FORMAT ANALISIS BUKU GURU

Judul Buku : Matematika

Kelas

: VII

Jenjang
: SMP
Topik
: Persamaan dan pertidaksamaan linear satu variable serta aritmatika social
Nama
: Wed Andriany
Kelompok : Aritmatika

Kegiatan Guru

Isi buku yang

relevan dengan
kegiatan guru

Kurang

Kualifikasi
Cukup

Baik

Alasan

Tindak lanjut

A. Perencanaan Pembelajaran
Menentukan KI dan Buku guru telah
V
Deskripsi rekomendasi hasil analisis buku guru
KD yang berkaitan memuat KD dan KI
1. KI perlu dicantumkan
dengan
jelas dibuku guru agar guru terbantu
yang terurai
dalam
2. perlu dilengkapi
dengan
instrument
penilaian sikap dan rubriknya
buku
3. jenis tulisan pada buku guru tidak konsisten terutama pada tugas siswa
4. perlu ditambahkan penilaian diri pada buku guru

KI 1 dapat dilihat pada

hikmah yang bisa dipetik ( hal
313 ),dimana dalam cerita
tersebut terintegrasi KI 1 dan
KI-2

Perlu merujuk permen 68

tahun 2013

Menentukan
alokasi waktu

Cukup membantu
dalam meng
alokasikan waktu

Buku guru dapat membantu

mengalokasikan waktu

Sebaiknya alokasi waktu

ditentukan diawal semester
dalam menentukan program
semester dan silabus

Merumuskan
indikator

Ada tergambar

Uraian dalam buku guru dapat

membantu dalam
merumuskan indikator

Merumuskan
tujuan
pembelajaran

Ada termuat

Menentukan
cakupan materi
pembelajaran
Menentukan
pendekatan

Ada termuat

Pengalaman belajar yang

terdapat dalam buku guru
dapat dirumuskan sebagai
tujuan pembelajaran
Cakupan materi yang terdapat
dalam buku tergambar dalam
sub bab
Pendekatan yang digunakan
dalam buku guru mengarah
pada pendekatan scientific

Guru perlu menganalisa

indicator yang terdapat
pada kata kunci,
pengalaman belajar dan
peta konsep
Guru perlu teliti dan
mencermati kembali
pengalaman belajar yang
ada
Perlu mencermati lagi

Menentukan model

Ada termuat

Menentukan
strategi

Ada termuat

Ada termuat

Model pembelajaran yang

termuat dalam buku guru
menggambarkan model
pembelajaran berdasarkan
masalah
Uraian yang tergambar dalam
buku membantu guru dalam
menentukan strategi

Guru perlu mencermati

kembali

Perlu kreatifitas guru untuk

mengembangkan model
pembelajaran yang
disesuaikan dengan
karakteristik siswa
sertasituasi dan kondisikelas
Perlu kreatifitas guru untuk
mengembangkan strategi
sesuai dengan situasi dan