Reglamento General del Sistema

de Educacin Media Superior

Aprobado el 18 de noviembre de 2008

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Reglamento General del Sistema de Educacin Media Superior

Reglamento General del Sistema

de Educacin Media Superior
Aprobado el 18 de noviembre de 2008

TTULO PRIMERO: De los Objetivos del Sistema de Educacin Media Superior

Captulo I:
Captulo II:

Disposiciones Generales
De los Objetivos del Sistema y de las Escuelas

TTULO SEGUNDO: Del Gobierno de la Escuela

Captulo I:
Captulo II:
Captulo III:
Captulo IV:
Captulo V:
Captulo VI:
Captulo VII:
Captulo VIII:
Captulo IX:

De la Estructura Orgnica y Administrativa de la Escuela

De la Junta Directiva
Del Director
De los Subdirectores
De los Secretarios
De los Jefes de Departamento
De los Coordinadores Acadmicos y/o de rea
De los Coordinadores Administrativos
Del Consejo Tcnico Acadmico

TTULO TERCERO Del Personal Acadmico

Captulo I:
Captulo II:
Captulo III:
TTULO CUARTO:

De los Profesores
De la Junta de Profesores
Del Decano
De los Estudiantes

Captulo nico: De la Calidad de Estudiante

TTULO QUINTO:
Captulo I:
Captulo II:
Captulo III:
TTULO SEXTO:

De los Exmenes
De la Evaluacin y Calificacin
De los Exmenes Ordinarios
De los Exmenes Extraordinarios
De los Consejos Consultivos

Captulo nico: Del Funcionamiento

TTULO SPTIMO: De la Modalidad de Educacin Abierta
Captulo I:
Captulo II:
Captulo III:
Captulo IV:
TTULO OCTAVO:
Captulo I:
Captulo II:
Captulo III:
TTULO NOVENO:

Del Programa y el Plan de Estudios

De los Mdulos Externos
De las Inscripciones
De los Exmenes de la Modalidad de Educacin Abierta
De la Modalidad de Educacin a Distancia
Del Programa y los Planes de Estudio
De las Inscripciones
De los Exmenes de la Modalidad de Educacin a Distancia
Del Sistema de Crditos de la Universidad Autnoma de Nuevo Len

Captulo nico: De la Organizacin

TRANSITORIOS

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Reglamento General del Sistema de Educacin Media Superior

TTULO PRIMERO: De los Objetivos del Sistema de Educacin Media Superior

CAPTULO I
Disposiciones Generales
Artculo 1.- La Universidad Autnoma de Nuevo Len, a travs del Sistema de Educacin Media
Superior, imparte en las escuelas preparatorias que lo integran los programas educativos
correspondientes a este nivel, de conformidad con las disposiciones establecidas en la Ley
Orgnica, el Estatuto General, el Modelo Educativo de la UANL y el Modelo Acadmico del
Nivel Medio Superior.
Artculo 2.- En el presente Reglamento se les denominar:
I. Universidad o Institucin, a la Universidad Autnoma de Nuevo Len.
II. Sistema, al Sistema de Educacin Media Superior.
III. Escuela, a la Escuela Preparatoria correspondiente.
IV. Ley, a la Ley Orgnica de la Universidad Autnoma de Nuevo Len.
V. Estatuto, al Estatuto General de la Universidad Autnoma de Nuevo Len.
VI. Reglamento, al presente Reglamento.
VII. Legislacin Universitaria, al conjunto de normas jurdicas contenidas en la Ley Orgnica, el
Estatuto General y dems disposiciones derivadas de las anteriores.
VIII. Modelo Educativo Institucional, al Modelo Educativo de la UANL.
IX. Modelo Acadmico, al Modelo Acadmico del Nivel Medio Superior.
X. Modalidad Educativa, a la forma especfica de un servicio educativo en cuanto a sus
procedimientos y apoyos didcticos.1
Artculo 3.- Las disposiciones del presente Reglamento son de observancia obligatoria para el personal
acadmico y administrativo, as como para los estudiantes de las Escuelas Preparatorias que
integran el Sistema de Educacin Media Superior.
Artculo 4.- Las Escuelas Preparatorias del Sistema de Educacin Media Superior de la Universidad
imparten los siguientes tipos de programas educativos:
I. Bachillerato General
II. Bachillerato Bilinge
III. Bachillerato Bilinge Progresivo
IV. Bachilleratos Tcnicos
V. Bachillerato Tcnico Bilinge Progresivo
VI. Bachillerato Internacional
Artculo 5.- Los programas educativos del Sistema del Nivel Medio Superior constituyen la fase de la
educacin de carcter eminentemente formativa, integral y de alta calidad, antecedente para los
estudios de educacin superior, su incorporacin al mercado laboral o su insercin simultnea a
estos mbitos.
Artculo 6.- El Bachillerato General promueve el desarrollo de las competencias generales y especficas
que le permitan al estudiante calidad de vida e incorporarse con xito a los estudios profesionales.
El Plan de estudios de este programa educativo est organizado en tres reas curriculares:
I. Formacin bsica
II. Formacin propedutica
III. Libre eleccin
Artculo 7.- Las reas curriculares del plan de estudios del Bachillerato General son bsicas y
obligatorias para todos los programas educativos de este nivel.

Fraccin agregada el 24 de marzo de 2009

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Reglamento General del Sistema de Educacin Media Superior

Artculo 8.- El Bachillerato Bilinge promueve, adems de lo incluido en el Bachillerato General, la

consolidacin del dominio de un segundo idioma.
Artculo 9.- El Bachillerato Bilinge Progresivo y el Bachillerato Tcnico Bilinge Progresivo
promueven, adems de lo incluido en el Bachillerato General:
I. La oportunidad de desarrollar, a travs de una metodologa especial, las competencias
comunicativas en un segundo idioma.
II. El fortalecimiento del aprendizaje del idioma a travs de cursos intensivos, al mismo tiempo
que se desarrollan uno o ms de sus programas de estudio en el idioma elegido.
Artculo 10.- Los Bachilleratos Tcnicos comprenden programas educativos cuyos planes de estudio
integran las unidades de aprendizaje de las especialidades tcnicas a los Bachilleratos General,
Bilinge, Bilinge Progresivo o Internacional. Al egresar de estos programas el estudiante tiene la
opcin de continuar con estudios de licenciatura y/o incorporarse al mercado laboral en un rea
determinada.
Artculo 11.- El Bachillerato Internacional aplica lo correspondiente al Bachillerato General y se
complementa con las unidades de aprendizaje particulares que la International Baccalaureate
Organization (IBO) determina para certificarlo.
Artculo 12.- De acuerdo con el Modelo Educativo de la UANL, los programas educativos de este nivel
tienen flexibilidad curricular y pueden cursarse hasta en seis semestres, en las modalidades
presencial y no presencial.
Artculo 13.- En la modalidad presencial el estudiante asiste a clases de conformidad con lo dispuesto en
los planes y programas acadmicos, segn el calendario escolar previamente establecido.
Artculo 14.- De acuerdo con el Modelo Educativo de la UANL, se permite cursar unidades de
aprendizaje en la modalidad no presencial. Estos cursos debern estar autorizados por la Direccin
de Estudios del Nivel Medio Superior, quien asegurar que existen los programas de estudios con
el diseo instruccional pertinente, los materiales y recursos humanos requeridos, as como los
lineamientos para su operacin.
Artculo 15.- La modalidad no presencial se basa en el trabajo sinrgico y colaborativo en el que la
interaccin del estudiante con el profesor, con otros estudiantes y con los materiales de apoyo, se
realiza a travs del uso pedaggico de la tecnologa de la informacin y la comunicacin, con la
asesora de tutores y consultores disciplinarios.2
Artculo 16.- La modalidad no presencial se subdivide en:
I. Sistema de Educacin Abierta. En esta modalidad la escuela ofrece tutoras o asesoras
individuales y grupales sin lmite de tiempo, lugar o distancia, y cada estudiante, de modo
personal, puede decidir su propio ritmo de aprendizaje.
II. Sistema de Educacin a Distancia. En esta modalidad el estudiante desarrolla sus unidades
de aprendizaje a travs de medios tecnolgicos, combinados con sesiones presenciales y
asistido por un facilitador o tutor.
Artculo 17.- Las Escuelas Preparatorias del Sistema de Educacin Media Superior estn autorizadas
para programar:
I. Cursos propeduticos y extracurriculares que coadyuven al logro de los objetivos de cada
uno de los programas educativos o a los requerimientos de las diferentes instancias
educativas.
II. Cursos, diplomados o capacitacin para el trabajo, bajo estudio de demanda y como servicio
a la comunidad.

Artculo modificado el 24 de marzo de 2009

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Reglamento General del Sistema de Educacin Media Superior

Artculo 18.- Los lineamientos para la operacin de los cursos a los que se refiere la Fraccin I del
artculo anterior sern elaborados por la Direccin de Estudios del Nivel Medio Superior. Para los
cursos a los que se refiere la Fraccin II del mismo artculo, las escuelas elaborarn los
lineamientos de operacin que sern autorizados por la Direccin de Estudios del Nivel Medio
Superior.
Artculo 19.- Los programas educativos aprobados para impartirse en algunas de las escuelas que
integran el Sistema, se podrn ofrecer en otra preparatoria cuando exista la demanda
correspondiente, previa revisin de las condiciones para su desarrollo por parte de la Secretara
Acadmica, quien solicitar la aprobacin respectiva a la Comisin Acadmica del Consejo
Universitario.3
Artculo 20.- La Secretara Acadmica de la Universidad, a travs de la Direccin de Estudios del Nivel
Medio Superior, ser la encargada de regular las actividades acadmicas y administrativas de los
estudios de este nivel.
Artculo 21.- Las actividades acadmicas, tcnicas y administrativas del personal directivo, docente,
administrativo y de apoyo, as como las de los estudiantes de las escuelas que integran el sistema,
se regirn por lo dispuesto en el presente Reglamento.

CAPTULO II
De los Objetivos del Sistema y de las Escuelas
Artculo 22.- El Sistema de Educacin Media Superior tiene los siguientes objetivos:
I. Constituir un sistema de educacin media superior que privilegie la equidad y que se
caracterice, entre otros aspectos, por la intensa colaboracin entre las escuelas preparatorias
que lo integran, el desarrollo de los programas educativos flexibles y pertinentes, la
formacin integral de los estudiantes, los esquemas de movilidad de profesores y estudiantes
y el uso compartido de la infraestructura y el equipamiento institucional que facilite el
aprendizaje.
II. Contar con una oferta amplia y diversificada para la formacin integral de bachilleres y
tcnicos competentes a nivel nacional e internacional, capaces de desempearse con xito en
el nivel superior y/o en el campo laboral.
III. Contar con una planta de profesores competente, en permanente formacin y actualizacin
en conocimientos disciplinarios y pedaggico-didcticos, y comprometida con la operacin
del modelo educativo de formacin integral de la Universidad.
IV. Contar con un esquema de gestin educativa eficiente y eficaz, de apoyo al desarrollo de las
funciones y actividades que se desarrollan en el Sistema y en cada una de las dependencias
que lo conforman, para la mejora continua y el aseguramiento de su calidad, y para el
ejercicio transparente y la rendicin de cuentas a la sociedad. El esquema de gestin est
sustentado en procesos certificados por normas internacionales y en un sistema de
indicadores de desempeo institucional.
V. Poseer un alto grado de reconocimiento y posicionamiento social en los mbitos nacional e
internacional.
Artculo 23.- Para lograr los objetivos del Sistema de Educacin Media Superior las escuelas debern:
I. Fomentar en el estudiante el desarrollo armnico de su personalidad, la creacin y el
fortalecimiento de los buenos hbitos, especialmente los del estudio, el espritu de
investigacin y la formacin de valores.
II. Promover el desarrollo de las competencias generales y especficas pertinentes a cada
programa educativo del nivel.
III. Cumplir con los requisitos para que los estudiantes se integren con xito a la educacin
superior.

Artculo modificado el 24 de marzo de 2009

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Reglamento General del Sistema de Educacin Media Superior

IV. Desarrollar en el estudiante el razonamiento crtico, su responsabilidad como tal y como

ciudadano competente, propositivo y responsable con su persona, su entorno familiar,
universitario, laboral y social.

TTULO SEGUNDO: Del Gobierno de la Escuela

CAPTULO I
De la Estructura Orgnica y Administrativa de la Escuela
Artculo 24.- La estructura orgnica de cada una de las Escuelas que forman el Sistema de Educacin
Media Superior deber estar conformada de la siguiente manera:
I. Junta Directiva
II. Director
III. Subdirector(es)
IV. Secretario(s)
V. Jefe(s) de Departamento
VI. Coordinador(es) Acadmico(s) y/o del rea
VII. Coordinador(es) Administrativo(s)
VIII. Consejo Tcnico Acadmico
IX Personal Acadmico

CAPTULO II
De la Junta Directiva
Artculo 25.- La Junta Directiva es el mximo rgano de decisin de la Escuela.
Artculo 26.- La Junta Directiva estar integrada por el personal acadmico de cada Escuela y por igual
nmero de representantes estudiantiles.
Artculo 27.- Para ser miembro de la Junta Directiva, el personal acadmico debe cumplir con los
siguientes requisitos:
I. Tener nombramiento de Profesor Ordinario de la escuela de que se trate, otorgado por el
Consejo Universitario.
II. Impartir cuando menos una unidad de aprendizaje curricular en la Escuela. Para ser
miembro docente de la Junta Directiva no ser impedimento desempear un puesto
administrativo en la propia Escuela o en otra dependencia universitaria.
Artculo 28.- Los estudiantes sern electos en forma democrtica, de conformidad con el presente
Reglamento, de manera que todos queden debida y proporcionalmente representados, segn el
siguiente procedimiento:
I. Sern miembros de la Junta Directiva de la Escuela el representante de grupo, o su suplente
en caso de ausencia del titular.
II. Las elecciones se efectuarn en presencia del presidente de la mesa directiva y/o el
consejero alumno. La Direccin proporcionar la lista de los estudiantes, para comprobar
que el (los) candidato (s) pertenezca (n) a ese grupo.
III. La Direccin y el presidente de la mesa directiva de la sociedad de alumnos, y/o el consejero
alumno, determinarn la hora de cada turno para llevar a cabo la votacin, tomando en
cuenta el nmero de grupos.
IV. En caso de que el nmero de representantes de grupo y los suplentes no coincida con el
nmero de profesores, la mesa directiva de la sociedad de alumnos ajustar la paridad
requerida para la integracin de la Junta Directiva.
V. La eleccin de representantes deber hacerse cada semestre o cada ciclo escolar, segn el
caso, durante las primeras tres semanas.

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VI. Los representantes estudiantiles que participarn en la Junta Directiva debern ser
acreditados por la sociedad de alumnos ante el Secretario o Subdirector Acadmico de la
Escuela.
Artculo 29.- Para ser representante estudiantil ante la Junta Directiva se requiere tener vigentes los
derechos como estudiante de la Escuela.
Artculo 30.- Las reuniones de la Junta Directiva tendrn el carcter de ordinarias y extraordinarias. Las
ordinarias se celebrarn al final de cada semestre escolar; las dems que se celebren se
considerarn de carcter extraordinario.
Artculo 31.- La convocatoria a Junta Directiva deber contener los siguientes requisitos:
I. Ser expedida por el Director.
II. Contener el proyecto del orden del da.
III. Incluir el punto de asuntos generales que existiesen al momento de su publicacin, que
podr adicionarse con los asuntos que sean solicitados por escrito a la Direccin, con un
mnimo de 24 horas de anticipacin a la celebracin de la Junta Directiva.
IV. Mencionar lugar, fecha y hora de su celebracin.
V. Publicarse en los tableros de aviso y/o lugares de costumbre de la Escuela, con un mnimo
de dos das hbiles de anticipacin.
Artculo 32.- Para que la instalacin de la Junta Directiva tenga validez se requiere:
I. En primera convocatoria, el 50% ms uno de cada uno de los sectores (profesores y
estudiantes).
II. En segunda convocatoria, el 50% ms uno del total de sus miembros.
III. Para las dems convocatorias se requerir el 30% paritario.
Artculo 33.- Para que sean vlidos, los acuerdos de la Junta Directiva debern ser aprobados por
mayora absoluta, entendiendo por esto la mitad ms uno de los votantes.
Artculo 34.- La Junta Directiva podr declararse en sesin permanente hasta agotar el orden del da
aprobado, pero no podr tratarse ningn asunto diverso a los que motivaron la sesin permanente.
Artculo 35.- La Junta Directiva ser presidida por el Director de la Escuela, quien solo tendr voto de
calidad en caso de empate numrico en algn escrutinio.
Artculo 36.- El Subdirector Acadmico acompaar en el presidium al Director, y fungir como
Secretario de Actas de la Junta.
Artculo 37.- Son atribuciones de la Junta Directiva:
I. Proponer adiciones o reformas al presente Reglamento, y someterlas a la consideracin del
Consejo Universitario, por conducto del Director.
II. Proponer ante el Consejo Universitario los planes y programas de estudio de la Escuela, as
como las modificaciones que se consideren necesarias. En las preparatorias tcnicas, lo
correspondiente a los cursos de la especialidad.
III. Proponer al Consejo Universitario los nombramientos de los profesores ordinarios de la
Escuela.
IV. Someter al Consejo Universitario los casos presentados por la Comisin de Honor y Justicia
relacionados con sanciones y reconocimientos.
V. Conocer, en primera instancia, las solicitudes de licencia por ms de quince das del
personal acadmico de la Escuela, y proponerlas al Consejo Universitario para que resuelva
en definitiva.
VI. Conocer el informe anual de actividades acadmicas, administrativas y financieras de la
Direccin de la Escuela.
VII. Designar la terna para la eleccin de Director de la Escuela y remitirla al Rector, para su
correspondiente tramitacin.
VIII. Solicitar a la Junta de Gobierno, por conducto del Rector, la remocin del Director de la

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Escuela por causas graves, de acuerdo con la Ley y el Estatuto General de la Universidad.
IX. Tratar los asuntos que estn incluidos en la convocatoria, as como los generales que se
inscriban.
X. Designar las comisiones permanentes o temporales que a juicio de la propia Junta sean
necesarias.
XI. Las dems que le otorga la Ley, el Estatuto y el presente Reglamento.
Artculo 38.- La Junta Directiva funcionar en pleno, por comisiones permanentes o temporales. Estas
comisiones sern designadas en reunin plenaria y tendrn capacidad decisoria en asuntos
especficos autorizados por la propia Junta Directiva.
Artculo 39.- Funcionarn como Comisiones Permanentes las siguientes:
I. Comisin Acadmica.
II. Comisin Legislativa.
III. Comisin de Honor y Justicia.
IV. Comisin de Licencias y Nombramientos.
V. Comisin de Presupuestos.
Artculo 40.- La Comisin Acadmica tendr las siguientes funciones:
I. Dictaminar sobre las modificaciones al plan de estudios vigente, y sobre nuevos planes
sometidos previamente a su consideracin por profesores, estudiantes y comisiones internas.
Aplica para los Bachilleratos Tcnicos en lo que se refiere a la especialidad respectiva.
II. Vigilar el cumplimiento de los programas de estudio y las actividades acadmicas de la
Escuela, y proponer estrategias para mejorar el proceso educativo.
Artculo 41.- La Comisin Legislativa tendr como objetivo adecuar y actualizar el contenido del
presente Reglamento, y someterlo a la consideracin de la Junta Directiva para su aprobacin en
primera instancia, as como cualquier otro proyecto reglamentario interno que se someta a su
consideracin.
Artculo 42.- La Comisin de Honor y Justicia actuar como primera instancia para conocer las faltas a
los reglamentos o acuerdos que se originen en la Escuela, determinando lo conducente. Adems,
estudiar y dictaminar sobre las menciones honorficas y premios a los que el personal acadmico
y estudiantil de la Escuela se haya hecho acreedor. Todo lo anterior lo presentar a la Junta
Directiva en pleno, o bien ser resuelto por la Comisin, si tuviese conferida tal facultad.
Artculo 43.- La Comisin de Licencias y Nombramientos tiene como funcin estudiar las solicitudes de
licencias y nombramientos del personal acadmico, con el fin de valorar la informacin,
documentacin y procedencia legal de las licencias solicitadas y los nombramientos propuestos.
Artculo 44.- La Comisin de Presupuestos tiene como objetivos participar en la elaboracin del
presupuesto anual de la preparatoria, conocer sobre los pagos por concepto de registro, cuota
interna, de laboratorio, aportaciones a las sociedades de alumnos y otros derechos de la misma
naturaleza que se realicen en la escuela.4
Artculo 45.- Queda a juicio de la Junta Directiva en pleno nombrar las comisiones temporales
necesarias para estudiar y proponer soluciones a los asuntos de la Escuela que as lo ameriten.
Artculo 46.- Segn las caractersticas de la Escuela, las comisiones permanentes quedarn integradas de
la siguiente manera:
I. Comisin Acadmica: Un mximo de seis profesores.
II. Comisin Legislativa: Tres profesores y tres estudiantes, como mximo.
III. Comisin de Honor y Justicia: Tres profesores y tres estudiantes, como mximo.
IV. Comisin de Licencias y Nombramientos: Tres profesores y tres estudiantes, como mximo.

Artculo modificado el 24 de marzo de 2009

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V. Comisin de Presupuestos: Cuatro profesores, como mximo.

Artculo 47.- Las comisiones a las que se refiere el Artculo anterior sern presididas por el Director,
quien tendr voto de calidad, y sus resoluciones sern ejecutadas por l mismo.
Artculo 48.- Los miembros de las comisiones permanentes de la Junta Directiva sern ratificados o
elegidos en la primera sesin de cada ao escolar.
Artculo 49.- En caso de requerirse, la Junta Directiva podr nombrar comisiones especiales.

CAPTULO III
Del Director
Artculo 50.- El Director es la mxima autoridad ejecutiva de la Escuela y durar en su cargo tres aos,
considerndose stos como periodo ordinario, pudiendo ser reelecto una sola vez, en los trminos
que indican la Ley y el Artculo 102 del Estatuto.
Artculo 51.- El Director ser designado por la Junta de Gobierno mediante terna que le presente el
Rector, el cual, a su vez, la recibir de la Junta Directiva.
Artculo 52.- Para ser Director de la Escuela se requiere, adems de lo establecido en el Artculo 31 de la
Ley, lo siguiente:
I. Poseer Ttulo Profesional Universitario.
II. Haberse distinguido como profesor de la Escuela y contar con nombramiento de Profesor
Ordinario en la dependencia de que se trate.
III. Conocer el funcionamiento administrativo y acadmico de la Escuela.
IV. Disponer de tiempo suficiente para cumplir con su cargo.
V. No ser o haber sido miembro de la Junta de Gobierno, hasta dos aos antes de la fecha de su
eleccin.
VI. No haber desempeado este cargo en la Universidad durante dos periodos ordinarios.
Artculo 53.- Son atribuciones y obligaciones del Director, las siguientes:
I. Representar acadmica y administrativamente a la Escuela ante las dems autoridades
universitarias.
II. Convocar a la Junta Directiva y presidir sus sesiones, teniendo derecho solamente a voto de
calidad.
III. Citar a reunin de Junta Directiva, a solicitud de la tercera parte paritaria de sus miembros,
en un plazo no mayor a 15 das naturales posteriores a dicha solicitud. En caso de negarse,
se considerar causa grave, se turnar al Rector y, por su conducto, a la Junta de Gobierno.
IV. Ser miembro Ex-Oficio del Consejo Universitario.
V. Presentar ante las autoridades universitarias que correspondan los acuerdos de la Junta
Directiva.
VI. Dedicar por lo menos veinticinco horas por semana a las labores de la Direccin.
VII. Nombrar y remover libremente a los Subdirectores, Secretarios, Coordinadores y al resto del
personal de confianza de la Escuela, segn lo juzgue conveniente para el correcto
desempeo de sus funciones.
VIII. Impartir cuando menos una ctedra en la Escuela.
IX. Presentar un informe anual de actividades a la Junta Directiva.
X. Ser presidente Ex-Oficio de las comisiones nombradas por la Junta Directiva.
XI. Ejecutar los acuerdos de la Junta Directiva.
XII. Otorgar nombramiento provisional a profesores.
XIII. Vigilar que en la Escuela se cumplan las disposiciones de la Ley, del Estatuto, de los
reglamentos generales y de este Reglamento; los acuerdos del Consejo Universitario y de la
Junta Directiva; as como los planes de estudio.
XIV. Aplicar suspensiones al personal acadmico, investigador y administrativo, de conformidad
con las disposiciones legales aplicables.

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XV. Aplicar sanciones a los estudiantes hasta por quince das. Cuando stas sean mayores,
deber someter su resolucin a la Comisin de Honor y Justicia de la Junta Directiva, para
su ratificacin o rectificacin.
XVI. Conceder permisos al personal acadmico por causas justificadas hasta por quince das en un
semestre. Cuando esos permisos sean mayores en tiempo, deber someterlos a la
consideracin del Consejo Universitario para su resolucin.
XVII. Determinar los horarios de los profesores.
XVIII. Establecer un control adecuado de asistencia para todo el personal acadmico y
administrativo.
XIX. Expedir las constancias de estudios que no estn reservadas al Departamento Escolar y de
Archivo de la Universidad.
XX. Determinar las caractersticas de los exmenes, de acuerdo con lo dispuesto en el presente
Reglamento y en el Reglamento General de Exmenes de la Universidad.
XXI. Ser gestor del mejoramiento acadmico, cultural, econmico, disciplinario y fsico de la
Escuela.
XXII. Certificar la aplicacin de la nmina de la Escuela.
XXIII. Aplicar estmulos y sanciones al personal no docente de la Escuela.
XXIV. Convocar a reuniones del personal acadmico o de estudiantes, y presidirlas.
XXV. Acreditar ante el Secretario del Consejo Universitario a los consejeros electos de la Escuela.
XXVI. Asignar las actividades acadmicas y administrativas de los subdirectores, secretarios y
coordinadores, conforme lo considere conveniente.
XXVII. Vigilar el cumplimiento de las funciones de los jefes de los departamentos administrativos.
XXVIII. Crear, suprimir o modificar reas administrativas o acadmicas que considere convenientes.
XXIX. Autorizar la realizacin de todo tipo de eventos a efectuarse en las instalaciones de la
Escuela o fuera de ella, en los que se utilice el nombre o logotipo de la misma; as como de
todas aquellas actividades concernientes al buen funcionamiento de la Escuela.
XXX. Promover las relaciones de la Escuela con instituciones pblicas y privadas, en los aspectos
acadmico, cultural, tecnolgico, industrial y de produccin de bienes y servicios.
Artculo 54.- El Director ser responsable de su actuacin ante la Junta Directiva, el Consejo
Universitario, la Junta de Gobierno y la Comisin de Hacienda.
Artculo 55.- En caso de ausencia temporal, el Director podr delegar sus atribuciones en el funcionario
de mayor jerarqua que indique el presente Reglamento, salvo en lo que se refiere a su
representacin ante el Consejo Universitario.
Artculo 56.- En caso de falta absoluta del Director, el Subdirector Acadmico lo suplir en tanto la
Junta de Gobierno procede a nombrar Director para que concluya el periodo.
Artculo 57.- Al trmino de una gestin de dos periodos ordinarios, quien haya ocupado el cargo de
Director tendr derecho a reincorporarse plenamente a sus actividades como profesor Titular y/o
Exclusivo.

CAPTULO IV
De los Subdirectores
Artculo 58.- Los Subdirectores pueden ser:
I. Acadmico
II. Administrativo
Artculo 59.- Los Subdirectores Acadmico y Administrativo de cada Escuela sern nombrados por el
Director, y permanecern en su puesto el tiempo que ste juzgue necesario.
Artculo 60.- Para ser Subdirector se requiere lo siguiente:
I. Poseer Ttulo Profesional.
II. Haberse distinguido como profesor de la Escuela y tener por lo menos tres aos de

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antigedad en su puesto docente.

III. Conocer el funcionamiento administrativo y acadmico de la Escuela.
IV. Disponer de tiempo suficiente para cumplir con su cargo.
Artculo 61.- Son atribuciones y obligaciones del Subdirector Acadmico, las siguientes:
I. Sustituir al Director en los casos de ausencia temporal o absoluta.
II. Convocar a la Junta Directiva, a falta del Director.
III. Dirigir y coordinar las actividades de los secretarios y coordinadores.
IV. Llevar el libro de actas de la Junta Directiva.
V. Promover la formacin y el desarrollo de laboratorios y sus prcticas.
VI. Autorizar la revalidacin de unidades de aprendizaje, de acuerdo con el Reglamento
correspondiente.
VII. Formar parte del Consejo Tcnico Acadmico.
VIII. Extender constancias de estudios y certificaciones de documentos.
IX. Mantener estrechas relaciones con el personal acadmico y administrativo, y con los
estudiantes de la Escuela.
X. Vigilar directamente, o a travs de los coordinadores de las unidades de aprendizaje, el
cumplimiento de los programas de estudio.
XI. Aprobar la distribucin del trabajo acadmico extra-aula que cada academia presente a la
Subdireccin.
XII. Asignar las cargas acadmicas, de acuerdo con el Director.
XIII. Proponer a la Direccin las medidas necesarias para mejorar la calidad acadmica.
XIV. Elaborar y difundir los manuales de procedimientos de los trmites que se lleven a cabo en
la Subdireccin.
XV. Promover, conjuntamente con las Academias, la actualizacin y elaboracin de los libros de
texto. Lo anterior aplica a los Bachilleratos Tcnicos en lo que corresponde a los cursos de
la especialidad.
XVI. Promover la actualizacin y elaboracin de los manuales utilizados como textos en las
unidades de aprendizaje correspondientes a las especialidades tcnicas.
XVII. Presentar a la Direccin el proyecto de actividades acadmicas para el siguiente periodo
escolar, as como la relacin del equipo necesario.
XVIII. Elaborar, conjuntamente con la Subdireccin Administrativa, los horarios de clase de grupos
y profesores, y publicarlos.
XIX. Elaborar los horarios para los exmenes extraordinarios, y publicarlos.
XX. Presentar a la Direccin un informe semestral de sus actividades.
XXI. Las dems que especficamente le encomiende el Director.
Artculo 62.- Son atribuciones y obligaciones del Subdirector Administrativo:
I. Brindar atencin al personal acadmico y administrativo de la Escuela, en los asuntos de
carcter administrativo.
II. Mantener estrechas relaciones con el personal acadmico y administrativo, a fin de dar
solucin a los problemas que se presenten dentro de su rea.
III. Proponer al Director el nombramiento del personal de su rea.
IV. Coordinar a los Secretarios de la Escuela que dependen de su rea para el cumplimiento de
sus funciones.
V. Apoyar a la Coordinacin Deportiva para promover el deporte en la Escuela.
VI. Programar las vacaciones del personal administrativo, tcnico y de intendencia.
VII. Mantener registros completos de todas las personas que laboren en la Escuela.
VIII. Promover el desarrollo del personal administrativo, por medio de programas de
actualizacin y capacitacin.
IX. Presentar a la Direccin un informe mensual de sus actividades.
X. Elaborar, difundir y actualizar los manuales de procedimientos de los distintos trmites que
se lleven a cabo en la Subdireccin.
XI. Establecer el proceso, los mecanismos y el calendario de inscripciones que efecta la
Escuela.
XII. Colocar en lugares visibles los anuncios o disposiciones que sean de inters para los
estudiantes, as como para la planta magisterial y el personal administrativo y de intendencia

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que labora en la Escuela.

XIII. Las dems que especficamente le encomiende el Director.

CAPTULO V
De los Secretarios
Artculo 63.- Los Secretarios de la Escuela sern nombrados por el Director, y permanecern en su
puesto el tiempo que ste juzgue necesario.
Artculo 64.- Para ser Secretario es preciso cumplir con los requisitos establecidos en el Artculo 60 de
este Reglamento.
Artculo 65.- Son atribuciones y obligaciones de los Secretarios:
I. Concurrir a la Escuela todos los das hbiles, en el horario que el Director seale.
II. Presentar diariamente al Director todos los asuntos pendientes de resolucin, para que emita
los acuerdos que correspondan.
III. Llevar un inventario general de libros, mobiliario y equipo de los departamentos bajo su
cargo, debiendo revisarse y actualizarse por lo menos una vez al semestre.
IV. Supervisar el correcto desempeo de todas las actividades asignadas y/o realizadas en las
reas que de ellos dependan.
V. Presentar un informe detallado de actividades, cuando su jefe inmediato lo requiera.
VI. Todas aquellas actividades concernientes al buen desempeo de su puesto.
VII. Las dems que especficamente les encomiende el Director.

CAPTULO VI
De los Jefes de Departamento
Artculo 66.- Los Jefes de Departamento sern nombrados por el Director, y permanecern en su puesto
el tiempo que ste juzgue necesario.
Artculo 67.- Para ser Jefe de Departamento es preciso cumplir con lo establecido en el Artculo 60 de
este Reglamento:
Artculo 68.- Son atribuciones y obligaciones de los Jefes de Departamento:
I. Presentar al Director los asuntos pendientes de resolucin, para que se emitan los acuerdos
correspondientes.
II. Supervisar el correcto desempeo de todas las actividades asignadas a su Departamento.
III. Presentar al Director un informe detallado de actividades, cuando ste lo requiera.
IV. Todas aquellas actividades concernientes al buen desempeo de su puesto.
V. Las dems que especficamente les encomiende el Director.

CAPTULO VII
De los Coordinadores Acadmicos y/o de rea
Artculo 69.- Los Coordinadores Acadmicos sern nombrados por el Director de la Escuela y
permanecern en su puesto el tiempo que ste juzgue necesario.
Artculo 70.- Para ser Coordinador Acadmico es preciso cumplir con el Artculo 60 de este
Reglamento.
Artculo 71.- Son atribuciones y obligaciones de los Coordinadores Acadmicos:
I. Asistir a la Escuela todos los das hbiles, en el horario que el Director seale.
II. Presentar a su jefe inmediato, cuando le sea requerido, un informe detallado acerca de sus
actividades.

Leyes y Reglamentos de la Universidad Autnoma de Nuevo Len -12

Reglamento General del Sistema de Educacin Media Superior

III. Supervisar a los profesores y dems personal asignado a su Coordinacin en lo que a calidad
y cumplimiento del trabajo encomendado se refiere, as como tambin en lo relativo a la
estancia de los profesores de tiempo completo y de medio tiempo adscritos a esa
Coordinacin.
IV. Supervisar los trabajos de los departamentos a su cargo, tales como:
a) Revisin de programas de estudio y elaboracin de las dosificaciones, de acuerdo con
las academias de cada unidad de aprendizaje.
b) Elaboracin de proyectos e instalaciones de laboratorios.
c) Formulacin y actualizacin de programas, as como de los manuales y prcticas de
laboratorio de los cursos de las especialidades tcnicas.
d) Adquisicin de equipos y materiales.
V. Elaborar el presupuesto de necesidades de su coordinacin y presentarlo a su jefe inmediato.
VI. Elaborar los exmenes de sus unidades de aprendizaje, de acuerdo con los objetivos de los
programas.
VII. Supervisar la aplicacin y el control de los exmenes ordinarios y extraordinarios.
VIII. Elaborar, implantar y supervisar el instructivo de seguridad en los laboratorios de su
academia, as como los instructivos de prcticas, si las hubiere.
IX. Proponer y promover programas de investigacin y/o servicios para los profesores, sobre
temas relacionados con la academia.
X. Autorizar y supervisar las revisiones de exmenes; en caso de no llegar a un acuerdo, la
Subdireccin Acadmica decidir lo conducente.
XI. Interactuar con los Comits Tcnicos Acadmicos de la Direccin de Estudios del Nivel
Medio Superior, para proponer las modificaciones correspondientes a la bibliografa que
edita la Universidad.
XII. Todas las actividades concernientes al buen funcionamiento de su Coordinacin.

CAPTULO VIII
De los Coordinadores Administrativos
Artculo 72.- Los Coordinadores Administrativos sern nombrados por el Director de la Escuela y
permanecern en su puesto el tiempo que ste juzgue necesario.
Artculo 73.- Para ser Coordinador Administrativo es preciso cumplir con los requisitos establecidos en
el Artculo 60 de este Reglamento.
Artculo 74.- Son atribuciones y obligaciones de los Coordinadores Administrativos:
I. Asistir a la Escuela todos los das hbiles, en el horario que el Director seale.
II. Supervisar el correcto desarrollo de las actividades asignadas y/o realizadas en todas las
reas que de ellos dependan.
III. Presentar un informe detallado de actividades, cuando su jefe inmediato lo requiera.
IV. Todas aquellas actividades necesarias para el buen funcionamiento de su puesto.

CAPTULO IX
Del Consejo Tcnico Acadmico
Artculo 75.- El Consejo Tcnico Acadmico tendr el carcter de organismo auxiliar de la Junta
Directiva, en asuntos de ndole acadmico-administrativa.
Artculo 76.- El Consejo Tcnico Acadmico deber reunirse al inicio y al final de cada periodo
acadmico, o a solicitud del Director cuando el caso as lo amerite.
Artculo 77.- El Consejo Tcnico Acadmico estar integrado por:
I. El Director de la Escuela
II. El Subdirector Acadmico
III. El Subdirector Administrativo

Leyes y Reglamentos de la Universidad Autnoma de Nuevo Len -13

Reglamento General del Sistema de Educacin Media Superior

IV. Los Subdirectores de los sistemas no presenciales

V. Los Secretarios
VI. Los Coordinadores Acadmicos, Administrativos y de rea.
Artculo 78.- El Consejo Tcnico Acadmico tendr como objetivo promover, encausar, analizar y
difundir las polticas, los procedimientos y las normas y reglas de carcter acadmico y
administrativo de la Escuela, entre los que se encuentran:
I. Promover la superacin acadmica de la Escuela, mediante la aplicacin de tcnicas y
mtodos modernos de enseanza.
II. Hacer una evaluacin del semestre al finalizar el mismo.
III. Dar su opinin sobre las polticas generales de asignacin de cargas acadmicas de los
profesores.
IV. Conocer la disciplina y asistencia del personal acadmico.
V. Conocer los reportes de actividades de los diversos departamentos que funcionan en la
Escuela.
VI. Establecer los lineamientos generales para la preparacin cultural, artstica y deportiva de
los estudiantes de la Escuela.

TTULO TERCERO: Del Personal Acadmico

CAPTULO I
De los Profesores
Artculo 79.- Los profesores de cada Escuela se regirn por lo estipulado en el Reglamento del Personal
Acadmico de la Universidad.
Artculo 80.- Los aspectos de carcter laboral de los profesores se regirn por lo establecido en el
Artculo 128 del Estatuto General.

CAPTULO II
De la Junta de Profesores
Artculo 81.- La Junta de Profesores estar integrada por el personal acadmico de la Escuela, con
nombramiento ordinario y definitivo, y se reunir de acuerdo con lo establecido en las leyes y
reglamentos universitarios, para los siguientes fines:
I. Eleccin de la representacin magisterial ante la Comisin de Vigilancia Electoral.
II. Eleccin del consejero profesor y su suplente.
Artculo 82.- La Junta de Profesores ser presidida por el Director de la Escuela.

CAPTULO III
Del Decano
Artculo 83.- El Decano ser el profesor en activo que tenga la mayor antigedad impartiendo ctedra en
la Escuela.
Artculo 84.- El Decano tendr la facultad de presidir la Comisin de Vigilancia Electoral de la Escuela,
en caso de que el Director de la misma sea candidato.

Leyes y Reglamentos de la Universidad Autnoma de Nuevo Len -14

Reglamento General del Sistema de Educacin Media Superior

Artculo 85.- El reconocimiento al Decano se har tomando en cuenta las constancias que la Universidad
reconozca para dicho fin. En caso de que dos o ms profesores tengan la misma antigedad, la
Junta Directiva determinar, por eleccin, quin debe ser considerado como Decano.
Artculo 86.- En caso de que el profesor con mayor antigedad no pueda o no quiera fungir como
Decano, aquel que le siga en antigedad impartiendo ctedra en la Escuela ser considerado como tal.

TTULO CUARTO: De los Estudiantes

CAPTULO NICO
De la Calidad de Estudiante
Artculo 87.- Para ser estudiante de una escuela del Sistema se requiere:
I. Terminar satisfactoriamente sus estudios de Secundaria.
II. Obtener un lugar en el Concurso de Ingreso de acuerdo con las disposiciones que para tal
efecto determine la Comisin Acadmica del Consejo Universitario.5
III. Cumplir con todos los requisitos administrativos que establece el Departamento Escolar y de
Archivo de la Universidad.
IV. Realizar los trmites requeridos por la escuela a la que fue asignado.6
Artculo 88.- Tanto la permanencia de los estudiantes como sus derechos y obligaciones se regularn por
lo estipulado en el Captulo II del Ttulo Tercero del Estatuto General, y dems relativos
contenidos en la legislativa Universitaria.

TTULO QUINTO: De los Exmenes

CAPTULO I
De la Evaluacin y Calificacin
Artculo 89.- Las unidades de aprendizaje que integran cada uno de los programas educativos se
evaluarn y acreditarn de acuerdo con lo que para este rubro estipula el Modelo Acadmico del
Nivel Medio Superior. Los tipos, las tcnicas y los instrumentos de evaluacin debern estar
explcitos en cada uno de los programas de estudio que integran los programas educativos.
Artculo 90.- En los exmenes escritos los estudiantes tendrn derecho a una revisin cuando no estn
conformes con la calificacin recibida. El procedimiento de revisin ser determinado por la
Subdireccin Acadmica de la Escuela.
Artculo 91.- Cuando en un examen se califique numricamente el grado de aprovechamiento de los
estudiantes, se expresar en nmeros enteros sobre una escala de 0 (cero) a 100 (cien). La
calificacin mnima para aprobar una unidad de aprendizaje es de 70 (setenta).
Artculo 92.- Las unidades de aprendizaje de Orientacin, Cultura Fsica y Salud y el Laboratorio de
Ciencias Experimentales, se calificarn como Acreditadas (AC) o No Acreditadas (NA).
Artculo 93.- Los exmenes se clasifican en:
I. Ordinarios

5
6

Fraccin modificada el 24 de marzo de 2009

Fraccin modificada el 24 de marzo de 2009

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Reglamento General del Sistema de Educacin Media Superior

II. Extraordinarios

CAPTULO II
De los Exmenes Ordinarios
Artculo 94.- Son exmenes ordinarios los que se presentan en primera oportunidad. Para tener derecho
al examen ordinario en las unidades de aprendizaje de la especialidad de los Bachilleratos
Tcnicos que lo requieran, se deber cumplir con las horas de prctica establecidas.
Artculo 95.- Los exmenes ordinarios se sustentarn despus de terminados los cursos que forman parte
de los planes de estudio aprobados por el Consejo Universitario.
Artculo 96.- Para que un estudiante pueda sustentar examen ordinario se requiere:
I. Haber asistido cuando menos al 80% del total de clases impartidas en el curso
correspondiente.
II. Presentar en cada examen la credencial que lo acredita como estudiante de la Universidad o
de la propia Escuela.
III. Cumplir con los requisitos administrativos estipulados por el Departamento Escolar y de
Archivo de la Universidad y por la propia Escuela.
Artculo 97.- La evaluacin de primera oportunidad estar integrada por evaluaciones parciales y una
evaluacin final, de acuerdo con lo descrito en cada programa de estudios.
Artculo 98.- Las evaluaciones parciales representarn el 80% de la evaluacin de primera oportunidad.
Artculo 99.- Las evaluaciones parciales se basarn en las competencias generales y especficas, as
como en los procesos de aprendizaje que cada unidad de aprendizaje exija, previo acuerdo de la
Academia correspondiente.
Artculo 100.- Para tener derecho a la evaluacin final se requerir la asistencia del estudiante a un
mnimo del 80% de las clases impartidas en el curso.
Artculo 101.- A los exmenes indicativos elaborados en la Direccin de Estudios del Nivel Medio
Superior, que tienen la finalidad de evaluar el cumplimiento de los programas, se les otorgar una
ponderacin de acuerdo con las academias, misma que se describir en los programas de cada
unidad de aprendizaje.
Artculo 102.- Es obligacin del profesor responsable de la unidad de aprendizaje entregar resultados al
departamento correspondiente, dentro de las primeras 72 horas hbiles posteriores a la recepcin
de resultados de los exmenes.
Artculo 103.- La acreditacin de los cursos de Orientacin, Cultura Fsica y Salud y el Laboratorio de
Ciencias Experimentales, se obtendr mediante el cumplimiento de un mnimo del 80% de las
actividades que establecen los programas.
Artculo 104. - En el caso de las unidades de aprendizaje de las especialidades tcnicas, los profesores
debern entregar resultados al departamento correspondiente dentro de las primeras 72 horas
hbiles posteriores al examen.
Artculo 105. - El calendario de los exmenes ordinarios ser establecido por el Consejo Universitario, y
es obligacin de profesores y estudiantes ajustarse estrictamente a lo programado.

CAPTULO III
De los Exmenes Extraordinarios

Leyes y Reglamentos de la Universidad Autnoma de Nuevo Len -16

Reglamento General del Sistema de Educacin Media Superior

Artculo 106. - Son exmenes extraordinarios aquellos que se sustentan en segunda, tercera o cuarta
oportunidad.
Artculo 107. - Al no acreditar el examen de primera oportunidad, el estudiante queda automticamente
inscrito en el examen extraordinario para presentar la segunda. Este examen se presenta en el
grupo y con el profesor donde estuvo inscrito en la oportunidad anterior. En los Bachilleratos
Tcnicos, el estudiante que no haya cumplido con las horas de prctica requeridas en la unidad de
aprendizaje, no tendr derecho al examen extraordinario.
Artculo 108. - Para tener derecho a solicitar examen de tercera y cuarta oportunidades, el estudiante
deber estar registrado en el ciclo escolar correspondiente y cumplir con los requisitos
administrativos que para estos casos estipula la Universidad y la propia Escuela.
Artculo 109. - Para acreditar las unidades de aprendizaje en tercera y cuarta oportunidades, el estudiante
se sujetar a lo dispuesto en el Reglamento General de Exmenes de la Universidad.
Artculo 110. - Para acreditar una unidad de aprendizaje, el estudiante tendr hasta seis oportunidades de
examen; agotadas las primeras cuatro, quedar suspendido en sus derechos como estudiante
universitario. La quinta y sexta oportunidades las podr programar previa solicitud, de
conformidad con el calendario de exmenes de la Escuela.
Artculo 111. - Para acreditar en cuarta oportunidad las unidades de aprendizaje de Orientacin, Cultura
Fsica y Salud y el Laboratorio de Ciencias Experimentales, y con el fin de que no quede
suspendido, el estudiante tendr derecho a solicitar a la escuela que le asigne un asesor para que lo
evale, siempre y cuando sean las nicas unidades de aprendizaje no acreditadas en esta
oportunidad.
Artculo 112. - Cuando el estudiante apruebe todas las unidades de aprendizaje que tenga en quinta y
sexta oportunidades, podr regularizar su calidad de estudiante universitario y continuar sus
estudios, siempre y cuando cumpla con los requisitos que estipula la Universidad y la propia
Escuela.
Artculo 113. - Para tener derecho a presentar exmenes de quinta o sexta oportunidades, el estudiante
deber cumplir con los requisitos estipulados en el Artculo 27 del Reglamento General de
Exmenes de la Universidad. Para estos casos la Direccin de la Escuela programar dos periodos
de exmenes por semestre.
Artculo 114. - Cuando el estudiante tenga un mximo de tres unidades de aprendizaje pendientes de
aprobar para concluir sus estudios, tendr la opcin de solicitar un adelanto a la siguiente
oportunidad, dentro del ciclo escolar en el que qued en tal situacin, bajo las siguientes normas:
I. Si el estudiante presenta el examen de adelanto de oportunidad, el resultado se asentar en
el krdex en la oportunidad correspondiente.
II. Si dentro de las tres unidades de aprendizaje pendientes existen algunas que hayan sido
reprobadas en cuarta oportunidad, el examen de adelanto de oportunidad deber aplicarse
primero en dichas unidades de aprendizaje. Si stas se aprueban, podrn aplicarse los
exmenes de adelanto de oportunidad al resto de las unidades de aprendizaje que el
estudiante tenga reprobadas. En caso contrario, el estudiante carecer del derecho a solicitar
el adelanto de oportunidad.
III. El examen de adelanto de oportunidad se aplicar inmediatamente despus de terminado el
periodo de exmenes del semestre, de acuerdo con la programacin que estipule la
Direccin de la Escuela; en todo caso, la fecha de aplicacin del examen no deber ser
posterior al inicio del siguiente ciclo escolar.
Artculo 115. - Los estudiantes tendrn derecho a presentar y a que se les acrediten en su krdex las
calificaciones obtenidas en las unidades de aprendizaje que hayan cursado durante el ciclo escolar,
aun cuando en el mismo hayan reprobado alguna unidad de aprendizaje en cuarta oportunidad.

Leyes y Reglamentos de la Universidad Autnoma de Nuevo Len -17

Reglamento General del Sistema de Educacin Media Superior

Artculo 116.- Para avanzar al siguiente semestre el estudiante deber haber obtenido, como mnimo, el
50% de los crditos correspondientes a las unidades de aprendizaje inscritas.7

TTULO SEXTO: DE LOS CONSEJOS CONSULTIVOS

CAPTULO NICO
Del Funcionamiento
Artculo 117.- El Consejo Consultivo es un organismo asesor de la Direccin de la Escuela y podr estar
conformado por el Director, segn las necesidades de la misma. Puede ser temporal o permanente
y externo o interno.
Artculo 118.- El Consejo Consultivo tendr como funcin asesorar a la Direccin de la Escuela en:
I. La organizacin de eventos que proyecten la imagen de la Escuela.
II. La presentacin de iniciativas tendientes al mejoramiento de la Escuela.
III. La bsqueda de soluciones a problemas que aquejan a la Escuela.
Artculo 119.- Las reuniones del Consejo Consultivo sern presididas por el Director, y se efectuarn
cuando l lo juzgue necesario, debindose levantar un acta de cada una de ellas.

TTULO SPTIMO: De la Modalidad de Educacin Abierta8

CAPTULO I
Del Programa y el Plan de Estudios
Artculo 120- La modalidad de educacin abierta es un procedimiento de enseanza-aprendizaje en el
que no se establecen lmites de tiempo lugar o distancia y en el que cada estudiante, de modo
personal, puede decidir su propio ritmo de aprendizaje.9
Artculo 121.- En la modalidad de educacin abierta el estudiante puede recibir asesora en la escuela o
en mdulos externos.10
Artculo 122.- Los estudiantes de la modalidad de educacin abierta que asisten a la escuela lo hacen
con el fin de recibir asesora cuando tienen dificultades en el autoaprendizaje. Esta asesora
consiste en proporcionar orientacin metodolgica y de tcnicas de autoaprendizaje, aclarar dudas
y revisar las auto evaluaciones y el diagnstico para presentar exmenes.11
Artculo 123.- El estudiante puede realizar su trayectoria escolar mediante una combinacin de las
modalidades presencial y no presencial. El estudiante que por motivos de trabajo no pueda asistir a
las primeras o a las ltimas horas del sistema presencial, tiene la opcin de cursar esas unidades de
aprendizaje en el sistema de educacin abierta; o bien cuando el estudiante del sistema de
educacin abierta tenga dificultades en algunas unidades de aprendizaje, puede cursarlas en el
sistema presencial.

Artculo modificado el 24 de marzo de 2009

Ttulo modificado el 24 de marzo de 2009

Artculo modificado el 24 de marzo de 2009
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Artculo modificado el 24 de marzo de 2009
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Artculo modificado el 24 de marzo de 2009
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Leyes y Reglamentos de la Universidad Autnoma de Nuevo Len -18

Reglamento General del Sistema de Educacin Media Superior

Artculo 124.- El plan de estudios y los programas de la modalidad de educacin abierta son, en su
contenido, iguales al plan vigente aprobado por el Consejo Universitario para todas las
preparatorias de la Universidad; sin embargo, dadas sus caractersticas, el contenido programtico
se dividir en unidades temticas y se ajustar a los requerimientos terico prcticos de la
modalidad de educacin no presencial. A cada unidad temtica corresponder una evaluacin.12

CAPTULO II
De los Mdulos Externos
Artculo 125.- Se consideran Mdulos Externos los establecidos en empresas pblicas o privadas cuyo
personal, previo convenio firmado, est inscrito en la Escuela, pero su evaluacin se efecta en el
lugar de trabajo.
Artculo 126.- Para que una empresa se incorpore como Mdulo Externo a una Escuela, deber cumplir
con los siguientes requisitos:
I. Formalizar, mediante la firma de su representante legal, el Contrato de Prestacin de
Servicios formulado por la Escuela y sancionado por la Universidad, y cumplir con lo
establecido en las clusulas y dems disposiciones que lo integran.
II. Realizar el pago que establece el contrato de referencia.
III. Efectuar la inscripcin de las personas que van a ingresar a la Escuela, de acuerdo con los
lineamientos establecidos en los Reglamentos de Inscripciones y de Exmenes de la
Universidad y el contrato firmado.
IV. Nombrar a una persona responsable de mantener comunicacin con las autoridades de la
Escuela, y de llevar al corriente la papelera de los estudiantes que se inscriban.
V. Contar con las instalaciones adecuadas para que se efecten las evaluaciones de los
estudiantes.
Artculo 127.- Son derechos de los estudiantes de los Mdulos Externos:
I. Recibir asesora por parte de la Escuela sobre los trmites de control escolar que se
efectan en ella y en el Departamento Escolar y de Archivo de la Universidad.
II. Recibir todos los beneficios a los que tienen derecho por estar inscritos en la Universidad.
Artculo 128.- Los responsables de los Mdulos Externos solicitarn por escrito a la Escuela las fechas y
los horarios en los cuales sus estudiantes debern ser evaluados.

CAPTULO III
De las Inscripciones
Artculo 129.- La Escuela, de comn acuerdo con el Centro de Evaluaciones, aplicar cada dos meses el
Concurso de Ingreso a los estudiantes de primer ingreso.
Artculo 130.- Se podrn inscribir en este sistema:
I. Los estudiantes que hayan sido seleccionados, de conformidad con el Concurso de Ingreso,
y aceptados por la Escuela, siempre y cuando cumplan con los requisitos establecidos en el
Reglamento General sobre los Procedimientos de Admisin y Permanencia de los Alumnos
y con los del Ttulo Cuarto de este Reglamento.
II. Las personas con estudios parciales de preparatoria que hayan cursado stos de acuerdo con
los planes de estudio anteriores al sistema vigente.
III. Las personas que no concluyeron sus estudios en escuelas de la Universidad o incorporadas
a ella, que tengan unidades de aprendizaje pendientes o en n oportunidad, cuando sta
estaba en vigor.
IV. Las personas que realizaron estudios en alguna institucin declarada incorporada a la

12

Artculo modificado el 24 de marzo de 2009

Leyes y Reglamentos de la Universidad Autnoma de Nuevo Len -19

Reglamento General del Sistema de Educacin Media Superior

Universidad y que se encuentren en las circunstancias establecidas en las fracciones II y III

del presente artculo.
V. Las personas que hayan realizado estudios parciales de acuerdo con el plan vigente, siempre
y cuando no tengan unidades de aprendizaje pendientes en quinta oportunidad.

CAPTULO IV
De los Exmenes de la Modalidad de Educacin Abierta13
Artculo 131.- Los exmenes de la modalidad de educacin abierta sern generados a partir de un banco
de reactivos, que ser elaborado por la academia de profesores de cada unidad de aprendizaje y
revisado peridicamente para adecuarlo a los cambios propuestos por los Comits Tcnicos
Acadmicos dependientes de la Direccin de Estudios del Nivel Medio Superior.14
Artculo 132.- El estudiante deber presentar un examen por cada una de las unidades en que se haya
dividido el curso, y tendr derecho a cuatro oportunidades para aprobar cada una de esas unidades.
Para todo lo dems se aplicar lo dispuesto en el Reglamento de Exmenes de la Universidad y en
las disposiciones generales del Ttulo V, Captulo I de este Reglamento. Si el estudiante no
aprueba la cuarta oportunidad, el asesor evaluar la quinta y la sexta mediante la aplicacin de un
examen precedido de asesora, si as lo considera.
Artculo 133.- Las unidades de aprendizaje de Orientacin, Cultura Fsica y Salud, as como los
laboratorios, se evaluarn a travs de entrevistas, simuladores o laboratorios virtuales, as como
con la entrega de trabajos por escrito; y si el asesor lo considera necesario, la asistencia a asesoras
grupales.
Artculo 134. - Para fines administrativos, el estudiante tendr hasta seis meses para acreditar las
unidades de aprendizaje a las que se comprometi en el semestre que cursa. Si al trmino de su
vigencia le faltasen algunas unidades para completar su acreditacin total, podr solicitar a la
Escuela en la que se encuentra inscrito una prrroga que no deber exceder de 15 (quince) das
hbiles, una vez cubierto el pago de la cuota correspondiente.

TTULO OCTAVO: De la Modalidad de Educacin a Distancia15

CAPTULO I
Del Programa y los Planes de Estudio
Artculo 135.- La modalidad de educacin a distancia se basa en una combinacin de aprendizaje a
distancia y momentos de presencialidad, privilegiando el trabajo sinrgico colaborativo e
interactivo con el uso de medios tecnolgicos y la gua del maestro.16
Artculo 136.- La educacin a distancia es una alternativa metodolgica para responder a los retos de
cobertura y calidad, que promueve la incorporacin a este nivel educativo a sectores de la
poblacin que han visto limitadas sus opciones de estudio.
Artculo 137.- La administracin de esta modalidad de educacin ser responsabilidad de las siguientes
instancias:17

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Ttulo modificado el 24 de marzo de 2009

Artculo modificado el 24 de marzo de 2009
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Ttulo modificado el 24 de marzo de 2009
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Artculo modificado el 24 de marzo de 2009
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Leyes y Reglamentos de la Universidad Autnoma de Nuevo Len -20

Reglamento General del Sistema de Educacin Media Superior

I. La Direccin de Estudios del Nivel Medio Superior.

II. La Direccin de Educacin a Distancia.
III. Las escuelas que cuenten con programas acadmicos en esta modalidad.
Artculo 138.- El diseo y la elaboracin de los materiales didcticos estar a cargo de los Comits
Tcnicos Acadmicos de la Direccin de Estudios del Nivel Medio Superior y de la Direccin de
Educacin a Distancia.18
Artculo 139.- Los estudiantes de esta modalidad de educacin se podrn reunir con su asesor en
sesiones presenciales, en los tiempos que previamente se convengan. En estas sesiones de asesora
presencial se aclararn dudas y se darn indicaciones metodolgicas relacionadas con su proceso
de aprendizaje. Asimismo, los estudiantes realizarn prcticas de laboratorio complementarias a
sus aprendizajes en laboratorios virtuales.19
Artculo 140.- El plan de estudios y los programas de la modalidad de educacin a distancia son en su
contenido y en sus objetivos, iguales al plan vigente aprobado por el Consejo Universitario para
todas las escuelas del Sistema de Educacin Media Superior. El contenido programtico se
dividir en unidades temticas de estudio, igual que en la modalidad presencial.20
Artculo 141.- Los materiales didcticos elaborados por los docentes de la Universidad para su uso en
esta modalidad, sern propiedad de la Institucin, quien los utilizar solo para fines educativos.

CAPTULO II
De las Inscripciones
Artculo 142.- Por lo que se refiere a la aplicacin del concurso de ingreso, la Escuela, de comn
acuerdo con el Centro de Evaluaciones, programar las fechas antes de iniciar cada ciclo escolar.
Artculo 143.- Se podrn inscribir en esta Modalidad:21
I. Los estudiantes que hayan sido seleccionados y aceptados por la Escuela, de conformidad
con el concurso de ingreso, siempre y cuando cumplan con los requisitos establecidos en el
Reglamento General sobre los Procedimientos de Admisin y Permanencia de los Alumnos
y con los del Ttulo Cuarto del presente Reglamento.
II. Las personas que hayan realizado estudios parciales, de acuerdo con el plan vigente, siempre
y cuando no tengan asignaturas pendientes en tercera oportunidad.

CAPTULO III
De los Exmenes de la Modalidad de Educacin a Distancia22
Artculo 144.- Los exmenes ordinarios se aplicarn de manera presencial o por medio de la red
electrnica.
Artculo 145.- Para que un estudiante pueda sustentar examen ordinario, es indispensable que haya
cumplido con el 80% de de las actividades acadmicas programadas desde el inicio del curso.

17

Artculo modificado el 24 de marzo de 2009

Artculo modificado el 24 de marzo de 2009
19
Artculo modificado el 24 de marzo de 2009
20
Artculo modificado el 24 de marzo de 2009
21
Trmino modificado el 24 de marzo de 2009
22
Ttulo modificado el 24 de marzo de 2009
18

Leyes y Reglamentos de la Universidad Autnoma de Nuevo Len -21

Reglamento General del Sistema de Educacin Media Superior

TTULO NOVENO: Del Sistema de Crditos de la Universidad Autnoma de Nuevo Len

CAPTULO NICO
De la Organizacin
Artculo 146.- De conformidad con el Modelo Acadmico del Nivel Medio Superior, el Sistema de
Crditos Institucionales se aplica en lo general a los programas educativos de este nivel.
Artculo 147.- Los crditos UANL asignados como valor numrico a cada unidad de aprendizaje de un
programa educativo, representan el volumen de trabajo, traducido en tiempo, que el estudiante
tiene que realizar para alcanzar los objetivos de aprendizaje establecidos en dicha unidad.
Artculo 148.- Tomando en consideracin las caractersticas biopsicosociales y acadmicas de los
estudiantes, y bajo criterios psicopedaggicos, en los programas educativos del Nivel Medio
Superior se estim un aumento de las horas por semana de trabajo en el aula, para el valor de un
crdito.
Artculo 149.- Un crdito de los programas educativos del Nivel Medio Superior corresponde, con
carcter general, a 32 horas de trabajo del estudiante. Este valor considera el trabajo dentro del
aula y extra aula.
Artculo 150.- De acuerdo con los artculos anteriores, los programas educativos del Sistema consideran
los siguientes valores en crditos:23
I. Bachillerato General: 100 crditos (3200 horas totales).
II. Bachillerato Bilinge y Bilinge Progresivo: 112 crditos (3600 horas totales).
III. Bachillerato Tcnico y Bachillerato Internacional: 150 crditos (4800 horas totales).
IV. Bachillerato Tcnico Bilinge Progresivo: 162 crditos (5200 horas totales).

TRANSITORIOS
PRIMERO.- El presente reglamento entrar en vigor a partir de su aprobacin por parte del Honorable
Consejo Universitario, y publicado en la Gaceta de la Universidad Autnoma de Nuevo Len,
tomando en cuenta las condiciones establecidas en los artculos siguientes.24
SEGUNDO.- Con la aprobacin de este Reglamento queda abrogado el Reglamento General de las
Escuelas del Nivel Medio Superior, aprobado el 27 de noviembre de 2001.
TERCERO.- La abrogacin a la que se refiere el artculo segundo aplica para los estudiantes que
ingresaron a partir de julio de 2008.25
CUARTO.- Todo lo no previsto en el presente Reglamento ser resulto por el Consejo Universitario.26

23

Artculo modificado el 24 de marzo de 2009

Artculo modificado el 24 de marzo de 2009
25
Artculo agregado el 24 de marzo de 2009
26
Solo cambi la numeracin al agregar el Tercero
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UNIVERSIDAD AUTNOMA DE NUEVO LEN

HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO

Mtro. Rogelio G. Garza Rivera

RECTOR

M.A. Carmen del Rosario de la Fuente Garca

SECRETARIA GENERAL