Anda di halaman 1dari 13

http://SilabusRPP.

Com

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA


Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)


: SD/MI
: V/1

Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN


(KTSP)

Silabus IPS SilabusRPP.Com

http://SilabusRPP.Com
SILABUS PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH

: ...............

Mata Pelajaran

: ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)

Kelas / Semester

: V/I

Standar Kompetensi

: 1. Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Budha dan Islam, keragaman kenampakan
alam dan suku bangsa serta kegiatan ekonomi di Indonesia

KOMPETENSI
DASAR
1.1. Mengenal
makna
peninggalan-peninggalan
sejarah
yang
berskala
nasional
dari masa
HinduBudha, dan
Islam di
Indonesia

MATERI
POKOK /
PEMBELAJA
RAN

NILAI
BUDAYA DAN
KARAKTER
BANGSA

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI
KREATIF

Makna
peninggala
npeninggala
n sejarah
yang
berskala
nasional
dari masa
HinduBudha, dan
Islam di
Indonesia

Semangat
kebangsaan,
Cinta tanah
air ,
Gemar
membaca

Percaya diri

Berorientasi
tugas dan
hasil
Berani
mengambil
risiko

GAGASAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Dengan
berdiskusi siswa
menyusun daftar
peninggalan
sejarah yang
bercorak HinduBudha dan Islam
Melalui diskusi
siswa
menyebutkan
daftar
peninggalan
sejarah yang
bercorak HinduBudha dan Islam
di Indonesia
Melalui tanya
jawab siswa
menceritakan
berbagai

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

Menyusun
daftar
peninggalan
sejarah yang
bercorak HinduBudha dan
Islam yang ada
di Indonesia
Membuat daftar
peninggalan
sejarah yang
bercorak HinduBudha dan
Islam yang ada
di Indonesia
Menceritakan
peninggalan
sejarah yang
bercorak HinduBudha dan

Silabus IPS SilabusRPP.Com

PENILAIAN
Teknik

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Tertulis

Uraian

Jelaskan
peninggalan
sejarah
yang
berskala
nasional
dari masa
HinduBudha, dan
Islam di
Indonesia

ALOKASI
WAKTU
12 x 35
menit
pert 1 - 4
(4 minggu)

SUMBER
BELAJAR/
ALAT
Buku IPS
klas V
Asyari
Erlangga
Gambar
candi dan
masjid

http://SilabusRPP.Com

peninggalan
sejarah yang
bercorak HinduBudha dan Islam
di Indonesia
Dengan ceramah
bervariasi siswa
diharapkan
dapat
melestarikan
peninggalan
sejarah yang
bercorak
Hindu-Budha
dan Islam di
Indonesia

1.2. Menceritaka
n tokohtokoh sejarah
pada masa
HinduBudha, dan
Islam di

Tokohtokoh
sejarah
pada masa
HinduBudha, dan

Semangat
kebangsaan,
Cinta tanah
air ,
Gemar

Percaya diri
Berorientasi
tugas dan
hasil
Berani
mengambil

Menceritakan
tokoh-tokoh
sejarah pada
masa HinduBudha, dan
Islam di

Islam yang ada


di Indonesia
Melestarikan
peninggalan
sejarah yang
bercorak HinduBudha dan
Islam yang ada
di Indonesia
Menunjukkan
letak
peninggalan
sejarah Hindu
Buddha melalui peta
Mengelompokk
an peninggalan
sejarah sesuai
kelompok agamanya
Membuat
laporan hasil
kunjungan ke
tempat
bersejarah
Mendiskusikan
hasil kunjungan
ke tempat
bersejarah
menceritakan
tokoh-tokoh
sejarah pada
masa HinduBudha, dan
Islam di

Silabus IPS SilabusRPP.Com

Tertulis

jawab
singkat

Sebutkan
tokohtokoh
sejarah
pada masa
HinduBudha, dan

9 x 35
menit
pert 5 - 7
(3 minggu)

Buku IPS
klas V
Asyari
Erlanga
Gambar
tokoh-

http://SilabusRPP.Com
Indonesia

Islam di
Indonesia

membaca

risiko

1.3. Mengenal
keragaman
kenampakan alam dan
buatan serta
pembagi-an
wilayah
waktu di
Indonesia
dengan
menggunaka
n
peta/atlas/glo

Keragaman
kenampaka
n alam dan
buatan
Pembagian
wilayah
waktu di
Indonesia
dengan
peta/atlas/gl
obe dan
media

Semangat
kebangsaan,
Cinta tanah
air ,
Gemar
membaca

Percaya diri

Berorientasi
tugas dan
hasil
Berani
mengambil
risiko

Indonesia
Menyebutkan
tokoh-tokoh
sejarah pada
masa HinduBudha, dan
Islam di
Indonesia
Menjelaskan dan
mengelompokka
n tokoh-tokoh
sejarah pada
masa HinduBudha, dan
Islam di
Indonesia
Menjelaskan dan
membandingkan
tokoh-tokoh
sejarah pada
masa HinduBudha dan Islam
di Indonesia
Menggambarkan
peta Indonesia
dengan memberi
simbol-simbol
Menjelaskan
ciri-ciri
kenampakan
alam dan buatan
dengan
menggunakan
peta

Indonesia
Menyebutkan
tokoh-tokoh
sejarah pada
masa HinduBudha, dan
Islam di
Indonesia
Mengelompokk
an tokoh- tokoh
sejarah pada
masa HinduBudha, dan
Islam di
Indonesia
Membandingka
n tokoh-tokoh
sejarah pada
masa HinduBudha, dan
Islam di
Indonesia
Menggambar
peta Indonesia
dengan
memberi simbol
Menyebutkan
ciri-ciri
kenampakan
alam dan buatan
Menunjukkan
pada peta
pembagian
wilayah waktu

Silabus IPS SilabusRPP.Com

Islam di
Indonesia

Tertulis

jawab
singkat

Sebutkan
ciri-ciri
kenampaka
n alam dan
buatan

tokoh
sejarah
pada masa
HinduBudha,
dan Islam
di
Indonesia

12 x 35
menit
pert 8 - 11
(4 minggu)

Buku IPS
kelas V
Asyari
Erlangga
Peta
Indonesia
Globe, dll

http://SilabusRPP.Com
be dan media
lainnya
1.4. Menghargai
keragaman
suku bangsa
dan budaya
di Indonesia

lainnya

Keragaman
suku
bangsa dan
budaya di
Indonesia

di Indonesia
Semangat
kebangsaan,
Cinta tanah
air ,
Gemar
membaca

Percaya diri
Berorientasi
tugas dan
hasil
Berani
mengambil
risiko

1.5. Mengenal
jenis-jenis
usaha dan
kegiatan
ekonomi di
Indonesia

Jenis-jenis
usaha dan
kegiatan
ekonomi di
Indonesia

Semangat
kebangsaan,
Cinta tanah
air ,
Gemar
membaca

Percaya diri
Berorientasi
tugas dan
hasil
Berani
mengambil
risiko

Menjelaskan
dengan peta
persebaran
daerah asal suku
bangsa di
Indonesia
Dengan ceramah
bervariasi guru
menjelaskan
sikap
menghormati
keragaman suku
bangsa dan
budaya di
Indonesia
Menyebutkan
keragaman
budaya di
Indonesia
Menyebutkan
macam-macam
suku bangsa di
Indonesia

Menyebutkan
jenis-jenis usaha
perekonomian
dalam
masyarakat
Indonesia
Menyebutkan
contoh usaha
yang dikelola
sendiri dan

Menemutunjukk
an pada peta
persebaran
daerah asal suku
bangsa di
Indonesia
Mengembangka
n sikap
menghormati
keragaman suku
bangsa dan
budaya
Mengidentifikas
i keragaman
budaya yang
terdapat di
Indonesia
Menyebutkan
macam-macam
suku bangsa di
Indonesia

Tertulis

jawab
singkat

Jelaskan
dengan peta
persebaran
daerah asal
suku
bangsa di
Indonesia

9 x 35
menit
pert 12 - 14
(3 minggu)

Buku IPS
kelas V
Asyari
Erlangga
Peta
Indonesia
Gambargambar
keanekara
gaman
suku
bangsa
dan
budaya

Menyebutkan
jenis-jenis
usaha
perekonomian
dalam
masyarakat
Indonesia
Memberi
contoh usaha
yang dikelola

Tertulis

jawab
singkat

Sebutkan
jenis-jenis
usaha
perekonomi
an dalam
masyarakat
Indonesia

12 x 35
menit
pert 15-17
(3 minggu)

Buku IPS
Kelas V
Asyari
Erlangga
Gambargambar
kegiatan
ekonomi
Jenis
usaha

Silabus IPS SilabusRPP.Com

http://SilabusRPP.Com

kelompok
Menjelaska
cara-cara
menghargai
kegiatan orang
dalam usaha

sendiri dan
kelompok
Memberikan
contoh cara
menghargai
kegiatan orang
dalam usaha
Memberi
contoh kegiata
produksi,
distrbusi, dan
konsumsi di
Indonesia

perekono
mian

Mengetahui,
Kepala Sekolah ....................................

......., .................................. 20....


Guru Mapel IPS.

(...............................................................)
NIP / NIK : ........................................

(.............................................................)
NIP / NIK : ........................................

Silabus IPS SilabusRPP.Com

http://SilabusRPP.Com

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA


Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)


: SD/MI
: V/2

Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN


(KTSP)

Silabus IPS SilabusRPP.Com

http://SilabusRPP.Com
SILABUS PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH

: .................

Mata Pelajaran

: ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)

Kelas / Semester

: V/2

Standar Kompetensi

: 2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia

KOMPETENSI
DASAR
2.1. Mendeskrip
sikan
perjuangan
para to-Koh
pejuang
pada pada
penjajah
Belanda
dan Jepang

MATERI
POKOK /
PEMBELAJA
RAN

Perjuangan
melawan
penjajah dan
pergerakan
nasional
Indonesia
Peranan
sumpah
pemuda 28
Okt 1928
dalam
mempersatu
kan
Indonesia

NILAI
BUDAYA DAN
KARAKTER
BANGSA

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI
KREATIF

Semangat
kebangsaan,
Cinta tanah
air ,
Gemar
membaca

Percaya
diri
Berorienta
si tugas
dan hasil
Berani
mengambil
risiko

GAGASAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Melakukan
diskusi
mengenal sebab
jatuhnya daerahdaerah nusantara
ke dalam
kekuasaan
pemerintah
Belanda
Pengamatan
peta wilayahwilayah tanam
paksa
Bermain peran
mengenai salah
satu kisah
perlawanan
terhadap
Belanda yang
dipimpin oleh
para tokoh
daerah

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

Menceritakan
sebab jatuhnya
daerah-daerah
nusantara ke
dalam kekuasaan
pemerintah
Belanda
Menjelaskan
sistem kerja
paksa dan
penarikan pajak
yang
memberatkan
rakyat
Menceritakan
perjuangan para
tokoh daerah
dalam upaya
mengusir
penjajah Belanda
Menceritakan

Silabus IPS SilabusRPP.Com

PENILAIAN
Teknik
Tertulis

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Uraian

Jelaskan
sebab
jatuhnya
daerahdaerah
nusantara ke
dalam
kekuasaan
pemerintah
Belanda

ALOKASI
WAKTU
12 x 35
menit
pert 1 - 4
(4 minggu)

SUMBER
BELAJAR/
ALAT
IPS
Asyari
Erlangga
Kelas V
Gambar
Para
pejuang
dan tokoh
lain

http://SilabusRPP.Com

Menjelaskan
mengenai sebabsebab
meletusnya
perang dunia II
dan kedatangan
Jepang ke
Indonesia
Membuat
rangkuman atau
cerita pendek
tentang sebab
dan akibat
pengerahan
tenaga romusa
oleh Jepang
Membuat profil
riwayat hidup
tokoh-tokoh
penting
pergerakan
nasional, seperti
RA Kartini,
Dewi Sartika, Ki
Hajar
Dewantara, dan
Douwes Dekker
Membut laporan
mengenai tokohtokoh yang ada
di provinsi
tempat
tinggalnya
dengan
wawancara
Melakukan

pendudukan
Jepang di
Indonesia
Menceritakan
sebab dan akibat
pengerahan
tenaga romusa
oleh Jepang
terhadap
penduduk
Indonesia
Membuat
ringkasan riwayat
hidup tokoh
penting
pergerakan
nasional
Membuat laporan
tentang tokoh
pejuang yang ada
di provinsinya
Menceritakan
peristiwa sumpah
pemuda
Menceritakan
peranan tokoh
dalam peristiwa
sumpah Pemuda
28 Okt 1928
Menceritakan
peranan tokoh
dalam peristiwa
sumpah Pemuda
28 Okt 1928
dalam
mempersatukan

Silabus IPS SilabusRPP.Com

http://SilabusRPP.Com

2.2. Menghargai
jasa dan
peranan
tokoh
perjuangan
dalam
mempersiapkan
kemerdekaa
n Indonesia

Persiapan
kemerdekaa
n Indonesia
dan
perumusan
dasar negara

Semangat
kebangsaan,
Cinta tanah
air ,
Gemar
membaca

Percaya
diri
Berorienta
si tugas
dan hasil
Berani
mengambil
risiko

diskusi kelas
tentang
peristiwa
sumpah pemuda
khususnya
tentang
Konggres
Pemuda I dan
Konggres
Pemuda II
Membuat
catatan
mengenai
pernan tiga
orang tokoh
penting dalam
peristiwa
sumpah Pemuda
28 Okt 1928
Menjawab
pertanyaan
tentang peran
sumpah pemuda
28 Okt 1928
dalam
mempersatukan
Indonesia
Melakukan studi
pustaka secara
berkelompok
untuk mencari
lembagalembaga
bentukan
Jepang dalam
mempersiapkan
mencapai

Indonesia

Menjelaskan
beberapa usaha
dalam rangka
mempersiapkan
kemerdekaan
Menjelaskan
perlunya
perumusan dasar
negara sebelum

Silabus IPS SilabusRPP.Com

Tertulis

Uraian

Jelaskan
beberapa
usaha dalam
rangka
mempersiapk
an
kemerdekaan

12 x 35
menit
pert 5 - 8
(4minggu)

Buku IPS
Asy ari
kelas V
Erlangga
Gambar
para
pejuang
dan tokoh
kemerde-

10

http://SilabusRPP.Com

2.3. Menghargai
jasa dan
peranan
tokoh
perjuangan
dalam
memproklamasi
kan
kemerdekaa
n Indonesia

2.4. Menghargai
perjuangan

Proklamasi
kemerdekan
Indonesia

Perjuangan
para tokoh

Semangat
kebangsaan,
Cinta tanah
air ,
Gemar
membaca

Percaya
diri
Berorienta
si tugas
dan hasil
Berani
mengambil
risiko

Semangat
kebangsaan,

Percaya
diri

kemerdekaan
Melakukan
diskusi
mengenai
perlunya
perumusan dasar
negara
Mengidentifikas
i beberapa tokoh
yang berperan
dalam usaha
mempersiapkan
kemerdekaan
Menuliskan
bagaimana cara
menghargai jasa
para pahlawan
dilanjutkan
dengan
presentasi

kemerdekaan
Mengidentifikasi
beberapa tokoh
dalam
mempersiapkan
kemerdekaan

kaan sda.

Menunjukkan
sikap menghargai
jasa para tokoh
dalam
mempersiapkan
kemerdekaan

Mengidentifikas
i beberapa tokoh
dalam
memproklamasi
kan
kemerdekaan
Mencari jasa
dan peranan
tokoh dalam
memproklamasi
kan
kemerdekaan

Menyebutkan
tokoh dalam
memproklamasik
an kemerdekaan
Menceritakan
jasa dan peranan
tokoh dalam
memprokmasikan
kemerdekaan

Tertulis

Jawab
Singkat

Sebutkan
tokoh dalam
memproklam
asikan
kemerdekaan

12 x 35
menit
pert 9 - 12
(4minggu)

Buku IPS
Asy ari
kelas V
Erlangga
Gambar
para
pejuang
dan tokoh
kemerdekaan sda.

Mencari contoh
cara mengenang

Menjelaskan cara
mengenang

Tertulis

Jawab
Singkat

Jelaskan cara
mengenang

12 x 35
menit

Buku IPS
Asyari

Silabus IPS SilabusRPP.Com

11

http://SilabusRPP.Com
para tokoh
dalam
mempertahanka
n
kemerdekaan

dalam
mempertaha
n-kan
kemerdekaa
n

Cinta tanah
air ,
Gemar
membaca

Berorienta
si tugas
dan hasil
Berani
mengambil
risiko

perjuangan para
tokoh dalam
mempertahanka
n kemerdekaan
Membuat
laporan secara
kelompok cara
menghargai
perjuangan para
tokoh dalam
kehidupan
sehari-hari

perjuangan para
tokoh dalam
mempertahankan
kemerdekaan
Menunjukkan
sikap menghargai
perjuangan para
tokoh dalam
mempertahankan
kemerdekaan

perjuangan
para tokoh
dalam
mempertahan
kan
kemerdekaan

Mengetahui,
Kepala Sekolah ....................................

......., .................................. 20....


Guru Mapel IPS.

(...............................................................)
NIP / NIK : ........................................

(.............................................................)
NIP / NIK : ........................................

Silabus IPS SilabusRPP.Com

pert 13 - 16
(4 minggu)

kelas V
Erlangga
Buku
yang
relevan
Gambar

12

http://SilabusRPP.Com

Silabus IPS SilabusRPP.Com

13