COMPETENCIA

Identificar y
entender el
contenido explicito
de los textos
(Interpretativa)

Comprender cmo
se articulan las
partes de un texto
para darle un
sentido global
(Argumentativa)

Reflexionar a partir
del contenido de un
texto y evaluar su
contenido
(Propositiva)

COMPETENCIAS LENGUAJE
(Acciones de la competencia)
ACCIONES DE LA COMPETENCIA
Busca y selecciona informacin
Identifica lo que el texto dice de manera explicita
Identifica eventos, ideas
Realiza inferencias
Articula piezas de informacin que estn en distintas partes del texto
en distintos textos con el fin de hacer inferencias.
Integra ideas e informacin para hallar conexiones entre
conocimientos del mundo
Integra ideas e informacin para hallar conexiones entre experiencias
previas
Integra ideas o informacin para hallar conexiones entre ideas
externas e informacin contenida en el texto
Conecta informacin hallada en el texto con informacin de otras
fuentes
Evala informaciones comparndolas con el propio conocimiento
Relaciona el contenido de un texto con el de otro u otros textos
Realiza una lectura intertextual.
Deduce informacin sobre el enunciador y el posible enunciatario de
un texto a partir del uso de un lenguaje especfico.
Caracteriza a quienes participan como personajes en una historia o
la situacin de comunicacin a partir del uso del lenguaje y la forma
cmo interactan.
Establece relaciones entre el uso de un tipo especfico de lenguaje o
de un tipo de texto en particular, el propsito comunicativo y la
intencin respecto a la audiencia.
Examina y evala contenido, lenguaje y elementos de un texto
Reflexiona sobre el contenido de un texto
Evala un texto desde su estructura, lenguaje, recursos, perspectiva
del autor, etc
Elabora puntos de vista con respecto a un texto
Analiza la pertinencia del estilo, lxico, estructura del texto
Analiza el propsito comunicativo del texto.
Asume una postura crtica frente al texto
Reconoce contenidos valorativos o ideolgicos en los enunciados de
un texto o situacin de comunicacin.
Reconoce perspectivas que circulan en un texto o situacin de
comunicacin.
Aurelio Lpez Medina
Tel. 3217798973 -

aulomepedagogia@gmail.com

COMPETENCIAS MATEMATICAS
(Acciones de la competencia)
COMPETENCIA

Comunicacin y
representacin

Razonamiento y
argumentacin

Modelacin,
planteamiento y
resolucin de
problemas.

ACCIONES DE LA COMPETENCIA
Expresa ideas en el lenguaje de la matemticas
Interpreta expresiones matemticas
Representa conceptos matemticos
Usa diferentes tipos de lenguaje
Describe relaciones entre ideas o conceptos matemticos
Relaciona materiales fsicos y diagramas con ideas matemticas
Modela usando un lenguaje oral
Modela usando un lenguaje escrito, algebraico, grfico, pictrico
Manipula proposiciones y expresiones matemticas
Utiliza variables
Construye argumentaciones orales y escritas
Justifica el cmo y por qu para llegar a una solucin
Justifica procedimientos y estrategias
Formula hiptesis
Hace conjeturas
Explora ejemplos
Estructura argumentos
Generaliza propiedades y relaciones
Identifica patrones
Expresa patrones en el lenguaje de la matemticas
Evala cadenas de argumentos
Formula problemas dentro y fuera de la matemticas
Desarrolla y aplica diferentes estrategias para la solucin de un
problema
Justifica la eleccin de mtodos e instrumentos para la solucin de
un problema
Justifica la pertinencia de un clculo exacto o aproximado
Razona las respuestas
Verifica los resultados a la luz del problema original
Generaliza soluciones
Generaliza estrategias para la solucin de problemas

Aurelio Lpez Medina

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COMPETENCIAS SOCIALES
(Acciones de la competencia)
COMPETENCIA

Pensamiento social
(Interpretativa)

Interpretacin y
anlisis de
perspectivas
(Argumentar)

Pensamiento
reflexivo y sistmico
(Propositiva)

ACCIONES DE LA COMPETENCIA
Relaciona conceptos con problemas histricos y los relaciona con dos
o ms mbitos
Selecciona conclusiones a partir de informacin histrica
Identifica fenmenos geogrficos y su impacto en el desarrollo
Reconoce las formas como el hombre se relaciona con su entorno
Reconoce las formas como el hombre impacta el medio
Reconoce, diferencia y usa conceptos bsicos de las ciencias sociales.
Organiza y articula razones que le permiten entender problemas
histricos
Diferencia, jerarquiza y ordena razones histricas pertinentes a un
problema o fenmeno social
Expone y da razones del impacto de los fenmenos geogrficos en los
procesos de produccin, urbanizacin y conflictos ambientales
Evala los usos de evidencias en argumentaciones y explicaciones
Evala la validez y coherencia de enunciados hechos por diferentes
actores.
Valora la afinidad que pueda existir entre diferentes perspectivas
Devela prejuicios e intenciones en enunciados o argumentos
Identifica casos en los cuales se hacen generalizaciones a partir de
pocas evidencias.
Imagina estados futuros a partir de fenmenos inciales
encuadrndolos en fenmenos o tendencias conocidas.
Establece consecuencias con respecto a decisiones y acciones de los
sujetos o las instituciones y su influencia en el futuro
Reconstruye y comprende la realidad social desde una perspectiva
sistmica, usando conceptos propios de las ciencias sociales
Detecta factores presentes pero no evidentes en una problemtica
social.
Identifica relaciones de causalidad.
Articula dimensiones sociales, econmicas, polticas, etc
Identifica la causa de una situacin problemtica
Establece qu tipo de elementos estn presentes en una situacin
problemtica
Comprende qu tipo de factores se enfrentan en una situacin
problemtica.
Comprende qu dimensiones se privilegian en una determinada
solucin
Anticipa los efectos de la implementacin de una solucin y evala su
aplicabilidad en diferentes contextos.
Aurelio Lpez Medina
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COMPETENCIAS CIUDADANAS
(Acciones de la competencia)
COMPETENCIA

Conocimiento

Valoracin de
argumentos

Multiperspectivismo

ACCIONES DE LA COMPETENCIA
Se evala:
Conocimiento de la constitucin poltica Colombiana, sus
fundamentos, los derechos y deberes que consagra, y los
lineamientos de la organizacin del Estado establecidos en
ella.
Funciones y alcances de las ramas del poder
Mecanismos de participacin ciudadana
Mecanismos para velar por el cumplimiento de sus derechos.
Identifica prejuicios presentes en los discursos
Comprende la intenciones implcitas de un acto comunicativo
Establece relaciones entre diferentes argumentos
Evala la validez de generalizaciones
Evala la validez de un enunciado
Analiza una problemtica desde las diferentes perspectivas de
las personas o colectivos involucrados en ellas.
Comprende el origen de un conflicto.
Entiende que buscan los diferentes actores de un conflicto.
Identifica los intereses de los actores de un conflicto
Identifica las coincidencias y diferencias entre los intereses de
los actores de un conflicto
Valora la reaccin (de aceptacin o rechazo) de las partes
ante una propuesta de solucin.

Pensamiento
sistmico

Identifica y relaciona diferentes dimensiones que estn

presentes en una situacin social problemtica.
Identifica las causas y elementos que estn presentes en una
situacin social problemtica.
Comprende qu tipo de factores estn en conflicto
Comprende qu factores se privilegian en una determinada
solucin
Evala la aplicabilidad y efectos de una solucin
Analiza la posibilidad de aplicar una solucin dada en
contextos diferentes.

Aurelio Lpez Medina

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DESEMPEOS ETICA Y VALORES

(Acciones de la competencia)
COMPETENCIA

ACCIONES DE LA COMPETENCIA

PRIMER NIVEL
Conocimiento.

SEGUNDO NIVEL
Valoracin de
argumentos

Multiperspectivismo

TERCER NIVEL
Pensamiento
sistmico

Relaciona conceptos o principios ticos con problemas histricos y los

relaciona con situaciones actuales
Selecciona conclusiones a partir de informacin histrica
Identifica actuaciones no ticas y su impacto en el desarrollo de la sociedad
Reconoce las formas como el hombre se relaciona con su entorno desde una
perspectiva tica
Conocimiento de la constitucin poltica Colombiana, sus fundamentos, los
derechos y deberes que consagra, y los lineamientos de la organizacin del
Estado establecidos en ella.
Funciones y alcances de las ramas del poder
Mecanismos de participacin ciudadana
Mecanismos para velar por el cumplimiento de sus derechos.
Organiza y articula razones que le permiten entender problemas generados por
las actuaciones no ticas de los individuos
Expone y da razones del impacto de las actuaciones no ticas en el desarrollo
de la sociedad desde perspectivas econmicas, polticas, sociales, culturales y
ambientales.
Identifica prejuicios presentes en los discursos
Comprende la intenciones implcitas de un acto comunicativo
Establece relaciones entre diferentes argumentos
Evala la validez de generalizaciones
Evala la validez de un enunciado
Analiza una problemtica desde las diferentes perspectivas de las personas o
colectivos involucrados en ellas.
Comprende el origen de un conflicto.
Entiende que buscan los diferentes actores de un conflicto.
Identifica los intereses de los actores de un conflicto
Identifica las coincidencias y diferencias entre los intereses de los actores de
un conflicto
Valora la reaccin (de aceptacin o rechazo) de las partes ante una propuesta
de solucin.
Imagina estados futuros a partir de situaciones actuales encuadrndolas en
actuaciones no ticas y ticas.
Establece consecuencias con respecto a decisiones y acciones de los sujetos o
las instituciones y su influencia en el futuro
Identifica y relaciona diferentes dimensiones que estn presentes en una
situacin social problemtica.
Identifica las causas y elementos que estn presentes en una situacin social
problemtica.
Comprende qu tipo de factores estn en conflicto
Comprende qu factores se privilegian en una determinada solucin
Evala la aplicabilidad y efectos de una solucin
Analiza la posibilidad de aplicar una solucin dada en contextos diferentes.
Aurelio Lpez Medina
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COMPETENCIAS CIENCIAS NATURALES

(Desempeos de la competencia)
COMPETENCIA

IDENTIFICAR

ACCIONES DE LA COMPETENCIA

INDAGAR

EXPLICAR

Relaciona conceptos de la biologa, fsica y qumica

Relaciona conceptos y conocimientos adquiridos con fenmenos del contexto
Identifica conceptos en problemas de su contexto
Identifica caractersticas de los fenmenos basndose en informacin y conceptos
propios del conocimiento cientfico.
Comprende sistemas fsicos, qumicos y biolgicos, identificando los componentes y las
interacciones entre ellos.
Establece validez de sus respuestas
Disea experimentos para dar respuesta a preguntas o fenmenos del contexto y pone
a prueba sus hiptesis.
Controla variables
Identifica y manipula variables
Registra respuestas y mediciones
Registra datos de fenmenos de su entorno natural
Identifica regularidades en un experimento o fenmeno
Plantea y valida hiptesis
Analiza qu tipo de preguntas pueden ser contestadas mediante una investigacin
cientfica.
Utiliza procedimientos para evaluar predicciones
Distingue entre suposiciones y predicciones
Elabora predicciones basndose en evidencias y teoras cientficas.
Observa y relaciona patrones en los datos para evaluar predicciones.
Interpreta tablas, datos o grficas para reconocer patrones o tendencias.
A partir de una evidencia elabora conclusiones o hace predicciones.
Somete las explicaciones propuestas a debate y est dispuesto a cambiarlas cuando se
reconozca que existen razones para ello.
La creatividad y la imaginacin, como tambin la crtica y la autocrtica, son soportes de
esa capacidad de elaborar explicaciones.
Comprende y explica fenmenos.
Construye modelos, entendidos como la representacin conceptual de un evento o de un
conjunto de ellos.
Propone relaciones entre las propiedades del fenmeno (lo cualitativo) que se est
conociendo, los valores que tienen esas propiedades (lo cuantitativo), y la respuesta o el
comportamiento que tiene cuando interacta con otros agentes.
Explica como ocurren algunos fenmenos de la naturaleza basndose en observaciones,
patrones y conceptos propios del conocimiento cientfico.
Explica la dinmica de los sistemas fsicos, qumicos y biolgicos basndose en las
relaciones entre los elementos que los componen y sus interacciones.
Modela fenmenos de la naturaleza basndose en el anlisis de variables, la relacin
entre dos o ms conceptos del conocimiento cientfico y de la evidencia derivada de las
investigaciones cientficas.
Aurelio Lpez Medina
Tel. 3217798973 -

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DESEMPEOS ECONOMIA Y POLITICA

(Acciones de la competencia)
COMPETENCIA

ACCIONES DE LA COMPETENCIA

INTERPRETATIVA

ARGUMENTATIVA

PROPOSITIVA

Relaciona conceptos con problemas histricos y

actuales y los relaciona con dos o ms mbitos
Selecciona conclusiones a partir de informacin histrica
Identifica fenmenos econmicos y su impacto en el
desarrollo de la sociedad.

Organiza y articula razones que le permiten entender

problemas histricos
Diferencia, jerarquiza y ordena razones histricas
pertinentes a un problema econmico
Expone y da razones del impacto de los fenmenos
econmicos en los procesos de produccin, urbanizacin
y conflictos ambientales

Imagina estados futuros a partir de fenmenos inciales

encuadrndolos en fenmenos o tendencias conocidas.
Establece consecuencias con respecto a decisiones y
acciones de los sujetos o las instituciones y su influencia
en el futuro

Aurelio Lpez Medina

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COMPETENCIAS FILOSOFIA
(Desempeos de la competencia)
COMPETENCIA

ACCIONES DE LA COMPETENCIA

INTERPRETAR

ARGUMENTAR

PROPONER

Reconocimiento de tesis principales en los textos

filosficos.
Deduccin de consecuencias e implicaciones de los
problemas y planteamientos filosficos formulados a lo
largo de la historia de la filosofa.
Manejo y aplicacin de conceptos y reconstruccin de
problemas a partir de ellos.

Reconocimiento de argumentos de los autores frente a

los problemas filosficos presentes en los textos
examinados entre los producidos a lo largo de historia de
la filosofa.
Deduccin de consecuencias e implicaciones de los
argumentos en pro y en contra de las tesis de los autores
alrededor de una problemtica determinada.
Manejo de conceptos y jerarquizacin de ellos en la
construccin de los distintos argumentos y en la
diferenciacin de los argumentos filosficos y cientficos

Reconocimiento de respuestas dadas desde la filosofa a

los distintos problemas y cuestionamientos cientficos
artsticos, existenciales, religiosos, sociolgicos, entre
otros.
Deduccin de consecuencias e implicaciones de las
distintas respuestas y tratamientos dados desde la
filosofa a distintos problemas.
Manejo de conceptos en la resolucin de las
confrontaciones de tesis entre los distintos autores de
una misma poca o de pocas diferentes.
Establecimiento de relaciones y diferencias de dichos
conceptos y posiciones cientficas, religiosas

Aurelio Lpez Medina

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DESEMPEOS RELIGION
(Acciones de la competencia)
COMPETENCIA

ACCIONES DE LA COMPETENCIA

PRIMER NIVEL

SEGUNDO NIVEL

TERCER NIVEL

Relaciona conceptos con problemas histricos y los

relaciona con problema de su contexto
Selecciona conclusiones a partir de informacin histrica
Identifica hechos o sucesos religiosos y su impacto en el
desarrollo de la sociedad
Reconoce las formas como el hombre se relaciona con
su entorno a travs de principios religiosos
Reconoce las formas como el hombre impacta la
sociedad a partir de sus concepciones religiosas

Organiza y articula razones que le permiten entender

problemas histricos
Diferencia, jerarquiza y ordena razones histricas
pertinentes a un problema o fenmeno social
Expone y da razones del impacto de los hechos o
sucesos religiosos en los procesos econmicos, polticos,
sociales y culturales.

Imagina estados futuros a partir de fenmenos inciales

encuadrndolos en fenmenos o tendencias conocidas.
Establece consecuencias con respecto a decisiones y
acciones de los sujetos o las instituciones y su influencia
en el futuro

Aurelio Lpez Medina

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COMPETENCIAS Y DESEMPEOS EDUCACIN FSICA

Aurelio Lpez Medina

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COMPETENCIAS Y DESEMPEOS EDUCACIN FSICA

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COMPETENCIAS Y DESEMPEOS EDUCACIN FSICA

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COMPETENCIAS Y DESEMPEOS EDUCACIN FSICA

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COMPETENCIAS Y DESEMPEOS EDUCACIN FSICA

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COMPETENCIAS Y DESEMPEOS EDUCACIN FSICA

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DESEMPEOS EDUCACIN FISICA

(Acciones de la competencia)

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DESEMPEOS EDUCACIN ARTISTICA

(Acciones de la competencia)
COMPETENCIA

PRIMER NIVEL

DESEMPEOS DE LA COMPETENCIA

Identifica la informacin explicita de una expresin artstica

Busca y selecciona informacin de una expresin artstica
Efecta una lectura superficial de una expresin artstica

Integra ideas e informacin para hallar conexiones entre

conocimientos del mundo y las expresiones artsticas
Integra ideas e informacin para hallar conexiones entre
experiencias previas y las expresiones artsticas
Integra ideas o informacin para hallar conexiones entre las
ideas externas de una expresin artstica y el propsito del
autor
Conecta informacin hallada en una expresin artstica con
otras expresiones
Evala informaciones comparndolas con el propio
conocimiento
Relaciona el contenido de una expresin artstica con de otra
u otras expresiones artsticas.
Realiza una lectura literal de la expresin artstica.

SEGUNDO NIVEL

TERCER NIVEL

Examina y evala contenido, lenguaje y elementos de una

expresin artstica
Reflexiona sobre el contenido de una expresin artstica
Evala una expresin artstica desde su estilo, elementos,
perspectiva del autor, etc
Elabora puntos de vista con respecto a una expresin
artstica
Analiza la pertinencia del estilo, elementos, propsitos,
frente a la estructura de la expresin artstica
Analiza el propsito comunicativo de una expresin artstica.

Aurelio Lpez Medina

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