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UNAD

RESUMEN ANALTICO EN EDUCACIN - RAE

Lengua Materna II

2015 - I

Cdigo del curso 551002

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Tipo de documento

1. Informacin General
Leccin de un libro

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Ttulo del documento

Signos ortogrficos.

Autor(es)

Escuela Ciencias de la Educacin

Publicacin

Contenido Didctico del Curso: Lengua Materna I

Unidad Patrocinante

UNAD

Palabras Claves

Signos, diacrticos, puntuacin, auxiliares, textos, oraciones.

2. Descripcin
El trabajo no es ms que un anlisis y/o resumen del texto.

3. Fuentes
El trabajo se realiza con base en:
UNIDAD 2: Aspectos fundamentales de la gramtica del espaol.
Leccin 20: Signos ortogrficos.

4. Contenidos
Los signos ortogrficos son aquellas marcas graficas que contribuyen a una mejor
lectura e interpretacin. Se dividen en tres grupos:
1. Diacrticos:
Aquellos que inciden sobre una letra para dotarlas de un valor distinto. En espaol
tenemos la tilde o la diresis.
2. Puntuacin:
Son aquellos que aparecen en los escritos para marcar las pausas necesarias que
les den el sentido y el significado adecuado a los textos.
La coma (,):
- Se emplea para indicar numeracin. Ejemplo: Los perros, los gatos y los
cerdos son animales domsticos.
- Expresiones usadas para llamar a personas. Ejemplo: No te preocupes, todo
estar bien.
- Se usa la coma delante de conjunciones adversativas, causales y
consecutivas. Ejemplo: los rboles no tienen hojas, pero ya las tendrn.
- Para no repetir innecesariamente un verbo, ejemplo: Yo le Crimen y castigo;
ella, El tnel.

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Debe colocarse coma despus de proposiciones encabezadas por el si

condicional. Ejemplos: Si quieres tener xito, trabaja duro
- Debe utilizarse la coma delante de la conjuncin y cuando se trate de
oraciones con sujetos diferentes: Los delegados llegaron, y el alcalde se retir
del recinto; cuando la oracin pueda prestarse a confusin: A Nanis le encanta
la pintura, y tender su cama le aburre; cuando una de las proposiciones sea
afirmativa y la otra negativa. Ejemplo: Antonio respondi con vehemencia, y
Mara no le puso atencin.
- Se debe emplear la coma cuando antes del sujeto aparece un s, un no
enftico o una interjeccin. Ejemplo: S, esprame esta noche.
- Utilicemos la coma cuando el sujeto de la oracin sea muy extenso.
- Se utiliza la coma antes o despus de las oraciones que incluyen una
pregunta o una exclamacin. Ejemplos: Te pregunto, qu quieres?
- Es necesario tener en cuenta que existen muchas expresiones que pueden
cambiar de sentido dependiendo del lugar donde se marque la coma.
El punto (.): su funcin es indicar la conclusin de una idea. Existen tres clases:
punto y seguido, punto y aparte y punto final.
- Se usa el punto seguido cuando las oraciones siguientes tienen relacin entre
s.
- Se usa el punto y aparte cuando en un prrafo se agotan las ideas y se
requiera de otro para hablar de un tema diferente.
- El punto final se utiliza para terminar un texto.
El punto y coma (;): Indica una pausa mayor que la coma y menor que el punto.
Se usa en estos casos:
- Separando dos proposiciones cuando exista entre ellas. Ejemplo: Una
inmensa luz me despert; salt de la cama y me acerqu a la ventana.
- Cuando se necesite separar preposiciones. Ejemplo: Zumbaba un mosquito;
Eutorin, que se estaba poniendo viejo.
- Delante de proposiciones que, teniendo sujetos distintos, comiencen con
conjunciones. Ejemplo: Se le llam la atencin; sin embargo, no mejor en
nada su actitud.
- Para separar una enumeracin de frases que puedan resultar confusas,
cuando el verbo haya sido omitido y remplazado por coma. Ejemplo: Los
primeros llegaron cansados; los segundos, bastante sorprendidos.
Los dos puntos (:): Detienen el discurso llamando la atencin sobre la expresin
que sigue, que est relacionado con el texto siguiente.
- Una enumeracin de elementos. Ejemplo: Esto fue lo que comi: huevo,
bananos y arroz.
- Cuando la enumeracin finaliza con un comentario a todos los elementos
anteriores. Ejemplo: La casa, el jardn: todo estaba muy bien cuidado.
- Para introducir una cita textual. Ejemplo: Slo tena 20 aos cuando escribi a
su profesor de idiomas, Augusto Monti: Joven como una cabeza de ajo y sin

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nada que hacer.

- Despus de las expresiones de cortesa y saludo en las cartas.
- Cuando de dos oraciones la segunda explica o resume la primera.
Puntos suspensivos (): Se marcan tres puntos, en estas ocasiones.
- Cuando se quiere dejar una idea inconclusa, al suponer que el lector podr
concluirla.
- Para expresar duda, sorpresa o temor. Ejemplo: Me acerqu a la casa
camin en puntillas y
- Para indicar que se suprimen otros elementos de la misma naturaleza o en
lugar de la expresin etctera.
- Al omitir pasajes de un texto dentro de una cita textual, colocndolos entre
parntesis o entre corchetes.
Signos de interrogacin y de exclamacin ( !): Los de interrogacin se
emplean al comenzar y al finalizar enunciados que expresan pregunta. Los signos
de exclamacin se usan para expresar estados de dolor, angustia, asombro,
exhortacin, mandato, alegra, etc.
Los parntesis ( ):
- Se inserta para incluir informacin complementaria. Ejemplo: Mara (todava
de luto) opt por responder a los halagos.
- Para aislar otros elementos, como el nombre de una obra, un lugar, etc.
Las comillas:
- Para enmarcar citas textuales.
- En la reproduccin de pensamientos, especialmente en obras narrativas.
Ejemplo: Hasta en latn saba maldecir el pillastre, pens el padre.
- Para marcar el carcter especial de una palabra o expresin. Ejemplo: Eres
tan inteligente.
- Para citar el ttulo de un poema, el captulo de un libro, un reportaje, un
cuento, un artculo.
3. Auxiliares: Son signos con carcter accesorio; sin embargo, en ocasiones son
requeridos en la escritura con funciones ortogrficas.
Los ms comunes son:
- La doble raya (ll): Usada en los diccionarios para separar los significados de
una misma palabra.
- El apstrofo (): Signo que indica la supresin de una letra o cifra, para
transcribir expresiones del lenguaje popular. Ejemplo: Pa las que sea.
- El asterisco (*): Signo utilizado para remitir al lector al pie de pgina para
alguna nota aclaratoria.
- El guion inclinado o barra (/): Utilizado especialmente para separar versos en
un poema; tambin como signo abreviativo, o para indicar la existencia de dos
o ms opciones (ej. Querido/a amigo/a).

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5. Metodologa
La metodologa utilizada en este trabajo es la comprensin de textos, que se hizo al leer
y entender el texto escogido, y plasmar en el documento los temas ms relevantes y de
ms importancia.

6. Conclusiones
El conocimiento y uso de los signos de puntuacin contribuyen a la interpretacin y
correcta lectura de los textos.
Los signos de puntuacin dan diferentes significados a los textos, de ah su correcto uso
y aplicacin.
7. Bibliografa
Leccin 20: Signos ortogrficos. (2016). En UNIDAD 2: Aspectos fundamentales de la
gramtica del Espaol (pgs. 7-12). Escuela Ciencias de la Educacin Contenido Didctico del Curso: Lengua Materna I .

Elaborado por:

Carlos Mario Catao Lpez

Fecha de elaboracin del

Resumen:

03

11

2016