (elaboracin de un protocolo de
investigacin)
Criterios

Muy Bien
100%

Bien
85%

No Satisfactorio
0%

Portada
Titulo
Responsable
Colaboradores

Es claro, breve y
acorde
con
el
objetivo general del
estudio.
Contiene el nombre
completo
del
responsable
y
colaboradores ,asi
como los datos
personales:
adscripcin,
telefono,
fax
y
correo electrnico
Describen
de
manera
clara,
directa y pertinente
el estado actual de
conocimientos
sobre el problema a
estudiar
Se
analiza
criticamente
el
problema que se
pretende abordar
Las
referencias
bibliograficas estan
bien senaladas y
concuerdan con las
afirmaciones que se
les atribuye
Identifica
de
manera clara el
problema y lo aisla
de otros similares
Fundamenta
los
origenes empiricos
y tericos de la
propuesta
En el se identifican
las variables en
estudio y la relacin
entre ellas
Es adecuada la
pregunta
o
interrogante
de
investigacin
Explica la magnitud
del problema y la
razn por la cual es
importante
(trascendencia)
y
necesario
de
resolver

Es claro, breve,
pero no esta acorde
con el objetivo del
estudio
Contiene el nombre
completo
del
responsable
y
colaboradores,pero
los datos personales
estan incompletos

Es confuso
El
nombre
del
responsable
y
colaboradores(asesore
s ), asi como los datos
personales
estan
incompletos

Describen
de
manera
clara,
directa y pertinente
el estado actual de
conocimientos sobre
el
problema
a
estudiar
No
se
analiza
criticamente
el
problema que se
pretende abordar
Las
referencias
bibliograficas estan
bien senaladas y
concuerdan con las
afirmaciones que se
les atribuye
Identifica de manera
clara el problema y
lo aisla de otros
similares
No fundamenta los
origenes empiricos
y tericos de la
propuesta
En el se identifican
las variables en
estudio y la relacin
entre ellas
Es adecuada la
pregunta
o
interrogante
de
investigacin
Explica de manera
parcial
lo
relacionado con la
magnitud,
trascendencia,
pertinencia,
factibilidad
y

Describen de manera
confusa
y
con
informacin
no
pertinente el estado
actual
de
conocimientos sobre el
problema a estudiar

Antecedentes
cientificos (marco
terico)

Planteamiento del
problema

Justificacin

Identifica de manera
confusa el problema

Explica
de manera
confusa lo relacionado
con
la
magnitud,
trascendencia,
pertinencia, factibilidad
y
viabilidad
con
respecto al problema

Calificaci
n

Objetivos

Hiptesis
trabajo

del

Tipo de estudio

Universo
trabajo

de

Obtencin de la
muestra
Escalas
medicin
unidades
medida

de
y
de

(pertinencia)
Explica
la
posibilidad real de
abordar el problema
(factibilidad
y
viabilidad)
Se
explican
controversias
o
ausencia
demostrada
del
conocimiento,
en
caso
necesario
Menciona
contribucin
y
beneficios
a
la
comunidad
El objetivo general y
los especificos son
claros y medibles.
El objetivo general
es congruente con
el titulo, hiptesis,
objetivos
especificos, diseno
y metodos. Los
objetivos
especificos
son
congruentes con el
objetivo general y
los
metodos
propuestos
para
alcanzar cada uno
de ellos
Predicen
lgicamente
la
respuesta probable
a la(s) pregunta(s)
que se formul
(formularon) en el
planteamiento del
problema
Identifica
la
direccin
y
el
compromiso
En caso de haber
varias
hiptesis,
existen
objetivos
para cada una de
ellas
El tipo y diseno
estan acordes con
el
objetivo
del
estudio
La caracterizacin
del universo de
trabajo,
es
completa
Es adecuada la
propuesta
para
obtener la muestra,
segn el objetivo
del estudio
La propuesta para
aplicar las escalas
de
medicin
y
unidades
de
medida esta acorde
con el tipo de
variables

viabilidad
con
respecto
al
problema
Se
explican
controversias
o
ausencia
demostrada
del
conocimiento,
en
caso necesario
Menciona
contribucin
y
beneficios
a
la
comunidad

An siendo necesario
no
explica
controversias
o
ausencia demostrada
del conocimiento
No
menciona
contribucin
y
beneficios
a
la
comunidad

El objetivo general y
especificos
son
claros y medibles,
pero
no
existe
congruencia entre
ellos y el titulo,
hiptesis, diseno y
metodos

No cuenta con objetivos

definidos

Predicen
lgicamente
la
respuesta probable
a la(s) pregunta(s)
que
se
formul
(formularon) en el
planteamiento
del
problema
Identifica
la
direccin
y
el
compromiso
En caso de haber
varias
hiptesis,
solo
existen
objetivos
para
algunas de ellas
El tipo y diseno
estan parcialmente
acordes
con
el
objetivo del estudio

Formulacin confusa de
hiptesis

La caracterizacin
del universo de
trabajo, es parcial
Es inadecuada la
propuesta
para
obtener la muestra,
porque
no
esta
acorde
con
el
objetivo del estudio
La propuesta para
aplicar las escalas
de
medicin
y
unidades de medida
esta
parcialmente
acorde con el tipo
de
variables

El tipo y diseno no
estan acordes con el
objetivo del estudio
No existe aracterizacin
universo de trabajo del

No existe propuesta
para obtener la muestra
La
propuesta
para
aplicar las escalas de
medicin y unidades de
medida no esta acorde
con el tipo de variables
(cualitativas
y
cuantitativas)

Tecnicas
y
procedimientos de
recoleccin
de
datos

Instrumentos
medicin

de

Utiliza instrumentos
validados que estan
acordes con lo que
se pretende medir
en el protocolo en
cuestin
Propone,
fundamenta y valida
un
instrumento
adecuado
al
protocolo
en
cuestin
Las
pruebas
estadisticas
son
adecuadas a los
objetivos, variables,
escalas o niveles de
medicin y diseno
En caso necesario
se
proponen
hiptesis
y
se
describe
cmo
seran contrastadas

Analisis
estadistico

Consideraciones
eticas del estudio

Recursos
humanos,
materiales
financieros

(cualitativas
y
cuantitativas)
Describe
de
manera adecuada
el plan de registro
de los datos y los
instrumentos
de
recoleccin
Describe de forma
adecuada
las
maniobras
o
mediciones
a
realizar
En caso de ser
necesaria
la
estandarizacin de
las
mediciones,
describe
el
procedimiento

Aplica
los
lineamientos eticos
pertinentes
En
caso
de
requerirse carta de
consentimiento
informado, esta es
adecuada,
comprensible para
los
pacientes,
describe los riesgos
y beneficios y no
manipula
la
decisin de los
sujetos de estudio
Especifica de modo
completo
los
recursos humanos
y su funcin
Especifica
de
manera
completa
los
recursos
materiales
y
financieros

(cualitativas
cuantitativas)

Describe de manera
parcial el plan de
registro de los datos
y los instrumentos
de recoleccin
Describe de modo
parcial
las
maniobras
o
mediciones
a
realizar

Utiliza instrumentos
validados que estan
parcialmente
acordes con lo que
se pretende medir
en el protocolo en
cuestin
Propone,
fundamenta y valida
de
manera
incompleta
un
instrumento
de
medicin
Define el plan de
procesamiento
de
los datos
Algunas
pruebas
estadisticas
son
adecuadas a los
objetivos, variables,
escalas o niveles de
medicin y diseno
Se
proponen
hiptesis, pero no
se senala cmo
seran

No describe el plan de
registro de los datos ni
los instrumentos de
recoleccin
Describe de manera
desorganizada el plan
de registro de los datos
No
describe
las
maniobras
o
mediciones a realizar

Utiliza
instrumentos
validados que no estan
acordes con lo que se
pretende medir en el
protocolo en cuestin
No
propone
instrumento

No es pertinente con
los objetivos, variables,
escalas o niveles de
medicin y diseno
Es confuso el plan de
procesamiento de los
datos

Aplica parcialmente
los
lineamientos
eticos pertinentes

No
aplica
lineamientos
pertinentes

los
eticos

Especifica de modo
parcial los recursos
humanos
y
su
funcin
Especifica
de
manera parcial los
recursos materiales
y fonancieros

No
especifica
los
recursos
humanos,
materiales
y/o
financieros

Cronograma

Referencias
bibliograficas

Describe
completamente el
flujo de actividades
a lo largo del
tiempo
Son
actuales y
pertinentes
con
respecto
al
problema
de
estudio
Estan enumeradas
en
orden
de
aparicin
Su redaccin esta
de acuerdo con el
estilo APA

Describe
parcialmente el flujo
de actividades a lo
largo del tiempo
Son
actuales
y
pertinentes
con
respecto
al
problema de estudio
No
estan
enumeradas
en
orden de aparicin.
Su redaccin esta
de acuerdo con el
estilo APA

No
cronograma

presenta

No son actuales ni
pertinentes
con
respecto al problema
de estudio
No estan enumeradas
en orden de aparicin
Su redaccin no esta
de acuerdo con el estilo
solicitado

Calificacin Final