Anda di halaman 1dari 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Materi
Kelas/Semester
Alokasi Waktu

: Sekolah Dasar
: Ilmu Pengeatuan Alam
: Struktur Daun Tumbuhan dengan
Fungsinya
: IV / I
: 2 x 35 Menit

A. Standar Kompetensi
Mengenal Struktur Tumbuhan Dengan Fungsinya.

B. Kompetensi Dasar
Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya
C. Indikator
1. Kognitif Produk
a. Memahami jenis daun berdasarkan susunan tulang daun
b. Menyebutkan daun tumbuhan berdasarkan jenis daun tunggal dan daun majemuk
c. Mengidentifikasi struktur bagian daun
d. Menjelaskan fungsi daun
2. Psikomotor
Mengambarkan berbagai jenis daun pada kertas gambar.
3. Afektif
a. Mengembangkan perilaku karakter, meliputi:
1) Melakukan pengamatan dengan teliti
2) Melaksanakan tugas dengan penuh tanggung jawab.
3) Bekerja sama dengan baik.
4) Mengerjakan soal dengan mandiri.
b. Mengembangkan keterampilan sosial, meliputi:
1) Melakukan komunikasi secara lisan.
2) Melakukan komunikasi secara tertulis.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Kognitif Produk
a. Siswa dapat memahami jenis daun berdasarkan susunan tulang daun melalui
penjelasan guru dengan seksama.
b. Siswa dapat menyebutkan daun tumbuhan berdasarkan jenis daun tunggal dan daun
majemuk melalui pengamatan dengan tepat.
c. Siswa dapat mengidentifikasi struktur bagian daun melalui pengamatan dengan
cermat.
d. Siswa dapat Menjelaskan fungsi daun melalui penjelasan guru dengan tepat.
2. Psikomotor
Setelah pengamatan siswa dapat membuat gambar struktur bagian daun tumbuhan.
3. Afektif
a. Mengembangkan perilaku karakter, meliputi:
1) Siswa dapat melakukan pengamatan dengan teliti dan cermat
2) Siswa mampu melaksanakan tugas dengan penuh tanggung jawab dalam diskusi
kelompok.
3) Siswa mampu bekerja sama secara kooperatif dalam kelompok.
4) Melalui tes tertulis, siswa mampu mengerjakan soal dengan mandiri dan teliti.
b. Mengembangkan keterampilan sosial, meliputi:
1) Siswa dapat melaksanakan komunikasi secara lisan sesuai kriteria dalam
kegiatan diskusi kelompok.

2) Siswa dapat membuat laporan hasil diskusi


diskusi kelompok.
E. Materi Pembelajaran

secara tertulis dalam kegiatan

Daun adalah bagian tumbuhan yang tumbuh pada batang. Daun pada umumnya berwarna
hijau. Ada daun yang berwarna hijau muda, ada yang berwarna hijau tua. Ada pula daun
yang tidak berwarna hijau, misalnya daun pada tanaman puring.
Fungsi atau kegunaan daun adalah sebagai berikut:
1. Untuk melakukan pernapasan
2. Sebagai tempat pembuatan makanan
3. Tempat terjadinya penguapan
Bentuk daun berdasarkan susunan tulang daunnya ada 4 (empat) macam, sebagai berikut:
1. Bertulang menyirip, bentuknya seperti susunan sirip ikan. Contoh daun mangga,
jambu, dan nangka.
2. Bertulang menjari, bentuknya seperti jari-jari tangan. Contoh daun pepaya, daun
singkong, dan daun kapas.
3. Bertulang melengkung, bentuknya berupa garis-garis melengkung, contoh daun
genjer.
4. Bertulang sejajar, bentuknya berupa garis-garis sejajar, contoh daun padi dan daun
jagung.
Jenis daun berdasarkan jumlah helai daun pada tangkai daun ada dua, sebagai berikut :
1. Daun Tunggal. Bila pada sebatang tangkai daun hanya terdapat satu helai daun,
misalnya daun singkong, daun pepaya, dan daun pisang.
2. Daun Mejamuk. Bila pada sebatang tangkai daun terdapat beberpaa helai daun,
misalnya daun belimbing, daun asam, dan daun mawar.
F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
Pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah pendekatan komunikatif.
Metode pembelajaran: ceramah, diskusi, tanya jawab, penugasan.

G. Model/Metode Pembelajaran
Metode Kooperatif
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan
Aktivitas Guru

Aktivitas Siswa

Alokasi

Karakter

Waktu
Mengucapkan salam
Meminta siswa untuk
berdoa
Mengabsen siswa

Awal

Inti

Apersepsi: guru
menggali pengetahuan
siswa tentang daun
melalui tanya jawab
dengan siswa
Meminta siswa
mengeluarkan tugas
membawa macammacam daun yang
diberikan pada
pertemuan
sebelumnya.
Meminta siswa untuk
duduk sesuai dengan
kelompok yang
dibentuk saat
pertemuan
sebelumnya.
Menjelaskan tujuan
pembelajaran

Menjawab ucapan
salam

Saling
Menghormati

Berdoa

1 Menit

Religius

Mengangkat tangan
dan mengucapkan
hadir saat
dipanggil namanya

2 Menit

Tertib

Mendengarkan
penjelasan guru

2 Menit

Cermat

Mengeluarkan
penugasan kelompok

Tertib

Mencari tempat
duduk untuk
membentuk satu
kelompok

2 Menit

Tertib

3 menit

Cermat

Mendengarkan
penjelasan dari guru
Eksplorasi
Menjelaskan jenisMendengarkan
jenis daun tumbuhan
penjelasan guru dan
bertanya apabila
tidak tau.
Menjelaskan struktur
Mendengarkan
bagian daun tumbuhan penjelasan guru dan
bertanya apabila
tidak tau.
Menjelaskan fungsi
Mendengarkan
daun pada tumbuhan
penjelasan guru dan
bertanya apabila
tidak tau.
Elaborasi
Memandu siswa
Berdiskusi dengan
dalam diskusi
teman kelompoknya
kelompok.
untuk mengamati
struktur bagian daun
Memandu siswa
dalam diskusi

Berdiskusi dengan
teman kelompoknya

5 Menit

5 Menit

5 Menit

10 Menit

10 Menit

Cermat,
Kreatif

Cermat,
Kreatif

Cermat,
Kreatif

Tanggung
jawab,
kerjasama,
Teliti, rasa
ingin tahu
Tanggung
jawab,

kelompok.

Meminta siswa untuk


mempresentasikan
hasil kerja kelompok

Membahas hasil
diskusi dan
memberikan umpan
balik kepada siswa
Menjelaskan
kesimpulan struktur
daun tumbuhan
beserta fungsinya

Penutup

untuk membedakan
jenis daun
berdasarkan susunan
tulang daun.melalui
pengamatan daundaun tumbuhan yang
dibawa.
Mempresentasikan
hasil kerja kelompok

Konfirmasi
Mendengarkan
penjelasan dari Guru
dan bertanya jika
masih kurang paham
dengan materi
Memberikan
tanggapan tentang
materi struktur akar
tumbuhan beserta
fungsinya

kerjasama,
rasa ingin
tahu, Teliti

5 menit

Percaya diri,
tanggung
jawab,
kerjasama
Kerjasama,
Cermat

5 menit

Cermat
2 Menit

Memberikan soal
evaluasi kepada siswa

Mengerjakan soal
evaluasi

5 menit

Mandiri,
tanggung
jawab,
cermat

Mengoreksi soal dan


mengevaluasi soal
Menanyakan kesan
siswa dengan materi
yang baru saja
dipelajari.
Menutup pelajaran
dengan Berdoa

Mengoreksi soal
bersama Guru

5 Menit

Kerja sama

Memberikan kesan

2 menit

Tanggung
jawab

Berdoa

1 menit

Religius

Mengakhiri pelajaran
dan mengucapkan
salam

Membalas salam
-

Saling
menghormati

H. Sumber Belajar
1. Buku paket SAINS IPA kelas IV Penerbit Erlangga karangan Haryanto
2. Gambar Struktur Daun
3. Macam-macam daun yang dibawa siswa
I. Penilaian
1. Kognitif
: Tes tertulis
2. Psikomotor
: Pengamatan (Observasi)
3. Afektif
: Pengamatan (Observasi)