Anda di halaman 1dari 5

KISI- KISI SOAL SOAL SEJARAH SEMESTER I KELAS XI WAJIB

Tahun Pelajaran 2014 / 2015


Kompetensi Dasar

3.1

Menganalisis
persamaan
dan
perbedaan pendekatan
dan strategi pergerakan
nasional di Indonesia
pada
masa
awal
kebangkitan nasional,
Sumpah Pemuda dan
sesudahnya
sampai
dengan
Proklamasi
Kemerdekaan.

Materi

Kela
s

Indikator

No Soal

Perkembangan
kolonialisme dan
Imperialisme
Barat
Pergerakan
Nasional
Indonesia

XI

Siswa
dapat
menjelaskan kegunaan
rempah rempah bagi
bangsa Eropa
Siswa dapat
menjelaskan sebutan
bagi bangsa Indonesia
yang telah melakukan
penjelajahan
samudera
Siswa dapat
menjelaskan faktor
pendorong bangsa
barat menjelajahi
samudera
Siswa dapat
menjelaskan faham
yang mempengaruhi
bangsa Barat
melakukan
penjelajahan ke dunia
timur
Siswa
dapat
menyebutkan secara
urut bangsa bangsa
Eropa yang datang ke
Indonesia
Siswa dapat
menjelaskan faktor
yang melatarbelakangi
lahirnya kolonialisme
dan imperialisme
Sswa dapat
menjelaskan upaya
bangsa Portugis dalam
memonopoli
perdaganagn
Siswa dapat
menjelaskan factor
social budaya
penyebab Demak
menyerang Sunda
Kelapa
Siswa dapat
menjelaskan penyebab
perlawanan bangsa
Indonesia melawan
VOC di berbagai
daerah
Siswa dapat
menjelaskan tujuan
didirikannya VOC
Siswa dapat
menjelaskan usaha

1XXX

2XXX

4 XXX

5 XXXX

6XXXX

7XXX

8XXXX

9XXXX

10XXXX

11XXXX

12XXXXX

13XXXXX

14XXXX

3.2

Menganalisis peran
tokoh-tokoh Nasional
dan Daerah dalam
perjuangan
menegakkan
negara
Republik Indonesia.

3.3 Menganalisis dampak


politik, budaya, sosialekonomi
dan
pendidikan pada masa
penjajahan Barat dalam
kehidupan
bangsa
Indonesia masa kini.

3.4

Menganalisis
perubahan,
dan
keberlanjutan
dalam
peristiwa sejarah pada
masa penjajahan asing
hingga
proklamasi
kemerdekaan
Indonesia.

VOC dalam
memonopoli
perdagangan
Siswa dapat
menjelaskan
penyebab harga
rempah rempah sangat
tinggi
Siswa dapat
menjelaskan prianger
stelsel
Siswa dapat
menjelaskan penyebab
runtuhnya VOC
Siswa dapat
menjelaskan factor
penyebab serangan
Mataram ke Batavia
Siswa dapat
menyebutkan isi
perjanjian Bongaya
Siswa dapat
menjelaskan usaha
yang di lakukan
Daendels di bidang
militer dan pertahanan
Siswa dapat
menjelaskan system
landrent pada masa
Rafles
Siswa dapat
menjelaskan akibat
perlawanan bangsa
Indonesia bagi Belanda
Siswa dapat
menjelaskan dampak
negative pelaksanaan
tanam paksa
Siswa dapat
menjelaskan
penyimpangan dalam
pelaksanaan tanam
paksa
Siswa dapat
menjelaskan akibat
diterapkannya politik
pintu terbuka
Siswa dapat
menjelaskan sebab
terjadinya perang
Diponegoro
Siswa dapat
menjelaskan tujuan
siasat benteng stelsel
Siswa dapat
menjelaskan factor
ekonomi kaum
bangsawan membantu
Pangeran Diponegoro

15XXXX

16XXXX

17XXXX

18XXXX

19XXX

20XXXX

21XXXX

22XXX

23XXXX

24XXXX

XX
25

26

27

28

3.5

3.6

3.7

3.8

3.9

Menganalisis proses
masuk
dan
perkembangan
penjajahan
bangsa
Barat
(
Portugis,
Belanda dan Inggris )
di Indonesia.
Menganalisis strategi
perlawanan
bangsa
Indonesia
terhadap
penjajahan
bangsa
Barat di Indonesia
sebelum dan sesudah
abad ke-20.
Menganalisis
persamaan
dan
perbedaan pendekatan
dan strategi pergerakan
nasional di Indonesia
pada
masa
awal
kebangkitan nasional,
Sumpah Pemuda dan
sesudahnya
sampai
dengan
Proklamasi
Kemerdekaan.
Menganalisis peran
tokoh-tokoh Nasional
dan Daerah dalam
perjuangan
menegakkan
negara
Republik Indonesia.
Menganalisis dampak
politik, budaya, sosialekonomi
dan
pendidikan pada masa
penjajahan Barat dalam
kehidupan
bangsa
Indonesia masa kini.

Disajikan gambar
siswa dapat menyebut
nama pahlawan dan
sikap
kepahlawanannya
Siswa dapat
menjelaskan tujuan
Belanda terlibat dalam
perang Padri
Siswa dapat
menjelaskan tujuan
Belanda mengirim
Snouck Hurgronje ke
Aceh
Siswa dapat
menjelaskan awal
perlawanan terhadap
Belanda di Maluku
Siswa dapat
menjelaskan peristiwa
puputan Badung
Siswa dapat
menjelaskan hukum
tawan karang
Siswa dapat
menjelaskan
hubungan
merkantilisme , revolusi
industry dengan
kolonialisme dan
imperialism
Siswa dapat
menyebutkan
pengaruh Portugis di
bidang budaya
Siswa dapat
menjelaskan upaya
Demak dalam melawan
kolonialisme Portugis
Siswa dapat
menjelaskan paham
yang memilki
kesamaan budaya dan
cita cita
Siswa dapat
menjelaskan factor
munculnya
nasionalisme di suatu
Negara
Siswa dapat
menjelaskan
persamaan tujuan
munculnya organisasi
pada masa pergerakan
nasional
Siswa dapat
menjelaskan hambatan
perjuangan
kemerdekaan yang

29

30

31
32

33

34

35

36

37

38

39
40

41

42

43

44

dilakukan bangsa
Indonesia
Siswa dapat
menjelaskan factor
internal munculnya
pergerakan nasional
Siswa dapat
menyebutkan
organisasi yang
bersifat moderat dan
kooperatif
Siswa dapat
menjelaskan tujuan
didirikannya Budi
Utomo
Siswa dapat
menjelaskan factor
Sarekat Islam memilki
banyak anggota
Siswa dapat
menjelaskan
penyebab sarekat
Islam mengalami
perpecahan
Siswa dapat
menjelaskan
organisasi Indishe
Partij
Siswa dapat
menjelaskan cita cita
RA Kartini
Siswa dapat
menjelaskan penyebab
lahirnya organisasi
yang bersifat radikal
dan nonkooperatif
Siswa dapat
menyebutkan
organisasi yang radikal
dan nonkooperatif
Siswa dapat
menjelaskan pidato
Soekarno akibat
gerkan poltiknya yang
radikal
Siswa dapat
menjelaskan tujuan
PNI
Siswa dapat
menjelaskan sikap PNI
terhadap colonial
Belanda
Siswa dapat
menjelaskan
semboyan GAPI
Siswa dapat
menjelaskan rakyat
yang bisa mengenyam
pendidikan masa

45
46

47

48

49
50

51

52

53

54

55

colonial
Siswa dapat
menjelaskan ciri
umum pendidikan
masa kolonial
Siswa dapat
menjelaskan arti
penting nama
Indonesia dalam
perjuangan pergerakan
nasional
Disajikan bagan , siswa
dapat menjelaskan
perkembangan
pergerakan Nasional
Indonesia