El papel de la Epistemologa en la Investigacin Educativa

David Secln

Introduccin
La presente investigacin tiene por objetivo conocer el papel de la
Epistemologa en la Investigacin Educativa, para efectos de este ensayo se
ha estructurado en tres apartados, la primera es la definicin de
Epistemologa, la segunda se describe el mbito de la Investigacin
Educativa y luego conocer el asunto de fondo planteado lneas arriba.

El papel de la Epistemologa en la Investigacin Educativa

La Epistemologa
Segn Chalmers (1988, p. 2) La palabra epistemologa deriva del griego,

, conocimiento y teora. Se la considera una

disciplina que se ocupa de estudiar los mtodos que se emplean para
alcanzar el conocimiento cientfico y las formas de validar dicho
conocimiento. Por ser una ciencia que se ocupa del estudio de la forma de
hacer ciencia se la debe considerar una metaciencia

Se puede decir entonces que la Epistemologa es una disciplina muy

importante que contribuye al desarrollo del conocimiento cientfico, en ese
sentido se le puede llamar Ciencia o Metaciencia, sin embargo Chalmers
(1988, p. 2) indica que:
Algunos autores suelen identificar a la Epistemologa con la Filosofa
de la Ciencia, lo cual no es estrictamente correcto. La Epistemologa
es una rama de la Filosofa de la Ciencia. Algunas suposiciones que
son discutidas en el marco de la Filosofa de la Ciencia no son
cuestionadas por la Epistemologa ya que no influyen en el objeto de
su estudio.
En resumen lo que el autor nos indica que la Epistemologa es una rama
de la Filosofa de la ciencia, y que, asimismo ensea que

Algunas

suposiciones que son discutidas en el marco de la Filosofa de la Ciencia

no son cuestionadas por la Epistemologa ya que no influyen en el objeto
de su estudio, en conclusin la Epistemologa es una disciplina muy
importante al estudiar un conjunto de mtodos empleados que se usan
para lograr el conocimiento cientfico y validar lo encontrado.

La Investigacin Educativa
Segn Arnal & Otros (1994) En el campo educativo, como en el resto de las
ciencias, la investigacin se ha constituido en una actividad precisa y
elemental. Por este motivo, se ha originado la investigacin educativa,
como disciplina que "trata las cuestiones y problemas relativos a la
naturaleza, epistemologa, metodologa, fines y objetivos en el marco de la
bsqueda progresiva de conocimiento en el mbito educativo."

En otras palabras la Investigacin Educativa es una disciplina que estudia

progresivamente conocimientos en el mbito educativo, con el propsito de
mejorar cada

da ms y as resolver problemas o situaciones que se

presentan en la educacin con el transcurrir del tiempo.

El Papel de Epistemologa en la Investigacin Educativa

Recordemos que la Epistemologa es una disciplina muy importante
porque estudia un conjunto de mtodos el cual se usan para lograr el
conocimiento cientfico y validar lo encontrado y la Investigacin Educativa
hace esfuerzos necesarios para lograr progresivamente el conocimiento en
el mbito de la Educacin.
Por lo expuesto se puede afirmar entonces que el papel de la Epistemologa
es estudiar los mtodos empleados por la Investigacin Educativa para
alcanzar progresivamente el conocimiento en el mbito de la Educacin.

Conclusiones
La Epistemologa es una disciplina o rama de la Filosofa que estudia los
mtodos que se emplean para alcanzar el conocimiento cientfico y las
formas de validar dicho conocimiento
Investigacin

Educativa

hace

esfuerzos

necesarios

para

progresivamente el conocimiento en el mbito de la Educacin.

lograr

El papel de la Epistemologa es estudiar los mtodos empleados por la

Investigacin Educativa para alcanzar progresivamente el conocimiento en
el mbito de la Educacin.

Referencias
Arnal, J. (1994). Investigacin Educativa. Fundamentos y metodologas.
Edit. Labor: MAdrid.
Chalmers, A. F. (1988). Qu es esa cosa llamadaciencia. Buenos Aires:
Siglo XXI Editores.