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Escolaclssicadaadministraocientfica
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AEscolaClssicaeaAdministraoCientfica
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A escola clssica tem esse nome, por que seus integrantes criaram e sistematizaram os
fundamentos da administrao durante a transio para o sculo XX (mesma poca da
revoluo industrial). A eficincia dos processos produtivos, o combate ao desperdcio, a
administrao como processo e eficincia do modo burocrtico de organizao so os
conceitos que se encontram nas razes da escola clssica. Foram os clssicos que
escreveram as primeiras ideias, tiveram as primeiras experincias e criaram as primeiras
solues. Eles tinham como principal objetivo entender e fazer funcionar os sistemas
produtivosquenasceramcomaRevoluoIndustrial.
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Inicialmente,aescolaclssica surgiu com base nos fundamentos de HenriFayol, o pai da
teoria clssica da administrao. Durante praticamente toda sua vida, Fayol estudou e
colaboroudeformagradativaparaocrescimentodaadministrao.Emseusltimosanosde
vida, dedicouse a divulgar os princpios clssicos da administrao, fundou o Centro de
Estudos Administrativos e coordenou diversas reunies com autores da poca. Em 1926, o
Centro de Estudo fundado por Fayol fundiuse com a Conferncia Francesa, dando vida ao
Comit Nacional da Organizao Francesa, que fora considerado a associao mais
importanteacercadosestudosdaadministrao.
ARTIGOSRECENTES
Sep 25 2016
Administrao Do conceito
aplicao
Sep 11 2016
DesenvolvimentodaEscolaClssicaeoMovimentodaAdministraoCientfica
Comaexpansodarevoluoindustrial,asorganizaesse
depararam diante de uma nova realidade que marcou um
grande avano para a escola clssica da administrao.
Esse avano exigiu o desenvolvimento de novas tcnicas e
mtodosadministrativoseumdessesmtodosfoiafamosa
administraodaeficincianotrabalho,oucomotambm
conhecida,aAdministraoCientficadeTaylor.
Ocriadordestemovimentoetambmoprincipalparticipante
foiFrederickWinslowTaylor,oqualvamosfalarsobreno
decorrerdotexto.Entre1874e1878,Taylortrabalhoupara
uma empresa fabricante de bombas hidrulicas, onde
aprendeuoofciodetorneiroeondecomeouanotaroqueconsideravamadministrao.
Em1878ingressounaMidvaleSteel,empresanaqualficoudozeanosealcanouocargode
engenheiro chefe. Foi nessa empresa que Taylor observou os problemas das operaes
fabris,taiscomoafaltadeincentivo,decisessemembasamento,etc.
Apr 04 2016
Apr 03 2016
Mar 13 2016
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SIGANOS
Tayloraindafoiscioepresidentedoquefoiconsideradooberodaadministraocientfica
a Sociedade Americana dos Engenheiros Mecnicos (ASME), fundada em 1880. A
Administrao Cientfica ou Taylorismo (como tambm chamada), utilizava um corpo de
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conhecimentos com vida prpria e um mdulo de observao de baixo para cima, e das
partesparaotodo.Estemovimentovisualizavaohomemeconmico,quemotivadopelas
recompensas materiais. O "corpo" principal do movimento se desenvolveu em trs grandes
momentos,quenspodemoschamardefases:
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>PrimeiraFasedaAdministraoCientfica
Em 1895, Taylor apresentou sociedade o que considerado o primeiro trabalho da
administrao cientfica: The Piece Rate System (Sistema de pagamento por pea). Esse
trabalholevaemcontaquantotempodemoraparaumhomemcompletarumatarefadando
tudo de si, tornando possvel estabelecer um padro de pagamento, de forma que o
trabalhador se visse compelido a trabalhar para garantir uma remunerao razovel. Este
exerccioficouconhecidocomooestudosistemticoecientficodotempo,queconsistiaem
dividircadatarefa,cronometrandoaeregistrandoseuresultadofinal.
PortalAdministrao
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Saibamais
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MAISLIDOSDASEMANA
>SegundafasedaAdministraoCientfica
Na segunda fase ocorre o aprimoramento dos mtodos de trabalho. Essa fase corresponde
aoquechamamosdeEstudodoShopManagement(Administraodeoperaesfabris),no
qual,seuconceitoajudouatornaraadministraocientficaumsistemamaisabrangente.Em
Shop Management, Taylor faz a distino entre o homem mdio e o homem de primeira
classe. Segundo Taylor, o homem de primeira classe altamente motivado, realizando seu
trabalhosemdesperdciodetempo,johomemmdiosemostratotalmenteooposto.Com
isso, o ideal era que o homem de primeira classe fosse selecionado para a tarefa que lhe
fosse mais apropriada e ao mesmo tempo incentivado financeiramente. Outros pontos
trabalhados nessa fase, foram a padronizao de ferramentas e equipamentos e a
fundamentaodosprincpiosquetorneavamaAdministraoCientfica.
>TerceirafasedaAdministraoCientfica
Planejamento Estratgico,
Ttico e Operacional
Duranteessafase,Taylorfezcertasrecomendaesdemudanasnasresponsabilidadesdas
empresas. De acordo com ele, as organizaes deveriam possuir um departamento de
planejamento, no qual toda atividade "cerebral" da produo fosse removida da fbrica e
centralizada nesse departamento. Ainda na terceira fase da administrao cientfica, foram
consolidadosoqueconhecemospor"princpiosdomovimento"quesintetizavamosobjetivos
dotaylorismo,elesso:
1.PrincpiodePlanejamento:Ofocoeradesenvolverumacinciaparacadaelementodo
trabalho. Esse princpio tinha como principal objetivo substituir o velho mtodo emprico por
um novo, no qual o planejamento ocorria para cada etapa do trabalho. Seu objetivo era
estudar e analisar a melhor maneira de realizar cada atividade, assim como o melhor
trabalhadorparafazla.
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AoposioAdministraoCientfica,seencontravanostrabalhadores,naimprensaenos
polticos,suascrticasfundamentavamseemalgunspilarescomoofatodequeaumentara
eficinciapoderiaprovocarodesemprego,ouquesetratavadeumatcnicaparaooperrio
trabalhar mais e ganhar menos, que no existia comprovao cientfica, se tratava de uma
abordagemfechada(limitada),eaindaquecausavaomecanicismodooperrio(dasurgiua
teoriadamquina).
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Em1911,arepercussodascrticas,levaramTaylorafazer
um depoimento no congresso americano a respeito da
Administrao Cientfica. O inqurito terminou com a
proibio do uso de cronmetros e pagamentos de
incentivos aos trabalhadores, porm, as demais tcnicas
foram preservadas. Apesar das crticas, com a chegada da
primeira guerra mundial, o movimento da administrao
cientfica rapidamente voltou a ganhar popularidade nos
Estados Unidos, principalmente, em decorrncia da
necessidadequeseestabeleceunopas.
Devidoaosucessodosfundamentosexercidospeloexrcito
americano,outrospasesseinteressaramepassarama"copiar"afrmuladaAdministrao
Cientfica. A edio francesa dos princpios de Taylor por exemplo, chegou aos 9.000
exemplaresnoanode1917.Comaexpansodaindstria(muitodevidoaprimeiraguerra),
outra inovao incorporouse administrao cientfica: a linha de montagem de Henry
Ford.Alinha de montagem mvel foi apenas um dos diversos avanos que ele criou, Ford
tambm elevou os dois princpios da produo em massa ao mximo, que so: as peas
padronizadaseotrabalhadorespecializado.
Naproduomassificada,cadapeaoucomponentepodesermontadoemqualquersistema
ou produto final, tal princpio tinha por objetivo assegurar a uniformidade das peas. Em
contrapartida,enquantooprodutodivididoempartesoprocessodefabriclodivididopor
etapas. Cada etapa corresponde montagem de uma parte do produto. Essa diviso do
trabalhoacabaimplicandodeformagradativanaespecializaodotrabalhador.Tambmem
janeiro de 1914, Ford adotou o dia de trabalho de oito horas e duplicou o salrio dos
trabalhadoresparacincodlarespordia(oqueocasionourepulsaporpartedaconcorrncia).
ConclusoAEscolaClssicadaAdministraoCientfica
NstambmestamosnoTwitterenoGoogle+!
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Tags:Acadmico,Administrao
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Adicionarumcomentrio...
PauloHenriqueBaronneAdministrao
Excelente
CurtirResponder20demaiode201408:20
SrgioSergonProfessoremFKBFUNDAOKARNIGBAZARIAN
Muitobom,parabns...
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123demaiode201418:10
AndersonJustinoUERJ
muitobom
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117denovembrode201414:44
SumehillNoahRodriguesTrabalhanaempresaTrainertekEducaoe
Profisso
Gostei!!!!!!!!!
CurtirResponder11demarode201500:49
MannoOsclimarGomesTavaresTavaresFaculdadeUnopar
Excelenteartigo.
CurtirResponder8deabrilde201523:37
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