Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

U.E. Colegio Paul Harris
Fsica
3er Ao B

INFORME SOBRE MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORME

Profesor:

Alumnos:

Pedro Nieves

Sarai Gomez #2
Andrs Machado #13
Isabel Darauche #14

Caracas, noviembre de 2016

1. Introduccin

Se define movimiento como el cambio de posicin de un objeto respecto a otros que sirven como
sistema de referencia durante un tiempo determinado.
A nuestro alrededor podemos observar muchos movimientos, cada uno de ellos con
caractersticas propias. Para clasificarlos los movimientos se debe elegir algn criterio, tal como
la trayectoria y la velocidad.
El movimiento de un cuerpo rgido se describe segn los valores de la rapidez, la velocidad y
aceleracin y las formas de su trayectoria. Es importante tener en claro cada uno de estos
conceptos para comprender la cinemtica de los diferentes tipos de movimientos.
Se designa al Movimiento Rectilneo y Uniforme con el acrnimo MRU, aunque en algunos
pases es conocido como Movimiento Rectilneo Constante o MRC. Este tipo de movimiento se
caracteriza porque se realiza sobre una lnea recta y con velocidad constante.
Para este tipo de movimiento, la distancia recorrida se calcula multiplicando la magnitud de
la velocidad por el tiempo transcurrido. Esta relacin tambin es aplicable si la trayectoria no es
rectilnea, con tal que la rapidez o mdulo de la velocidad sea constante. Por lo tanto, el
movimiento puede considerarse en dos sentidos; una velocidad negativa representa un
movimiento en direccin contraria al sentido que convencionalmente hayamos adoptado como
positivo.
Este trabajo est realizado con la finalidad de estudiar el MRU, mediante el desarrollo de
experimentos que permitan simular las condiciones necesarias que evidencien las reglas fsicas
del mismo, cuya caracterstica principal es que el mvil se desplaza con velocidad constante y en
una trayectoria rectilnea.

2. Contenido

Responder

1. Explica las caractersticas del Movimiento Rectilneo Uniforme (M.R.U) mediante los
datos obtenidos en la experiencia.
Un movimiento es rectilneo cuando un objeto describe una trayectoria recta respecto a un
observador, y es uniforme cuando su velocidad es constante en el tiempo, dado que su
aceleracin es nula.
2

Para realizar esta seccin del laboratorio, se realiz una experiencia prctica utilizando un carro a
control remoto (Mvil A) y un segundo carro sin motor que lo impulsara (Mvil B). Los
datos obtenidos de su desplazamiento se anotaron y se presentan en las siguientes tablas.
Mvil A

1
2
3

D(m)
1,33
2,66
3,99

T (sg)
3,17
7,21
10,10

V(m/sg)
0,41
0,36
0,39

Distancia 1
T1: 3,5sg
T2: 3,01sg
T3: 3sg
TIEMPO PROMEDIO (T1+T2+T3) 3 = 9,51s 3 = 3,17sg
VELOCIDAD= DISTANCIATIEMPO= 1,33m 3,17s = 0,41m/sg
Distancia 2
T1: 7sg
T2: 7,36sg
T3: 7,28sg
TIEMPO PROMEDIO (T1+T2+T3) 3 = 21,64 s 3 = 7,21sg
VELOCIDAD= DISTANCIATIEMPO= 2,66m 7,21s = 0,36m/sg
Distancia 3
T1: 10,01sg
T2: 10sg
T3: 10,30sg
TIEMPO PROMEDIO (T1+T2+T3) 3 = 30,31s 3 = 10,10sg
VELOCIDAD= DISTANCIATIEMPO= 3,99m 10,10s = 0,39m/sg
Finalmente se calcul la velocidad promedio del mvil A mediante la suma de los tres
resultados de rapidez, y su divisin entre tres (cantidad de resultados):
(0,41m/sg +0,36 m/sg +0,39 m/sg) 3 = 1,16 m/sg 3 = 0,38m/sg

Mvil B
3

1
2
3

D (m)
1,33
2,66
3,99

T (sg)
0,87
1,64
3,05

V (m/sg)
1,52
1,62
1,30

Distancia 1
T1: 0,91sg
T2: 0,60sg
T3: 1,1sg
TIEMPO PROMEDIO (T1+T2+T3) 3 = 2,61s 3 = 0,87sg
VELOCIDAD= DISTANCIATIEMPO= 1,33m 0,87s = 1,52 m/sg
Distancia 2
T1: 1,66sg
T2: 1,58sg
T3: 1,7sg
TIEMPO PROMEDIO (T1+T2+T3) 3 = 4,94s 3 = 1,64 sg
VELOCIDAD= DISTANCIATIEMPO= 2,66m 1,64s = 1,62 m/sg
Distancia 3
T1: 3,02sg
T2: 3,04sg
T3: 3,09sg
TIEMPO PROMEDIO (T1+T2+T3) 3 = 9,15s 3 = 3,05sg
VELOCIDAD= DISTANCIATIEMPO= 3,99m 3,05s = 1,30 m/sg
Finalmente se calcul la velocidad promedio del mvil B mediante la suma de los tres
resultados de rapidez y su divisin entre tres (cantidad de resultados):
(1,52m/sg + 1,62m/sg + 1,30m/sg) 3 = 4,44m/sg 3 = 1,48 m/sg

2. Explica por qu se toman tres mediciones de tiempo y rapidez y se promedian.

Para la realizacin de este laboratorio se tomaron tres mediciones de tiempo y rapidez con el fin
de obtener un valor caracterstico para cada uno y as de esta forma tener un menor margen de
error.
3. Cul era el valor de cada desplazamiento y en cuanto tiempo lo recorra el mvil?
4

El mvil A realiz tres desplazamientos:

a) Se desplaz 1,33m en 3,17sg.
b) Se desplaz 2,66m en 7,21sg.
c) Se desplaz 3,99m en 10,10sg.
El mvil B realiz tres desplazamientos:
a) Se desplaz 1,33m en 0,87sg.
b) Se desplaz 2,66m en 1,64sg.
c) Se desplaz 3,99m en 3,05sg.

Problemas

1. Se tienen dos mviles separados por una distancia de 3,99 metros, el mvil A tiene una
rapidez de: 0,38m/sg, el mvil B tiene un rapidez de: 1,48m/sg. Si ambos parten
simultneamente a su encuentro y tienen M.R.U. , determine cuanto tardan en encontrarse
y cunto recorre cada mvil.
DATOS:
Va=0,38 m/s
Vb=1,48 m/s
D=3,99 m

Se pide:
Tiempo de encuentro de los mviles A y B
Distancia recorrida por los mviles A y B
3,99m
P

A
X

B
3,99m-X

Solucin:
XA=VA.t
XB=VB.t
X=0,38m/s.t
3,99m-X=1,48m/s.t
Reemplazando:
3,99m-0,38m/s.t=1,48m/s.t

Agrupando trminos:
3,99m=1,4 m/s.t+0,38m/s.t
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3,99m=1,86m/s.t
t=3,99m1,86m/s= 2,14s
Reemplazando el valor de t anterior, en la frmula X=0,38m/s.t, resulta:
X=0,38m/s.2,14s = 0,81 m
Finalmente:
XB=3,99m-0,81m
XB= 3,18m
Respuesta:
Los mviles A y B tardan 2,14 segundos en encontrarse.
El mvil A recorri una distancia de 0,81metros, mientras que el mvil B recorri 3,18 metros.
2. Se tienen dos mviles en un mismo punto, el mvil A tiene una rapidez de: 0,38m/sg, y
el mvil B tiene una rapidez de: 1,48m/sg. Si ambos parten al mismo tiempo, determine
la distancia que los separa a los 3 segundos:
a) Si parten con misma direccin y sentido.
b) Si parten con misma direccin pero sentido contrario.
DATOS
Mvil A
V= 0,38m/sg
D= ?
T= 3s
Mvil B
V= 1,48m/sg
D= ?
T= 3s

Distancia Mvil A = 0,38m/sg x 3s = 1,14m

Distancia Mvil B = 1,48m/sg x 3s = 4,44m
4,44m - 1,14m = 3,3m
1,14m + 4,44m = 5,58m

Respuesta a) = 3,3m
Respuesta b) = 5,58 m

3. Conclusin

A travs del uso de materiales sencillos, se pudieron llevar a cabo experiencias para entender los
conceptos relacionados con el MRU, el cual se produce cuando la velocidad del mvil es
constante y describe una trayectoria rectilnea.
Se dice que es "uniforme" cuando no hay cambios en la velocidad, es decir se mueve de una
misma forma, velocidad igual o "constante".
Este tipo de movimiento no presenta variacin en su velocidad a menos que una fuerza externa
actu sobre el objeto, pero de ocurrir ya se llamara movimiento rectilneo uniformemente
variado.
Se puso de manifiesto que el MRU se lleva a cabo en una sola direccin.
Es importante entender el MRU, ya que en la vida cotidiana se presentan muchos ejemplos de
movimientos uniformes y variados; como cuando conducimos un auto, caminamos, lanzamos una
pelota, entre otros ejemplos. A pesar de que lo observamos con frecuencia no conocemos su
origen ni mucho menos pensamos en la estrecha relacin que tienen estas acciones con el campo
de la fsica.

4. Opinin personal
La realizacin de esta experiencia result muy interesante porque utilizando objetos de la vida
cotidiana (un juguete) se pudo apreciar y entender mejor en qu consiste el movimiento rectilneo
uniforme explicado en las clases tericas y ahora llevado a la prctica.
Las clases prcticas son un mtodo educativo muy til, porque permite aplicar de manera sencilla
y didctica lo que muchas veces en teora no se ve tan claro.