ENTRY JURNAL BELAJAR

NO
1

NAMA JURNAL
a. Kegiatan Pendahuluan
b. Perkembangan paradigma dan filosofi dalam pendidikan
dan pembelajaran di Indonesia

a. Perubahan Kurikulum
b. Filsafat Pendidikan serta Hubungan Belajar, Pembelajaran,
dan Hasil Belajar
a. Teori Deskriptif dan Teori Preskriptif
b. Teori Behavioristik
a. Teori Kognitivisme
a. Teori Konstruktivisme
a. Pembahasan Hasil Observasi
b. Teori Humanistik
a. Teori Sibernetik
b. Teori Revolusi Sosiokultural
a. Pembahasan Hasil Observasi
b. Teori Kecerdasan Ganda
a. Teori Motivasi
b. Teori Komunikasi
a. Pembahasan Hasil Observasi
b. Lesson Plan
a. Analisis Lesson Plan I
b. Analisis Lesson Plan II
a. Pendekatan, Strategi, Metode, Teknik/Taktik, Model
Pembelajaran
b. Contextual Teaching and Learning (CTL)
a. PAIKEM
b. Siklus Belajar
a. Model Pembelajaran Inkuiri
b. Model Pembelajaran Kooperatif
a. Problem Based Learning & Problem Solving
b. Pembelajaran Biologi untuk Pengembangan Karakter
a. Problematika Pembelajaran Sains Abad 21
b. Problematika Pembelajaran Sains
a. Kecenderungan Perubahan Pembelajaran Biologi &Sains
seiring Perkembangan IPTEK dan Sosio-Ekonomi
b. TES

3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

13
14
15
16
17

KET

ENTRY RESUME
NO
1

NAMA RESUME
Dasar Filosofis dan Pendekatan Pembelajaran

KET

2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Hakikat dan Ciri Belajar dan Pembelajaran

Teori Behavioristik
Teori Kognitif
Teori Humanistik
Teori Sibernetik
Teori Revolusi Sosiokultural
Teori Kecerdasan Ganda
Teori Motivasi
Teori Komunikasi
Menyusun dan Menganalisis Lesson Plan
Pengertian Pendekatan, Strategi, Metode, Teknik, Taktik, dan

13
14
15
16
17
18
19
20

Model
Siklus Belajar
Inkuiri Dalam Pembelajaran Sains
Pembelajaran Kooperatif
Problem Based Learning dan Problem Solving
Pembelajaran Biologi untuk Pengembangan Karakter
Problematika Pembelajaran Sains Abad 21
Problematika Pembelajaran Sains
Kecenderungan Perubahan Pembelajaran Bioogi & Sains
Seiring Perkembangan IPTEK

ENTRY MIND MAP

NO
1
2
3
4

NAMA MIND MAP

Teori Konstruktivistik
Observasi (Teori Behavioristik, Kognitif, Konstruktivistik)
Contextual Teaching and Learning (CTL)
Pembelajaran PAIKEM

KET

ENTRY LESSON PLAN

NO
1

LESSON
PLAN
Lesson Plan 1

KEGIATAN
Analisis Permasalahan (26 Oktober 2016)
Solusi Permasalahan (31 Oktober 2016)

Lesson Plan 2

KET

ENTRY LKM
NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

NAMA LKM
Dasar Filosofis dan Pendekatan Pembelajaran
Hakikat dan Ciri Belajar dan Pembelajaran
Teori Behavioristik
Teori Kognitif
Teori Konstruktivistik
Teori Humanistik
Teori Sibernetik
Teori Revolusi Sosiokultural
Teori Kecerdasan Ganda
Teori Motivasi
Teori Komunikasi
Menyusun dan Menganalisis Lesson Plan
Penggunaan Teori/Pendekatan/Metode Dalam Lesson Plan (1)
Penggunaan Teori/Pendekatan/Metode Dalam Lesson Plan (2)
Pengertian Pendekatan, Strategi, Metode, Teknik, Taktik, dan

16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

Model
Pendekatan CTL
Pembelajaran PAIKEM
Siklus Belajar
Inkuiri Dalam Pembelajaran Sains
Pembelajaran Kooperatif
Problem Based Learning dan Problem Solving
Pembelajaran Biologi untuk Pengembangan Karakter
Problematika Pembelajaran Sains Abad 21
Problematika Pembelajaran Sains
Kecenderungan Perubahan Pembelajaran Sains Seiring
Perkembangan IPTEK

KET

Refleksi Diri : 31 buah

1 buah pendahuluan perkuliahan

28 buah kegiatan perkuliahan
1 buah refleksi UAS
1 buah refleksi diri Portofolio