Afinacin.
Ritmo.
Posicin corporal y del instrumento.
Calidad y pureza del tono.
Tcnica. (Flexibilidad y Escalas)
Interpretacin.
Nivel de dificultad tcnica y musical del repertorio presentado por el aspirante.
Este repertorio aqu sugerido es el ideal para presentar en la prueba especfica, sin embargo puede
ser intercambiado por otro que represente el mismo grado de dificultad tcnica y/o las mismas
caractersticas estilsticas. (Acompaamiento de piano no es requerido).
Demostrar el dominio de todas las escalas mayores y menores con sus respectivos
arpegios. Se sugieren los esquemas propuestos por los siguientes autores:
RUBANK Metodo Avanzado para Bartono Vol.1
ARBAN: Metodo para Baritono.Ejercicios de la unidad de escalas progresivas.
Dos estudios de libre eleccin y de carcter contrastante. Se sugieren los siguientes
autores:
ARBAN: 12 Estudios caracteristicos
Una obra para flauta a escoger entre:
Afinacin.
Ritmo.
Posicin corporal y del instrumento.
Calidad y pureza del tono.
Tcnica. (Flexibilidad y Escalas)
Interpretacin.
Este repertorio aqu sugerido es el ideal para presentar en la prueba especfica, sin embargo
puede ser intercambiado por otro que represente el mismo grado de dificultad tcnica y/o las
mismas caractersticas estilsticas. (Acompaamiento de piano no es requerido).
Cuatro escalas mayores, con sus relativas menores y sus respectivos arpegios (debe ser
ejecutada en forma ascendente y descendente).
Un estudio meldico de libre eleccin. Se sugieren los siguientes autores:
STEVEN MEAD: Mtodo New Concert Studies for Euphonium Vol.1
Una obra para Bartono de libre escogencia sin importar el gnero o estilo de Buen Nivel.
Afinacin.
Ritmo.
Posicin corporal y del instrumento.
Calidad y pureza del tono.
Tcnica. (Escalas y Flexibilidad)
Interpretacin.
SOPRANOS
Bach-Schemelli
Kommt, Seelen, dieser Tag
Pergolesi
La serva padrona: Stizzoso, mio stizzoso
Mozart
Las bodas de Figaro: Lho perduto
Mozart
Don Giovanni: Vedrai cario
Schubert
Lachen und Weinen
Una cancin colombiana de los siguientes compositores:
Gustavo Yepes. Blas Emilio Atehorta, Gonzalo Vidal, Jaime Len, Federico
Neuman, Jos Rozo contreras, Roberto Pineda Duque.
MEZZOSOPRANOS/
CONTRALTOS
Hndel
Lascia che piango
Bach
In deine Hnde
Gluck
Orfeo: Chiamo il mio ben cos
Mozart
Las bodas de Figaro: Voi che sapete
Schumann
Du Ring an meinem Finger
Una cancin colombiana de los siguientes compositores:
Gustavo Yepes. Blas Emilio Atehorta, Gonzalo Vidal, Jaime Len, Federico
Neuman, Jos Rozo contreras, Roberto Pineda Duque.
TENORES
Hndel
Alma mia
Gluck
O del mio dolce ardor
Mozart
La flauta mgica: Alles kennt der Liebe Freuden
Lalo
Le Roy dYs: Vainemant, ma bien-aime
Schubert
Stndchen
Una cancin colombiana de los siguientes compositores:
Gustavo Yepes. Blas Emilio Atehorta, Gonzalo Vidal, Jaime Len, Federico
Neuman, Jos Rozo contreras, Roberto Pineda Duque.
BARTONOS/BAJOS
Purcell
Music for a while
Hnde
Tutta raccolta ancor
Mozart
Cos fan tutte: Non siate ritrosi
Mozart
Don Giovanni: Notte e giorno
Schubert:
An Silvia
Una cancin colombiana de los siguientes compositores:
Gustavo Yepes. Blas Emilio Atehorta, Gonzalo Vidal, Jaime Len, Federico
Neuman, Jos Rozo contreras, Roberto Pineda Duque.
Autumn Leaves
Summertime
Fever
Take the A Train
Piezas de musical
Andrew Lloyd Webber Don't Cry For Me, Argentina (Evita)
Andrew Lloyd Webber Everything's Alright (Jesus Christ superstar)
C.Michel Schnberg
On my own (les Miserables)
Leonard Bernstein
Somewhere (West Side Story)
Musicas del Mundo
Vinicius de Moraes
Tom Jobin
Astor Piazzolla
Marvin Hamlisch
Rock y pop
Evanescence
Delain
Mariah Carey
Cline Dion
Laura Pausini
Christina Aguilera
La Quinta Estacin
Hello
See Me In Shadow
Hero (hroe)
My Heart Will Go On
Yo canto
Por Siempre T
Algo Mas
Msica Colombiana
Cualquier cancin de la zona andina y cualquier baile cantado del atlntico
VOCES MASCULINAS
Estndar de Jazz
R. Rodgers y L. Hart
Cole Porter
Bob Thiele y G. D. Weiss
Erroll Garner
My Funny Valentine
Just One of Those Things
What a Wonderful World
Misty
Piezas de musical
Andrew Lloyd Webber
Andrew Lloyd Webber
C.Michel Schnberg
Leonard Bernstein
Insensatez
Chega de saudade
Maquillaje
Nada
Strangers in the Night
Rock y pop
Queen
Muse
Elton John
Scorpions
Andres Cepeda
Manuel Carrasco
Alan Menken
Alan Menken
Msica Colombiana
Cualquier cancin de la zona andina y cualquier baile cantado del atlntico.
Bach-Schemelli
Kommt, Seelen, dieser Tag
Pergolesi
La serva padrona: Stizzoso, mio stizzoso
Mozart
Las bodas de Figaro: Lho perduto
Mozart
Don Giovanni: Vedrai cario
Schubert
Lachen und Weinen
Una cancin colombiana de los siguientes compositores:
Gustavo Yepes. Blas Emilio Atehorta, Gonzalo Vidal, Jaime Len, Federico
Neuman, Jos Rozo contreras, Roberto Pineda Duque.
MEZZOSOPRANOS/ Hndel
Lascia che piango
CONTRALTOS
Bach
In deine Hnde
Gluck
Orfeo: Chiamo il mio ben cos
Mozart
Las bodas de Figaro: Voi che sapete
Schumann
Du Ring an meinem Finger
Una cancin colombiana de los siguientes compositores:
Gustavo Yepes. Blas Emilio Atehorta, Gonzalo Vidal, Jaime Len, Federico
Neuman, Jos Rozo contreras, Roberto Pineda Duque.
TENORES
Hndel
Alma mia
Gluck
O del mio dolce ardor
Mozart
La flauta mgica: Alles kennt der Liebe Freuden
Lalo
Le Roy dYs: Vainemant, ma bien-aime
Schubert
Stndchen
Una cancin colombiana de los siguientes compositores:
Gustavo Yepes. Blas Emilio Atehorta, Gonzalo Vidal, Jaime Len, Federico
Neuman, Jos Rozo contreras, Roberto Pineda Duque.
BARTONOS/BAJOS Purcell
Music for a while
Hnde
Tutta raccolta ancor
Mozart
Cos fan tutte: Non siate ritrosi
Mozart
Don Giovanni: Notte e giorno
Schubert:
An Silvia
Una cancin colombiana de los siguientes compositores:
Gustavo Yepes. Blas Emilio Atehorta, Gonzalo Vidal, Jaime Len, Federico
Neuman, Jos Rozo contreras, Roberto Pineda Duque.
Autumn Leaves
Summertime
Fever
Take the A Train
Piezas de musical
Andrew Lloyd Webber
Andrew Lloyd Webber
C.Michel Schnberg
Leonard Bernstein
My Funny Valentine
Just One of Those Things
What a Wonderful World
Misty
Piezas de musical
Andrew Lloyd Webber
Andrew Lloyd Webber
C.Michel Schnberg
Leonard Bernstein
Insensatez
Chega de saudade
Maquillaje
Nada
Strangers in the Night
Afinacin.
Ritmo.
Posicin corporal y del instrumento.
Calidad y pureza del tono; vibrato.
Tcnica.
Interpretacin.
Nivel de dificultad tcnica y musical del repertorio presentado por el aspirante.
Ejecucin de una escala mayor con su relativa menor, arpegio, grado conjunto, terceras, cuartas o
quintas (segn considere el jurado). Las escalas se deben presentar tal como aparecen en el libro Les
gammes du clarinettiste Vol. 1 de Yves Didier. La escala a ejecutar ser escogida por el jurado.
El aspirante a pregrado en Clarinete deber escoger dos estudios a interpretar entre los mtodos aqu
sugeridos. Debe tener en cuenta en su escogencia que sean estudios contrastantes. Deber escoger un
estudio de un libro y otro estudio de otro libro entre los propuestos en este cuadro:
KELL, Reginald: Un estudio a escoger entre el No. 2, 3, 4 5 del libro 17 estudios de Staccato
JEAN-JEAN, Paul: Un estudio a escoger de los Estudios Meldicos e interpretativos, libro 1
GAMBARO, Vicenzo: Un capricho a escoger entre el No. 2, 4 5 de los 21 Caprichos para clarinete
El aspirante a pregrado en Clarinete deber escoger una obra a interpretar entre el repertorio que en este
cuadro se propone:
Afinacin.
Ritmo.
Posicin corporal y del instrumento.
Calidad y pureza del tono; vibrato.
Tcnica.
Interpretacin.
Nivel de dificultad tcnica y musical del repertorio presentado por el aspirante.
KELL, Reginald: Un estudio a escoger entre el No. 2, 3, 4 5 del libro 17 estudios de Staccato
JEAN-JEAN, Paul: Un estudio a escoger de los Estudios Meldicos e interpretativos, libro 1
GAMBARO, Vicenzo: Un capricho a escoger entre el No. 2, 4 5 de los 21 Caprichos para
clarinete
Stamitz, Carl. Concierto No. 3, primer movimiento Rabaud, Henry. Solo de Concurso para
clarinete y piano, el largo y el allegro hasta inicio de la variacin.
Afinacin.
Ritmo.
Posicin corporal y del instrumento.
Calidad y pureza del tono; vibrato.
Tcnica.
Interpretacin.
Nivel de dificultad tcnica y musical del repertorio presentado por el aspirante.
Ejecucin de una escala mayor con su relativa menor (tonalidad hasta tres alteraciones), en
staccato y legato y con su respectivo arpegio. Referencia: Mtodo completo de Magnani
captulo de escalas mayores y menores.
El aspirante a preparatorio deber preparar un estudio de cada uno de los mtodos
especificados a continuacin:
MAGNANI: Mtodo completo, escoger uno de los 30 primeros estudios.
LANCELOT, Jacques: Escoger un estudio de los Veinte estudios fciles
Debe presentar una obra de libre escogencia con movimientos contrastantes.
Para determinar mejor estos aspectos, durante la presentacin del candidato los jurados le
realizarn preguntas que puedan ayudarles a tener una idea ms completa de sus intereses,
aspiraciones y circunstancias de formacin y experiencia musical.
Es importante que los jurados puedan ver obras donde el candidato haga esfuerzos por
explorar y desarrollar su propio estilo, su propia voz. En este sentido, el candidato debe
abstenerse de presentar obras que emulen de manera demasiado directa estilos histricos,
populares o folclricos, por muy logradas tcnicamente que puedan parecerle dichos
ejercicios imitativos, pues no le dan al jurado la informacin que necesitan obtener de obras
ms claramente originales y personales.
La prueba especfica para composicin de msica instrumento NO incluye demostracin de
habilidades al piano, ni de interpretacin de repertorio preparado en ningn instrumento,
nicamente la muestra de las obras del portafolio y discusin sobre ellas.
Anotacin importante:
El programa de licenciatura en msica- nfasis composicin, es completamente diferente al
de Msica composicin; no se trata del mismo programa con un ingreso menos exigente, sino
de un programa de cinco aos en lugar de cuatro, y con gran cantidad de materias
pedaggicas que no existen en msica instrumento-nfasis composicin. De hecho, los
programas son tan diferentes que los estudiantes de estos dos nfasis no ven casi ninguna
materia del nfasis juntos, y los estudiantes de licenciatura no trabajarn con los mismos
profesores que los de msica instrumento-nfasis composicin, ni vern las mismas materias.
Adems, el enfoque de las licenciaturas en nuestro departamento implica que hay una
vocacin en el trabajo con nios y jvenes de educacin primaria, media, secundaria y preuniversitaria, y los cursos de composicin se enfocarn en la composicin de obras adecuadas
para los niveles de habilidad vocal e instrumental de estas poblaciones. Aunque el nfasis es
eminentemente pedaggico, este programa incluye un inters y exploracin esttica propios
de todo compositor.
Aspectos y criterios de evaluacin:
El examen especfico de admisin para el nfasis en composicin consiste en la presentacin
por parte del candidato de un portafolio de entre dos y cinco composiciones suyas, que en
total no superen los siete minutos. Las composiciones podrn presentarse escritas sobre
papel, en grabacin de audio o preferiblemente en video, (formato CD DVD) o podrn
tocarse en vivo durante el examen, por el aspirante y algunos colaboradores que l mismo se
encargar de conseguir, citar y llevar al examen.
NOTA: El Departamento de Msica no tiene la obligacin de suministrar instrumentos ni
equipos electrnicos para la presentacin del examen, aunque los salones donde se
presentarn los exmenes suelen tener un piano de pared y se puede gestionar con facilidad
el prstamo de una grabadora (CD/cassettera) para los ejemplos grabados del portafolio. Si
trae ejemplos en Finale o MP3, deber traer un computador porttil para poder tocarlos. No
todos los salones tienen acceso a internet, as que no cuente con Youtube, Dropbox u otros
servicios que requieran conexin.
Sin importar la forma de presentacin de las obras que el aspirante prefiera para este
examen, se recomienda que siempre se incluya adicionalmente un soporte escrito (bien sea
en partitura convencional, anotaciones de cifrados armnicos, instrucciones a intrpretes,
bosquejos de ideas musicales sobre las cuales se construyeron las piezas, etc.) para que los
jurados puedan ver de manera ms clara los procesos de creacin y la estructuracin de las
obras.
Las obras sern escuchadas y ledas por un jurado compuesto por profesores del rea,
quienes emitirn su concepto en torno a la habilidad y dotes de los aspirantes para enfrentar
un rgimen de estudios especializados de ocho semestresy posteriormente la profesin de
componer. Se vislumbrar esta habilidad compositiva en aspectos tales como:
Para determinar mejor estos aspectos, durante la presentacin del candidato los jurados le
realizarn preguntas que puedan ayudarles a tener una idea ms completa de sus intereses,
aspiraciones y circunstancias de formacin y experiencia musical, y muy en especial su
vocacin en la enseanza de la msica en los niveles bsico y medio, a nios y jvenes de
edad pre-universitaria.
La prueba especfica para licenciatura-composicin INCLUYE la demostracin de habilidades
al piano, la guitarra u otro instrumento preferiblemente armnico (se podrn evaluar
aspirantes que interpreten instrumento meldicos, siempre y cuando demuestren un
concimiento de la armnica en su instrumento). Se evaluarn los siguientes items:
- Conocimiento en el instrumento de todos los acordes mayores y menores.
- Conocimiento en el instrumento de todas las escalas menores y mayores.
- La interpretacin de una obra breve o fragmeno musical de libre escogencia (no se evaluar
ms de 1 minuto)
Afinacin.
Ritmo.
Posicin corporal y del instrumento.
Calidad y pureza del tono; vibrato.
Tcnica.
Interpretacin.
Nivel de dificultad tcnica y musical del repertorio presentado por el aspirante.
Este repertorio aqu sugerido es el ideal para presentar en la prueba especfica, sin embargo puede
ser intercambiado por otro que represente el mismo grado de dificultad tcnica y/o las mismas
caractersticas estilsticas.
Afinacin.
Ritmo.
Posicin corporal y del instrumento.
Calidad y pureza del tono; vibrato.
Tcnica.
Interpretacin.
Nivel de dificultad tcnica y musical del repertorio presentado por el aspirante.
Este repertorio aqu sugerido es el ideal para presentar en la prueba especfica, sin embargo puede
ser intercambiado por otro que represente el mismo grado de dificultad tcnica y/o las mismas
caractersticas estilsticas.
Una escala en dos octavas con arpegios mayor y menor utilizando staccato y detache
Estudio Franz Simandl, mnimo hasta tercera posicin u otro estudio tcnico con grado de
dificultad semejante.
Una obra de Contrabajo solo o con acompaamiento de Piano que contenga mnimo hasta
tercera posicin.
Afinacin.
Ritmo.
Posicin corporal y del instrumento.
Calidad y pureza del tono; vibrato.
Tcnica.
Interpretacin.
Nivel de dificultad tcnica y musical del repertorio presentado por el aspirante.
Una escala en dos octavas con arpegios mayor y menor utilizando staccato y detache
Estudio Franz Simandl, mnimo hasta tercera posicin u otro estudio tcnico con grado de
dificultad semejante.
Una obra de Contrabajo solo o con acompaamiento de Piano que contenga mnimo hasta
tercera posicin.
Afinacin.
Ritmo.
Tcnica.
Interpretacin.
Nivel de dificultad tcnica y musical del repertorio presentado por el aspirante.
Calidad del sonido.
Una escala a dos octavas, su relativo menor en modo natural, armnico y meldico. Arpegios
mayores en la misma tonalidad. La escala debe presentarse en staccato y legato, en
disposicin ascendente y descendente. Se evaluara, afinacin, articulacin, y calidad de
sonido.
Estudios de transposicin del libro 1 de G.Kopprash.El Estudiante debe estar preparado para
tocar el estudio en cualquiera de las siguientes tonalidades. Sib grave, Do, Re, Mib, Mi, Fa, Sol,
La, Sib agudo
Sugerencias de obras:
- Concierto N. 3 Mozart completo con cadencia;
- Larguetto, E. Chavrier
- Morceau du Concert,
- C. Saint-Saensz Mov. I y II.
- Beethoven, Sonata Op. 17 Mov. I y II.
Afinacin.
Ritmo.
Tcnica.
Interpretacin.
Nivel de dificultad tcnica y musical del repertorio presentado por el aspirante.
Calidad del sonido.
Ejecucin de una escala a una octava de libre eleccin y su respectivo arpegio. La escala debe
presentarse en staccato y legato en disposicin ascendente y descendente.
Una obra representativa del instrumento. Sugerencias:
o W.A Mozart, concierto 3 en Eb mayor, KV.447. Un movimiento.
o W.A Mozart, concierto 1 en D mayor, KV 412. Un movimiento.
o Nocturno, F.Strauss
o Reverie, A.Glazunov
Afinacin.
Ritmo.
Tcnica.
Interpretacin.
Nivel de dificultad tcnica y musical del repertorio presentado por el aspirante.
Calidad del sonido.
Ejecucin de una escala a una octava de libre eleccin y su respectivo arpegio. La escala debe
presentarse en staccato y legato en disposicin ascendente y descendente.
Una obra representativa del instrumento. Sugerencias:
o W.A Mozart, concierto 3 en Eb mayor, KV.447. Un movimiento.
o W.A Mozart, concierto 1 en D mayor, KV 412. Un movimiento.
o Nocturno, F.Strauss
o Reverie, A.Glazunov
Afinacin.
Ritmo.
Posicin corporal y del instrumento.
Calidad y pureza del tono; vibrato.
Tcnica.
Interpretacin.
Nivel de dificultad tcnica y musical del repertorio presentado por el aspirante.
Afinacin.
Ritmo.
Posicin corporal y del instrumento.
Calidad y pureza del tono; vibrato.
Tcnica.
Interpretacin.
Afinacin.
Ritmo.
Posicin corporal y del instrumento.
Calidad y pureza del tono; vibrato.
Tcnica.
Interpretacin.
Nivel de dificultad tcnica y musical del repertorio presentado por el aspirante.
Afinacin.
Ritmo.
Posicin corporal y del instrumento.
Calidad y pureza del tono; vibrato.
Tcnica.
Interpretacin.
Nivel de dificultad tcnica y musical del repertorio presentado por el aspirante.
Demostrar el dominio de todas las escalas mayores y menores con sus respectivos arpegios. Se
sugieren los esquemas propuestos por los siguientes autores:
ALTES: Mtodo Completo para Flauta II parte
REICHERT: Ejercicios Diarios (exercices journales) opus 5.
TAFANNEL & GAUBERT:17 ejercicios diarios (exercices journales)
2.
Dos estudios de libre eleccin y de carcter contrastante. Se sugieren los siguientes autores:
BACH:BACH-STUDIEN (Estudios transcritos para flauta de diferentes piezas del
compositor)
KHLER: Estudios opus 33
TAFANNEL & GAUBERT:12 grandes estudios de virtuosismo (Del Mtodo Completo
Para Flauta II Parte)
ANDERSEN: 24 pequeos estudios opus 33
3.
4.
Afinacin.
Ritmo.
Posicin corporal y del instrumento.
Calidad y pureza del tono; vibrato.
Tcnica.
Interpretacin.
Nivel de dificultad tcnica y musical del repertorio presentado por el aspirante.
1.
Cuatro escalas mayores, con sus relativas menores y sus respectivos arpegios (debe ser
ejecutada en forma ascendente y descendente).
2.
3.
Una obra para flauta de libre escogencia sin importar el gnero o estilo.
Afinacin.
Ritmo.
Posicin corporal y del instrumento.
Calidad y pureza del tono; vibrato.
Tcnica.
Interpretacin.
Nivel de dificultad tcnica y musical del repertorio presentado por el aspirante.
1.
Cuatro escalas mayores, con sus relativas menores y sus respectivos arpegios (debe ser
ejecutada en forma ascendente y descendente).
2.
3.
Una obra para flauta de libre escogencia sin importar el gnero o estilo.
4.
Mateo Carcassi
Dos estudios a escoger entre los siguientes:
Estudios Op.60: 2, 3, 4, 6, 10, 12.
Leo Brouwer
Dos estudios a escoger entre los siguientes:
Estudios sencillos 1 al 5.
Una pieza a libre eleccin
Cantar una cancin tradicional o popular acompandose con la guitarra
Afinacin.
Ritmo.
Posicin corporal y del instrumento.
Calidad y pureza del tono; vibrato.
Tcnica.
Interpretacin.
Nivel de dificultad tcnica y musical del repertorio presentado por el aspirante.
Afinacin.
Ritmo.
Posicin corporal y del instrumento.
Calidad y pureza del tono; vibrato.
Tcnica.
Interpretacin.
Nivel de dificultad tcnica y musical del repertorio presentado por el aspirante.
Afinacin.
Ritmo.
Posicin corporal y del instrumento.
Calidad y pureza del tono; vibrato.
Tcnica.
Interpretacin.
Nivel de dificultad tcnica y musical del repertorio presentado por el aspirante.
12 STUDIES (preparatory)
VIBRAPHONE VIRTUOSITY - Vol. One
THREE MOVEMENTS
MULTIPERCUSIN
Goldenberg, M.
Dupin,Fr./Jorand,M
Dupin, Fr.
TIMBALES :
Anthony J Cirone The Orcehstral Timpanist (Study No 20, 21 o 24)
Opcional, cambios de afinacin.
XILFONO ,MARIMBA,VIBRFONO O GLOKENSPIEL :
Garwood Whaley Section II pginas 23, 26, 32, 35 o 36
Goldenberg, M. Modern School for Xyloph., Marimba & Vibraphone pginas 28, 53 o 55
MULTIPERCUSIN :
Goldenberg, M.
Studies in Solo Percussion
Ritmo.
Sonido y musicalidad.
Estilo.
Tcnica.
Memoria.
Nivel de dificultad tcnica y musical del repertorio presentado por el aspirante.
Los aspirantes deben presentar un mnimo de 3 obras, cada una debe pertenecer a un modulo
diferente de los descritos el cuadro de abajo.
La duracin mnima del exmen de admisin es la siguiente:
Licenciatura: 15 minutos de msica
Preparatorio: 15 minutos de msica
Universitario: 20 minutos de msica
Es necesario traer las partituras al examen.
El repertorio debe ser interpretado de memoria.
El jurado puede solicitar lectura a primera vista.
Ritmo.
Sonido y musicalidad.
Estilo.
Tcnica.
Memoria.
Nivel de dificultad tcnica y musical del repertorio presentado por el aspirante.
Los aspirantes deben presentar un mnimo de 3 obras, cada una debe pertenecer a un modulo
diferente de los descritos el cuadro de abajo.
La duracin mnima del exmen de admisin es la siguiente:
Licenciatura: 15 minutos de msica
Preparatorio: 15 minutos de msica
Universitario: 20 minutos de msica
Es necesario traer las partituras al examen.
El repertorio debe ser interpretado de memoria.
El jurado puede solicitar lectura a primera vista.
Ritmo.
Sonido y musicalidad.
Estilo.
Tcnica.
Memoria.
Nivel de dificultad tcnica y musical del repertorio presentado por el aspirante.
Los aspirantes deben presentar un mnimo de 3 obras, cada una debe pertenecer a un modulo
diferente de los descritos el cuadro de abajo.
La duracin mnima del exmen de admisin es la siguiente:
Licenciatura: 15 minutos de msica.
Preparatorio: 15 minutos de msica.
Universitario: 20 minutos de msica.
Es necesario traer las partituras al examen.
El repertorio debe ser interpretado de memoria.
El jurado puede solicitar lectura a primera vista.
Afinacin.
Ritmo.
Posicin corporal y del instrumento.
Calidad y pureza del tono; vibrato.
Tcnica.
Interpretacin.
Nivel de dificultad tcnica y musical del repertorio presentado por el aspirante.
Afinacin.
Ritmo.
Posicin corporal y del instrumento.
Calidad y pureza del tono; vibrato.
Tcnica.
Interpretacin.
Nivel de dificultad tcnica y musical del repertorio presentado por el aspirante
Escalas y arpegios.
Un estudio tcnico.
Una obra de libre escogencia (ver repertorio sugerido abajo).
Un estudio (ejercicio) para el instrumento (mostrar articulacin), puede ser del mtodo
universal u otro del instrumento.
Pieza corta (forma de cancin) para saxofn (clsica o colombiana)
Escalas mayores y menores con arpegios.
Afinacin.
Ritmo.
Posicin corporal y del instrumento.
Calidad y pureza del tono; vibrato.
Tcnica.
Interpretacin.
Nivel de dificultad tcnica y musical del repertorio presentado por el aspirante.
Afinacin.
Ritmo.
Posicin corporal y del instrumento.
Calidad y pureza del tono; vibrato.
Tcnica.
Interpretacin.
Nivel de dificultad tcnica y musical del repertorio presentado por el aspirant
Ejecucin de una escala mayor a dos octavas, escoger entre E,F,F# o G con su respectivo
arpegio.
2.
3.
TROMBN BAJO.
1. Ejecucin de una escala mayor a dos octavas, escoger entre Bb, C,C#, D o Eb iniciando en el
registro grave con su respectivo arpegio.
2.
3.
4.
Un movimiento lento y un movimiento rpido de una obra representativa del trombn Bajo;
sugerencias:
Benedetto Marcello, Sonata en F mayor
Benedetto Marcello, Sonata en C mayor
Ernst Sachse, Concierto para trombn
Una escala mayor y una menor armnica, en el registro grave; sugerencias:
Bens Basics, BEN Van Dijk
The F&D Double Valve Bass Trombone, Daily Warm-up and Maintenance Exercises by Paul
Faulise
Flexibilidad con llave:
The F&D Double Valve Bass Trombone, Daily Warm-up and Maintenance Exercises by Paul
Faulise o un equivalente.
5.
6.
7.
Obras:
Colleccion Armin Bachmann
Lebedev, Concerto in one Movement
Afinacin.
Ritmo.
Posicin corporal y del instrumento.
Calidad y pureza del tono; vibrato.
Tcnica.
Interpretacin.
Nivel de dificultad tcnica y musical del repertorio presentado por el aspirante.
Ejecucin de una escala mayor a dos octavas, escoger entre E,F,F# o G con su respectivo
arpegio.
2.
3.
Afinacin.
Ritmo.
Posicin corporal y del instrumento.
Calidad y pureza del tono; vibrato.
Tcnica.
Interpretacin.
Nivel de dificultad tcnica y musical del repertorio presentado por el aspirante.
2.
3.
Afinacin.
Ritmo.
Posicin corporal y del instrumento.
Calidad y pureza del sonido.
Tcnica.
Interpretacin.
Nivel de dificultad tcnica y musical del repertorio presentado por el aspirante.
Afinacin.
Ritmo.
Posicin corporal y del instrumento.
Calidad y pureza del tono; vibrato.
Tcnica.
Interpretacin.
Nivel de dificultad tcnica y musical del repertorio presentado por el aspirante.
Este repertorio aqu sugerido es el ideal para presentar en la prueba especfica, sin embargo,
consultando previamente a los docentes del rea, puede ser intercambiado por otro que represente
el mismo grado de dificultad tcnica y/o las mismas caractersticas estilsticas
1.
2.
3.
Afinacin.
Ritmo.
Posicin corporal y del instrumento.
Calidad y pureza del sonido.
Tcnica.
Interpretacin.
Nivel de dificultad tcnica y musical del repertorio presentado por el aspirante.
Este repertorio aqu sugerido es el ideal para presentar en la prueba especfica, sin embargo,
consultando previamente a los docentes del rea, puede ser intercambiado por otro que represente
el mismo grado de dificultad tcnica y/o las mismas caractersticas estilsticas
1.
2.
3.
Afinacin.
Ritmo.
Posicin corporal y del instrumento.
Calidad del sonido.
Tcnica.
Interpretacin.
Nivel de dificultad tcnica y musical del repertorio presentado por el aspirante.
Afinacin.
Ritmo.
Posicin corporal y del instrumento.
Calidad del sonido.
Tcnica.
Interpretacin.
Nivel de dificultad tcnica y musical del repertorio presentado por el aspirante.
Afinacin.
Ritmo.
Posicin corporal y del instrumento.
Calidad del sonido.
Tcnica.
Interpretacin.
Nivel de dificultad tcnica y musical del repertorio presentado por el aspirante.
Afinacin
Ritmo
Posicin corporal y del instrumento
Calidad y pureza del tono; vibrato
Tcnica
Interpretacin
Nivel de dificultad tcnica y musical del repertorio presentado por el aspirante
Una escala en tres octavas, en tonalidad mayor y menor, con su respectiva serie
completa de 7 arpegios, ligando mnimo de a 3 notas, usando todo el arco
Escalas en dobles cuerdas a escoger por el aspirante entre 3as., 6as. u 8as., mnimo en
blancas, en dos octavas
Un estudio de un grado de dificultad medio a avanzado como, por ejemplo, de
Kreutzer, Dont op. 35 u op. 37, o Campagnoli, respetando su velocidad, articulacin e
indicaciones dinmicas asignadas
Concierto de G. F. Telemann completo o dos movimientos contrastantes de otro
concierto de mayor dificultad
Una parte de una de las tres primeras Suites de J. S. Bach
Afinacin
Ritmo
Posicin corporal y del instrumento
Calidad y pureza del tono; vibrato
Tcnica
Interpretacin
Nivel de dificultad tcnica y musical del repertorio presentado por el aspirante
Una escala en tres octavas en tonalidad mayor o menor, con su respectiva serie completa de 7
arpegios, mnimo en negras, a una velocidad moderada
Un estudio de un grado de dificultad medio como, por ejemplo, alguno de los primeros
estudios de Kreutzer, Dont op. 37 u op. 38, Kayser op. 26 o Wohlfahrt
Un movimiento rpido de un concierto como, por ejemplo, G. F. Telemann, J. Ch.
Bach/Casadessus, J. Schubert o J. B. Vanhal, o de una sonata de nivel equivalente o superior
Afinacin
Ritmo
Posicin corporal y del instrumento
Calidad y pureza del tono; vibrato
Tcnica
Interpretacin
Nivel de dificultad tcnica y musical del repertorio presentado por el aspirante
Una escala en tres octavas en tonalidad mayor o menor con su respectiva serie de arpegios,
mnimo en negras, a una velocidad moderada
Un estudio de un grado de dificultad medio como, por ejemplo, alguno de los primeros
estudios de Kreutzer, Dont op. 37 u op. 38, Kayser op. 26 o Wohlfahrt
Un movimiento rpido de un concierto como, por ejemplo, G. F. Telemann, J. Ch.
Bach/Casadessus, J. Schubert o J. B. Vanhal, o de una sonata de nivel equivalente o superior
Afinacin.
Ritmo.
Posicin corporal y del instrumento.
Calidad y pureza del tono.Calidad y uso adecuado del vibrato.
Nivel tcnico del aspirante.
Interpretacin.
Es requisito del rea de violn presentar las obras enunciadas en la casilla de estudios y
repertorio exigidos.
Las obras a interpretar deben presentarse en la velocidad (tempo original) requerida por el
compositor.
OBSERVACIONES GENERALES PARA EL PREGRADO EN MSICA
Afinacin.
Ritmo.
Posicin corporal y del instrumento.
Calidad y pureza del tono.Calidad y uso adecuado del vibrato.
Nivel tcnico del aspirante.
Interpretacin.
Es requisito del rea de violn presentar las obras enunciadas en la casilla de estudios y
repertorio exigidos.
Las obras a interpretar deben presentarse en la velocidad (tempo original) requerida por el
compositor.
OBSERVACIONES GENERALES PARA EL PREGRADO EN LICENCIATURA
Una de las siguientes escalas (ver escalas en casilla de observaciones):Sol o La, completas
en blancas en tiempo moderato.
Uno de los siguientes estudios del mtodo para violn de Kreutzer 42 Estudios:
- N 8 en Mi Mayor, N 10 o N 12.
Primer movimiento de uno de los siguientes conciertos:
- A. Vivaldi en La menor, N 6, op. 3.
- J. S. Bach en La menor, N 1, BWV 1041.
Afinacin.
Ritmo.
Posicin corporal y del instrumento.
Calidad y pureza del tono.Calidad y uso adecuado del vibrato.
Nivel tcnico del aspirante.
Interpretacin.
Es requisito del rea de violn presentar las obras enunciadas en la casilla de estudios y
repertorio exigidos.
Las obras a interpretar deben presentarse en la velocidad (tempo original) requerida por el
compositor.
OBSERVACIONES GENERALES PARA EL PREPARATORIO
Afinacin.
Ritmo.
Posicin corporal y del instrumento.
Calidad y pureza del tono; vibrato.
Tcnica.
Interpretacin.
Nivel de dificultad tcnica y musical del repertorio presentado por el aspirante.
Una escala con todos los arpegios: Re, Mi, Mi Bemol, Fa o Do en 4 octavas La, Si, Si
Bemol o Sol en 3 octavas.
Intervalos de dobles cuerdas: Terceras mayor, Sextas menor armnico y Octavas
menor meldico de Re u otra escala.
Un estudio de Popper Preparatorios, Franschomme, Dupourt o de igual dificultad.
Bach: Preludio o dos movimientos contrastantes de las suites para Violonchelo Solo.
1 mov. 2 y 3 mov. de los conciertos Lalo en re menor, Boccherini - Si Bemol
(Grtzmacher), Haydn Do Mayor, u otro de parecida o mayor dificultad.
Afinacin
Ritmo.
Posicin corporal y del instrumento.
Calidad y pureza del tono; vibrato.
Tcnica.
Interpretacin.
Nivel de dificultad tcnica y musical del repertorio presentado por el aspirante.
Afinacin.
Ritmo.
Posicin corporal y del instrumento.
Calidad y pureza del tono; vibrato.
Tcnica.
Interpretacin.
Nivel de dificultad tcnica y musical del repertorio presentado por el aspirante.