RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah

Mata Pelajaran

Bahasa Inggris

Kelas/Semester

X/2

Tahun Pelajaran

2014-2015

Jenis teks

Narrative

Aspek/Skill

Reading

Alokasi Waktu

2 x 45 menit

A. STANDAR KOMPETENSI
5. Memahami makna teks tulis fungsional pendek dan esei sederhana berbentuk recount,
narrative, dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu
pengetahuan.
B. KOMPETENSI DASAR
5.2 Merespon makna dan langkah retorika teks tulis esei secara akurat, lancar dan berterima
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan.
C. INDIKATOR

Mengidentifikasi berbagai informasi/ makna dalam teks narrative

Menentukankan informasi rinci tersurat

Menentukankan informasi tersirat

Menentukan persamaan arti sebuah kata dalam teks narrative

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Di akhir pembelajaran siswa dapat :
1. Mengidentifikasi berbagai informasi/makna dalam teks narrative
2. Menentukankan informasi rinci tersurat
3. Mennentukan informasi tersirat
4. Menentukan persamaan arti sebuah kata dalam teks narrative

E. MATERI PELAJARAN
NARRATIVE TEXT
Definition: Narrative text is text that tells a story or events that have happened.
Purpose : to entertain, and educate the readers.
Struktur
Title/ Judul
1. Orientation: Introducing the participants and informing the time and the place.
(who,when,where)
2. Complication: Describing the rising crises which the participants have to do with.
3. Resolution: showing the way of participant to solve the crises, better or worse.
Ciri Kebahasaan
1. Written in the first person (I, we) or the third person (he, she, they)
2. Use of temporal conjunctions ( firstly, second, third)
3. Use of past tense (went, saw)
4. Use action verb (ran,went)
Materi: video narrative
Questions

:1. What is the title of the video?

2. Who are the characters of the video?
3. Where is the story take place?
4. How did the problem rise?
5. How did the problem solve?

G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan pembelajaran
Kegiatan Awal

Greeting
Menyiapkan fisik dan psikis siswa
Tanya jawab seputar kegiatan yang telah
dilakukan sebelumnya.
Menyampaikan tujuan pembelajaran dan
cakupan materi

Waktu
10

Kegiatan Inti
70
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi guru:
Guru menampilkan video Bawang Merah Bawang
Putih
Guru memberikan leading question kepada siswa.
Guru memperkenalkan pengertian, tujuan, struktur
dan ciri kebahasaan dari teks narrative.
Guru membimbing siswa mengerjakan task 1 secara
berpasangan.
Guru membahas task 1
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi guru:
Guru memberi student worksheet kepada kelompok
Siswa diminta untuk mempelajari pertanyaan yang
ada di student worksheet
Guru memutarkan video sebanyak 3x. Siswa
mendengarkan dan mengisi jawaban.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi :
Siswa mendiskusikan teks berserta jawabannya
Guru konfirmasi pada hasil pekerjaan yang sudah
dikerjakan oleh siswa .
Memberikan motivasi kepada siswa yang kurang
dan belum bisa mengikuti dalam materi mengenai
pertanyaan teks narrative.
Kegiatan Akhir

H.

Siswa dan Guru melakukan refleksi terhadap

kegiatan yang sudah dilaksanakan.
Menyampaikan
rencana
pembelajaran
pada
pertemuan berikutnya.

SUMBER/BAHAN/ALAT

- Teks Narrative dan video dari internet

- Laptop dan speaker
I.

PENILAIAN
a. Indikator Penilaian
Teknik

: Tes

Bentuk

: multiple choice

10

b. Pedoman penilaian
Tiap jawaban benar

: 25

Jumlah skor maksimal

: 25 X 4

Nilai siswa

: skor perolehan x 4

= 100

Kediri, 16 maret 2015

Mengetahui,

Mahasiswa

Guru Mata Pelajaran

YANUAR MISHBAKHUS S
NPM.11.1.01.08.0219