Anda di halaman 1dari 4

Jawaban bab 6 n0mer 12

Best Answer: F = m * a
The forces acting on the rocket are gravity and the thrust from the fuel.
force of gravity = m * g
force from fuel = rate of fuel burn * velocity of exhausted fuel = k * v
F = m*a
m*g + k*v = m*a
algebra:
k = m * (a-g) / v
m= 3.00105 kg
v = 4.50103 m/s
a = 36 m/s^2
g= -9.8m/s^2
Insert the above values into the formula to find...
k = 30.54 kg/s
Journal Content
Search
Search Scope

Browse

By Issue

By Author

By Title

Other Journals

Categories

Article Tools
How to cite item
Editorial Policies
Online Submissions
Author Guidelines
Editorial Team
Contact

View My Stats

Home

About

Login

Register

Categories

Search

Current

Archives

UNNES

Home > Vol 4, No 1 (2010) > Marsita

ANALISIS KESULITAN BELAJAR KIMIA SISWA SMA DALAM


MEMAHAMI MATERI LARUTAN PENYANGGA DENGAN
MENGGUNAKAN TWO-TIER MULTIPLE CHOICE DIAGNOSTIC
INSTRUMENT
Resti Ana Marsita, Sigit Priatmoko, Ersanghono Kusuma
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui letak kesulitan, faktor penyebab, dan caramengatasi
kesulitan siswa dalam memahami materi larutan penyangga. Penelitian dilakukandi SMA
Negeri 1 Pemalang dengan subjek penelitian sebanyak 126 siswa kelas XI PSIA.Penelitian
dilakukan melalui observasi proses pembelajaran, tes tertulis dengan Two-tierMultiple Choice
Diagnostic Istrument, dan wawancara. Letak kesulitan siswa untuk konseppada materi larutan
penyangga adalah (1) konsep pengertian larutan penyangga 35,52%,(2) konsep perhitungan pH
dan pOH Larutan Penyangga dengan menggunakan prinsipkesetimbangan 26,03%, (3) konsep
perhitungan pH larutan penyangga pada penambahansedikit asam atau basa 40,83%, dan (4)
konsep fungsi larutan penyangga dalam tubuhmakhluk hidup dan dalam kehidupan sehari-hari
68,26%. Faktor penyebab kesulitansiswa antara lain kurangnya minat dan perhatian siswa
pada saat proses pembelajaranberlangsung, kurangnya kesiapan siswa dalam menerima konsep
baru, kurangnyapenekanan pada konsep-konsep prasyarat yang penting, penanaman konsep
yang kurangmendalam, strategi belajar, dan kurangnya variasi latihan soal. Cara mengatasi
kesulitansiswa dalam memahami materi larutan penyangga adalah meningkatkan minat dan
perhatiansiswa pada saat proses pembelajaran berlangsung, mengkondisikan siswa agar siap
dalammenerima konsep baru, pembahasan dan penanaman konsep-konsep prasyarat
secaramendalam, serta banyaknya latihan soal yang bervariasi.Kata kunci:Two-tier Multiple
Choice Diagnostic Instrument

A satellite moves in a circular orbit at a constant speed


around Earth.?
which of the following is true? a. The satellite moves at constant speed and hence
doesn't accelerate. b. The satellite has an acceleration directed away from Earth. c.
Work is done on the satellite by the force of gravity. d. No force acts on the satellite.
e. The satellite has an acceleration directed... show more

Follow
7 answers
Report Abuse

Answers
Relevance

Best Answer: e is true.


a. Yes the satellite moves at constant speed but NOT constant velocity since it is
continuously changing direction. Since velocity is changing the satellite is
accelerating.
b. If the satellite had an acceleration away from then earth then it would be moving
away from the earth and it is not since it is in a ciruclar orbit.
c. The force of gravity is perpendicular to the direction of motion so no work is done.

d. The force of gravity acts on the satellite.