QUESIONER

Motivasi Mengajar Guru dan Kualitas Pembelajaran

Kami mohon bantuan dan kerjasamanya bapak / ibu untuk mengisi angket ini. Angket ini dibuat untuk
mengetahui tentang motivasi mengajar guru TK dan kualitas pembelajaran. Untuk itu kami mohon
agar diisi sesuai dengan fakta yang ada.
A.
1.
2.
3.

Identitas Objek Penelitian

Nama
: ..
Jenis kelamin : ..
Nama sekolah : ..

B.
1.
2.
3.
4.

Identitas Responden
Nama responden
: ..
Jenis kelamin : ..
Jabatan
: ..
Nama sekolah : ..

C. Motivasi Mengajar Guru

Keterangan :
STS = Sangat Tidak Setuju
TS
= Tidak Setuju
N
O

SS
S

= Sangat Setuju
= Setuju

PERTANYAAN

Guru berusaha hadir di sekolahan dengan tepat waktu

Guru mengajar di kelas tepat pada waktunya

Guru berusaha untuk melaksanakan tugas yang diberikan sebaik-baiknya

Guru melimpahkan pekerjaan kepada orang lain apabila mampu

mengerjakannya
Guru selalu berusaha sebaik mungkin menjalin hubungan baik dengan
sesama guru
Guru mau membantu guru yang mengalami kesulitan dalam
melaksanakan pekerjaan
Guru berupaya mencari pemecahan masalah guna menuntaskan
pekerjaan yang diberikan

Guru berpenampilan sopan dalam menjalankan profesi sebagai guru TK

Guru selalu memberi kritikan yang membangun untuk kebaikan lembaga

10

Guru memiliki strategi dalam menyelesaikan suatu pekerjaan

11

Guru berusaha menyelesaikan pekerjaan yang tertunda

12
13

Guru berusaha untuk mengikuti kegiatan-kegiatan selain mengajar tepat

waktu
Guru selalu berusaha untuk meningkatkan ilmu pengetahuan yang
dimiliki

14

Guru melakukan pekerjaan bukan hanya untuk kepentingan diri sendiri

15
16

Guru menyusun langkah-langkah kunci sebelum mulai melaksanakan

suatu pekerjaan
Guru berusaha untuk mengikuti semua aturan yang berlaku dengan
sebaik-baiknya

17

Guru patuh terhadap instruksi yang diberikan oleh atasan

18

Guru menyelesaikan pekerjaan untuk melebihi target yang ditetapkan

19

Guru bekerja mengikuti mekanisme yang ada

20

Guru dapat menyelesaikan pekerjaan sesuai dengan silabus

21

Guru tidak pernah mengeluh dengan pekerjaannya

5
6

STS

TS

SS

22

Guru berusaha untuk mengembangkan metode pengajaran yang sesuai

dengan kelas yang dihadapi

23

Guru berupaya meningkatkan kualitas untuk mencapai jenjang karir

24

Guru berupaya mendapatkan penilaian untuk mendapatkan promosi

jenjang karir

D. Kualitas Pembelajaran
Keterangan :
STS = Sangat Tidak Setuju
TS
= Tidak Setuju
NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

SS
S

= Sangat Setuju
= Setuju

PERTANYAAN
Guru selalu mempersiapkan diri sebelum melaksanakan kegiatan
mengajar
Guru selalu membuat rencana pembelajaran sebelum mengajar
Guru menyiapkan fisik dan fisik dan psikis peserta didik dengan
menyapa dan memberi salam
Guru selalu menyampaikan manfaat materi pembelajaran kepada
peserta didik
Guru mampu menyesuaikan materi dengan tujuan pembelajaran
Guru selalu memberikan motivasi terhadap siswa untuk belajar
Guru selalu menggunakan media pembelajaran yang tersedia
dilingkungan sekolah
Guru menggunakan bahasa yang santun, dan sederhana yang mudah
dimengerti anak
Guru melaksanakan proses pembelajaran secara runtut
Guru melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang
direncanakan
Guru memfasilitasi peserta didik untuk mencoba dan mengamati dalam
kegiatan pembelajaran
Guru menyajikan pembelajaran bernuansa aktif dan menyenangkan
Guru selalu melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan media
pembelajaran
Guru merespon secara positif partisipasi peserta didik
Guru menumbuhkan keceriaan atau antusiasme peserta didik dalam
belajar
Guru menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar
Guru mengumpulkan hasil kerja sebagai portofolio
Guru melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan
peserta didik
Guru selalu memeriksa tugas yang dikerjakan siswa
Guru selalu membuat penilaian terhadap siswa kegiatan yang dilakukan
peserta didik
Guru selalu menyelesaikan perlengkapan administrasi
Guru meluangkan waktunya untuk membuat APE (Ala Permainan
Edukatif) sendiri
Guru menyiapkan rencana kegiatan
Guru melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang akan
dicapai

STS

TS

SS