LA VOZ

Es un vocablo que procede del latn vox y que permite dar nombre al sonido
que se produce con la vibracin de las cuerdas vocales mediante el aire que es
expulsado por los pulmones y que sale por la laringe. El trmino tambin se
usa para hacer mencin a la potencia, el timbre y otras propiedades de dicho
sonido.
GESTOS
Las formas de comunicacin son muy variadas y diversas entre s, existiendo
formas para cada tipo de necesidad. En este sentido, los gestos son algunas de
las formas ms simples y bsicas de comunicacin, aunque a veces pueden ser
tambin muy complejas por todo lo que suponen de manera implcita. A
diferencia de lo que sucede con la comunicacin oral o escrita, los gestos son
formas expresivas que no incluyen el uso de palabras si no que se basan en
movimientos, en expresiones faciales, en formas de contacto corporal, etc.
Todos los gestos siempre quieren decir algo, incluso aquellos que parecen
realizarse de manera inconsciente o involuntaria. Lo interesante de los gestos,
cosa que no sucede con las palabras, es que dependiendo de la situacin, de la
cultura o de la regin, los significados pueden ser muy variables y a veces
hasta incomprensibles para todos.
LENGUAJE CORPORAL
La comunicacin puede definirse como la interaccin entre dos o ms
personas, con el propsito de compartir un significado. Partiendo de la premisa
de que todo comunica, podemos decir que los seres humanos somos capaces
de enviar una gran cantidad de mensajes sin necesidad de utilizar palabras,
seamos conscientes de ello o no. Lenguaje corporal, por lo tanto, es la
capacidad de transmitir informacin a travs de nuestro cuerpo. Revela
completamente nuestras sensaciones y la percepcin que tenemos acerca de
nuestro interlocutor.

GNEROS ACADMICOS Y GNEROS PROFESIONALES:

Gneros, mbitos educativos y disciplinas cientficas:
Como se sabe, el lenguaje escrito es el medio preferente mediante el cual se
crea, fija y transmite el conocimiento disciplinar; especficamente, a travs de
aquellos gneros prototpicos que andamian la construccin inicial de saberes
especializados y que, gradualmente, van cimentando la integracin a una
comunidad discursiva particular. Desde este contexto, en mi opinin, los
gneros acadmicos y profesionales se operacionalizan a travs de un conjunto
de textos que se organizan a travs de un continuum en el que se van
concatenando desde los textos escolares generales hacia los acadmicos
universitarios y los profesionales. Esta progresin se concibe desde una
persona en formacin acadmica, a travs de la cual se debe ir paulatinamente
enfrentando escenarios y gneros diversos. En la Figura 7 se intenta capturar

grficamente esta conceptualizacin, en virtud, entre otros, del medio y del

contexto de produccin y circulacin:

CONFERENCIA
Es una exposicin que se realiza por una o ms personas, sobre un tema
cualquiera, generalmente de inters general, ante un pblico, al que se le
permite intervenir mediante preguntas. Si no se permite formular preguntas se
trata de un monlogo llamado conferencia fija, o ms acertadamente, discurso.
Las conferencias de prensa son las que dan personas reconocidas por lo
general ante un tema que preocupa a la opinin pblica, ante periodistas de
distintos medios, que pueden preguntar al conferencista para aclarar o
complementar el tema desarrollado, y llevar tranquilidad o informacin a la
poblacin.
CHARLA
Es la accin de charlar (conversar, platicar, parlar). Una charla, en este
sentido, es una conversacin entre dos o ms personas. Por ejemplo: Anoche
tuve una extensa charla con Martn donde nos pusimos de acuerdo sobre
distintos aspectos de la crianza de Tommy, Nios, dejen la charla para el
recreo: ahora estn en clase y tienen que prestar atencin, Menos de una
hora de charla fue suficiente para que el jugador solucionara sus
inconvenientes con el presidente del club.