Alumnas:
Elizabeth Medina
Curso:
Tesis I
Tema:
Tacna _ Per
2016
INTRODUCCIN
El objetivo de cualquier ciencia es adquirir conocimientos y la eleccin del mtodo
adecuado que nos permita conocer la realidad es por tanto fundamental. El problema
surge al aceptar como ciertos los conocimientos errneos o viceversa. Los mtodos
inductivos y deductivos tienen objetivos diferentes y podran ser resumidos como
desarrollo de la teora y anlisis de la teora respectivamente. Los mtodos inductivos
estn generalmente asociados con la investigacin cualitativa mientras que el mtodo
deductivo est asociado frecuentemente con la investigacin cuantitativa.
La investigacin cuantitativa es aquella en la que se recogen y analizan datos
cuantitativos sobre variables. La investigacin cualitativa evita la cuantificacin. Los
investigadores cualitativos hacen registros narrativos de los fenmenos que son
estudiados mediante tcnicas como la observacin participante y las entrevistas no
estructuradas. La diferencia fundamental entre ambas metodologas es que la
cuantitativa estudia la asociacin o relacin entre variables cuantificadas y la
cualitativa lo hace en contextos estructurales y situacionales. La investigacin
cualitativa trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades, su sistema de
relaciones, su estructura dinmica. La investigacin cuantitativa trata de determinar la
fuerza de asociacin o correlacin entre variables, la generalizacin y objetivacin de
los resultados a travs de una muestra para hacer inferencia a una poblacin de la
cual toda muestra procede. Tras el estudio de la asociacin o correlacin pretende, a
su vez, hacer inferencia causal que explique por qu las cosas suceden o no de una
forma determinada.
Curso: Tesis I
INVESTIGACIN CUALITATIVA
Concepto:
Consideran, en un sentido amplio, la investigacin cualitativa como "aquella que
produce datos descriptivos: las propias palabras de las personas, habladas o escritas,
y la conducta observable" (Taylor y Bogdan, 1986, pg. 20)
La investigacin cualitativa podra entenderse como "una categora de diseos de
investigacin que extraen d descripciones a partir de observaciones que adoptan la
forma de entrevistas, narraciones, notas de campo, grabaciones, transcripciones de
audio y vdeo casetes, registros escritos de todo tipo, fotografas o pelculas y
artefactos". (Para LeCompte, 1995)
La investigacin cualitativa se enfoca a comprender y profundizar los fenmenos,
explorndolos desde la perspectiva de los participantes en un ambiente natural y en
relacin con el contexto. (Sampieri, Collado Y Lucio ,2010)
La investigacin cualitativa es un mtodo de investigacin usado principalmente en las
ciencias sociales empleando mtodos de recoleccin de datos que son no
cuantitativos, con el propsito de explorar las relaciones sociales y describir la realidad
tal como la experimentan los respondientes.
INVESTIGACIN CUANTITATIVA
Concepto
Es un mtodo de investigacin donde el objetivo es estudiar las propiedades y
fenmenos cuantitativos y sus relaciones para proporcionar la manera de establecer,
formular, fortalcer y revisar la teora.
Curso: Tesis I
DEFINICIONES
Diseo de la investigacin
Poblacin y muestra
Muestra
Composicin de la muestra
ENFOQUE
CUANTITATIVO
ENFOQUE
CUALITATIVO
Estructurado,
predeterminado
(procede a la recoleccin de los
datos)
Regularmente no se pretende
generalizar los resultados
obtenidos en la muestra a
una poblacin.
Se involucra a unos cuantos
sujetos
porque
no
se
pretende
necesariamente
generalizar los resultados del
estudio.
Casos
individuales,
representativos no desde el
punto de vista estadstico.
La naturaleza de los datos es
cualitativa
(textos,
narraciones, significados, etc)
Datos
profundos
y
enriquecedores.
La recoleccin de los datos
est orientada a proveer de
un mayor entendimiento de
los
significados
y
experiencias de las personas.
El
investigador
es
el
instrumento de la recoleccin
de
los
datos
con
instrumentos
preestablecidos, sino que el
investigador
comienza
a
aprender por observacin y
descripciones.
Los participantes son fuentes
internas
de
datos.
El
investigador tambin es un
participante.
Comprender a las personas y
sus contextos.
El anlisis vara dependiendo
del modo en que hayan sido
recolectados los datos.
Fundamentado
en
la
induccin analtica.
Uso
moderado
de
la
estadstica (conteo, algunas
operaciones aritmticas)
Concepcin de los
participantes en la
recoleccin de datos
Curso: Tesis I
DEFINICIONES
Perspectiva del
investigador en el
anlisis de los datos
Principales criterios de
evaluacin en la
recoleccin y anlisis de
los datos.
Presentacin de
resultados
Reporte de resultados
Curso: Tesis I
ENFOQUE
CUANTITATIVO
El anlisis se inicia con
ideas
preconcebidas,
basadas en las hiptesis
formuladas.
Una
vez
recolectados los datos
numricos,
estos
se
transfieren a una matriz, la
cual se analiza mediante
procedimientos
estadsticos.
Tablas,
diagramas
y
modelos estadsticos. El
formato de presentacin
es estndar.
ENFOQUE CUALITATIVO
Por lo general, el anlisis
no se inicia con ideas
preconcebidas
sobre
cmo se relacionan los
conceptos o variables.
Una vez reunidos los
datos verbales, escritos,
se integran en una base
de datos compuesta por
texto
o
elementos
visuales, la cual se analiza
para
determinar
significados y describir el
fenmeno estudio desde
el punto de vista de sus
actores.
Se
integran
descripciones
de
personas con las del
investigador.
Interna (desde los datos).
El investigador involucra
en el anlisis sus propios
antecedentes
y
experiencias, as como la
relacin que tuvo con los
participantes del estudio.
Credibilidad, valoracin y
transferencia.
El investigador emplea
una variedad de formatos
para
reportar
sus
resultados: narraciones,
fragmentos de textos,
videos, audios, fotografas
y
mapas;
diagramas,
matrices
y
modelos
conceptuales.
Prcticamente, el formato
vara en cada estudio.
Los reportes utilizan un
tono personal y emotivo.
DEFINICIONES
Marcos generales
de referencia
bsicos
ENFOQUE CUANTITATIVO
Positivismo, neopositivismo y
pospositivismo.
ENFOQUE CUALITATIVO
Fenomenologa, constructivismo,
naturalismo e interpretativismo.
Punto de partida
Realidad a estudiar
Naturaleza de la
realidad
Objetividad
Metas de la
investigacin
Lgica
Relacin entre
ciencias
fsicas/naturales y
sociales
Posicin personal
del investigador
Interaccin fsica
entre el
investigador y el
fenmeno
Curso: Tesis I
Explicita.
El
investigador
reconoce sus propios valores y
creencias, incluso son parte del
estudio.
DEFINICIONES
Interaccin
psicolgica entre el
investigador y el
fenmeno
Papel de los
fenmenos
estudiados
Relacin entre el
investigador y el
fenmeno
estudiado
Planteamiento del
problema
Uso de la teora
Generacin de la
teora
Papel de la revisin
de la literatura
La revisin de la
literatura y las
variables o
conceptos de
estudio
Hiptesis
Curso: Tesis I
ENFOQUE CUANTITATIVO
Distanciada, lejana, neutral, sin
involucramiento.
ENFOQUE CUALITATIVO
Cercana, prxima, emptica, con
involucramiento.
Los papeles
pasivos.
Los papeles
activos.
son
ms
bien
son
ms
bien
De independencia y neutralidad,
no se afectan. Se separan.
De interdependencia, se influyen.
No se separan.
La teora no se fundamenta en
estudios anteriores, sino que se
genera o construye a partir de
los datos empricos obtenidos y
analizados.
La literatura desempea un
papel menos importante al inicio,
aunque si es relevante en el
desarrollo del proceso. En
ocasiones, provee de direccin,
pero lo que principalmente
seala el rumbo es la evolucin
de eventos durante el estudio y
el aprendizaje que se obtiene de
los participantes. El marco
terico es un elemento que
ayuda a justificar la necesidad de
investigar
un
problema
planteado. Algunos autores del
enfoque cualitativo consideran
que su rol es nicamente auxiliar.
El
investigador,
ms
que
fundamentarse en la revisin de
la literatura para seleccionar y
definir las variables o conceptos
clave del estudio, confa en el
proceso mismo de investigacin
para identificarlos y descubrir
cmo se relacionan.
Se generan hiptesis durante el
estudio o al final de ste.
Curso: Tesis I
CONCLUSIONES
1. La investigacin cualitativa da cuenta de la credibilidad de la comunicacin, o
de los conceptos, o de los beneficios ofrecidos. Los estudios cualitativos
observan al individuo encuestado, por un lado, y por otro lado observan el
producto, u objeto de la investigacin y sobre la que se encuesta y que es el
estmulo generador de determinadas conductas entre los individuos.
2. La investigacin cuantitativa se sirve de nmeros y mtodos estadsticos. Parte
de casos concretos para llegar a una descripcin general o comprobar
hiptesis causales. Se dice cuantitativa- sistemtica- generalizadora.
3. La investigacin cualitativa abarca enfoques que por definicin, no se basan en
medidas numricas. Se sirve de entrevistas en profundidad o de anlisis de
materiales histricos. Utiliza el mtodo discursivo e intenta estudiar de forma
global un acontecimiento o unidad.
4. La investigacin cuantitativa es la que analiza diversos elementos que pueden
ser medidos y cuantificados. Toda la informacin se obtiene a base de
muestras de la poblacin, y sus resultados son extrapolables a toda la
poblacin, con un determinado nivel de error y nivel de confianza.
Curso: Tesis I
BIBLIOGRAFIA
Curso: Tesis I
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