Nombr Ing.

Martha Kenia Muoz Daz

e:
Materia Desarrollo de Habilidades para la
Docencia
Maestr Mtra. Guadalupe de la Luz Escobar
a:
Herrera
Tema:
Resea Escritores de la Libertad
Fecha: 24 de Marzo de 2013

Escritores de la libertad

Pelcula basada en hechos reales sobre una maestra primeriza

en una escuela donde acaba de imponerse la integracin, lo
que significa que aceptan alumnos de distintos distritos
conformados por varias clases sociales y raciales. Todo esto
en una poca en Estados unidos cuando haba grandes
disturbios por guerras raciales entre latinos, afroamericanos y
asiticos principalmente, luchando por obtener territorio y
superioridad.
Todos estos conflictos han alcanzado a los ms jvenes
quienes han llevado estos odios y violencia a la escuela, y al
ser forzados a compartir clase entre ellos, los tiene al lmite de
la tensin ms preocupados por mostrar superioridad y poder
que en ir a aprender.
Este es el reto que enfrenta la maestra Erin Gruwell, profesora
recin egresada e idealista, cuyos sentimientos hacia la
educacin son basados en su padre al cual admira por haber
luchado por los derechos civiles y convencida que en la
escuela es el primer lugar donde se puede cambiar la vida de
los jvenes y evitar as que delinquen.

Decidida a cumplir con su ideal, la maestra Gruwell se

enfrenta no solo a la violencia y odio de sus alumnos sino a
los obstculos que la misma escuela le impone ya que su
directora acadmica est decidida a que ella no es buena para
el trabajo y que no vale la pena intentar ensear a ese grupo
de jvenes rebeldes y violentos y por lo tanto no cree
conveniente desperdiciar libros y recursos en ellos. Por lo
cual la maestra decide que ella misma fondeara los libros para
los alumnos tomando 2 trabajos temporales ms.
A travs de un incidente con un dibujo racista, ella hace
referencia a los nazis y como su odio hacia los judos causo el
Holocausto pero al darse cuenta que solo un alumno conoca
ese evento, encuentra la manera de interesar a los alumnos
en algo real y con lo que se pueden relacionar. A partir de ah
ella toma la decisin de llegar a sus alumnos por medio de
escuchar lo que sienten como son sus vidas fuera de clase y
llegar a la raz de su violencia.
Utiliza un juego llamado Line Game (Juego de la lnea) con el
cual hace que sus alumnos vean que todos son iguales sin
distinguir de donde vengan o de que raza son y que pueden
trabajar y convivir juntos creando en el saln un ambiente
familiar y seguro donde puedan ser ellos mismos sin la
presin de sus pandillas o familias u odios raciales. Logra as
que sus alumnos mejoren en sus calificaciones y
aprovechamientos, que trabajen juntos y, ms an, logren
llevar esta nueva perspectiva a su vida diaria, creando
valores, respeto y la seguridad necesaria para alejarse de la
violencia de las pandillas.
Desde el punto de vista pedaggico me parece excelente la
manera en que ella relaciona un hecho histrico con los
sentimientos de los alumnos y lo que viven a diario,
interesndolos en aprender ms y ver que lo que ellos estn
viviendo le ha pasado a otros en el pasado y ver qu

consecuencias tuvo y como sobrevivieron, al mismo tiempo

creando entre ellos un sentido de familiaridad y de no estar
solos. Al igual que fue adaptando sus estrategias y lecturas a
los intereses de los alumnos creando en ellos ese sentimiento
de curiosidad y ganas por aprender.
Creo que como educadores es algo que debemos aprender e
intentar usar en nuestra labor diaria, buscar los intereses de
nuestros alumnos y relacionarlos con los contenidos para que
ellos mismos sientan esa necesidad de buscar, investigar y
aprender. Al mismo tiempo de hacerlos sentir que ellos
importan y sientan la confianza de ser ellos mismos y que
podemos ayudarlos a entender su situacin y que no estn
solos. Si logramos esto como maestros ser una gran
satisfaccin.