EVALUACIN DE DESEMPEO

ACADMICO DE ESTUDIANTES
ADMITIDOS POR
HABILIDADES ESPECIALES
12 de noviembre de 2014

Propsito
Solicitado por el Senado Acadmico del Recinto Universitario de Mayagez a la Oficina de
Investigacin Institucional y Planificacin mediante certificacin 14-58

Mercedes S. Ferrer Alameda, MEIE

Directora Oficina Investigacin Institucional y Planificacin

Oficina de Investigacin Institucional y Planificacin UPRM

Noviembre 2014

INFORME: ANLISIS DE DESEMPEO ACADMICO DE ESTUDIANTES

ADMITIDOS POR HABILIDADES ESPECIALES
PROPSITO
El informe adjunto se rinde en respuesta a la encomienda delegada a la Oficina de
Investigacin Institucional del Recinto Universitario de Mayagez por virtud de la
certificacin 14-58 del Senado Acadmico. La certificacin solicita de la OIIP un anlisis de
desempeo de los estudiantes que han sido aceptados al recinto gracias al ajuste en IGS que
se permite adjudicar a estudiantes con habilidades especiales. Este informe incluye todos
los estudiantes que han sido aceptados con ajuste IGS menor al IGS certificado por la Junta
para el programa y ao de admisin correspondiente (IMI), durante el periodo comprendido
entre los aos acadmicos 2004-2005 al 2014-2015. Para propsitos de evaluacin y
comparacin de desempeo, los estudiantes admitidos en 2014 han sido incluidos en el
anlisis demogrfico pero excluidos del anlisis de desempeo.
DEMOGRAFA
Los registros existentes en la Oficina de Admisiones del RUM identifican 78 estudiantes
admitidos bajo la categora de habilidades especiales. En ese grupo existe representacin
femenina y masculina, as como de escuelas pblicas y privadas

Ilustracin 1: Dsitribucin por sexo

Oficina de Investigacin Institucional y Planificacin UPRM

Noviembre 2014

Ilustracin 2: Distribucin por tipo de escuela

Solo 8 departamentos y 14 programas en total en el RUM han admitido estudiantes por

habilidades especiales desde 2004. La Tabla 1 muestra la distribucin por departamento y
programa adems de algunas caractersticas promedio de estos estudiantes. Para propsitos
de referencia, la Tabla 2 incluye datos generales de admisiones para los programas
identificados
Tabla 1: Distribucin por Departamentos y Programas

Departamento de
Admisin
Departamento de Administracin
de Empresas
Departamento de Ciencias Sociales

Departamento de Cultivos y
Ciencias Agroambientales
Departamento de Economa
Departamento de Economa
Agrcola
Departamento de Educacin Fsica

Departamento de Humanidades
Departamento de Programas
Generales en Ciencias Agrcolas

Programa
Admisin

Estudiantes
Incluidos

IGS
Certificado
Promedio

IGS
Promedio
Formula

0319
1602
1604
1606

2
2
5
2

260.00
260.00
265.00
245.00

248.50
255.00
255.27
239.33

0107
1603

1
5

260.00
245.00

255.50
227.30

0104
0113
1302
1303
1304
0904
0905

1
1
31
11
7
5
2

260.00
260.00
250.97
253.64
246.43
248.00
260.00

256.17
255.17
239.12
242.89
234.43
236.23
258.08

0102

267.50

255.25

Oficina de Investigacin Institucional y Planificacin UPRM

Noviembre 2014

Tabla 2: Datos Generales del Proceso de Admisin para los Programas con estudiantes admitidos por habilidades especiales
Programa de
Admisin
Adm. De Oficinas
Agricultura General
Agronegocios
Arbitraje
Ciencias Polticas
Ciencias Sociales
Economa
Economa Agrcola
Enseanza
Horticultura
Recreacin **
Sociologa

Codigo del
Programa
0319
0102
0113
1302
1604
1602
1603
0104
1303
0107
1304
1606

Cupo
Cupo
Cupo
Min
Promedio Max
IMI
IMI
Mnimo Promedio Maximo Admitidos Admitidos Admitidos Mnimo Mximo
23
38.45
55
22
34.36
47
260
260
36
40.73
55
26
39.09
57
250
275
10
12.91
20
5
9.18
14
250
260
20
27.27
40
11
24.64
35
245
260
50
58.36
67
37
51.91
72
245
265
45
57.45
75
31
53.55
68
250
260
30
52.45
75
14
39.09
57
245
260
10
10.18
12
1
6.64
12
250
260
20
33.36
45
12
26.27
41
245
260
13
15.27
17
6
12.64
17
250
290
20
21.25
25
4
13.00
20
245
250
35

40.18

50

27

40.00

46

245

260

Oficina de Investigacin Institucional y Planificacin UPRM

Noviembre 2014

Es importante destacar que para propsitos de este anlisis se recalcul el IGS por frmula
(sistmico) para cada uno de los estudiantes ya que varios de estos estudiantes admitidos
por habilidades especiales registraban un 0 en el IGS reportado en la base de datos.

PRIMEROS HALLAZGOS
Nuestros registros muestran que todos los estudiantes admitidos cumplen con la regla
establecida en la certificacin 25 2003-2004 de la Junta de Sndicos que establece que para
ser receptor de este beneficio el estudiante debe contar con 2.00 o ms en su promedio de
escuela superior. Se evidencia tambin que en la gran mayora de los casos se ha cumplido
con la reglamentacin que establece que la diferencia entre el IGS del estudiante beneficiado
y el IGS de entrada al programa no puede ser mayor de 20 puntos. Durante el periodo bajo
evaluacin este lmite se ha excedido en dos ocasiones durante el ao 2005 (21 y 23 puntos)
y en un caso particular ocurrido en el ao 2008 en el cual la diferencia parece haber excedido
los 60 puntos.

Ilustracin 3: Ajustes en IGS por concepto de habilidades especiales

Oficina de Investigacin Institucional y Planificacin UPRM

Noviembre 2014

Ilustracin 4: Ajuste en IGS segn tipo de Escuela

ANALISIS COMPARATIVO DE DESEMPEO

Cmo ejecutan estos estudiantes una vez admitidos y matriculados en el RUM? Dado que
estos estudiantes no cumplan con los requisitos acadmicos mnimos para ser admitidos al
RUM parece razonable pensar que su desempeo acadmico en el recinto debe reflejar esas
deficiencias demostradas en su ejecutoria en escuela superior y/o en los exmenes de
admisin. A efectos de evaluar si esa percepcin es correcta, es necesario comparar el
desempeo de estos estudiantes con el desempeo promedio de una cohorte comparable.
En este caso se define inicialmente la cohorte comparable como el total de los estudiantes
admitidos a los programas identificados en la tabla 1 para el periodo comprendido entre 20042005 y 2012-2013 puesto que estos son los estudiantes que enfrentan retos acadmicos
similares a los estudiantes admitidos por habilidades especiales. De esta cohorte se
excluyeron todos los estudiantes cuyo record mostraba un 0 en cualquiera de las siguientes
variables: GPA Escuela Superior, Aptitud Verbal (College Board), Aptitud Matemtica
(College Board).

Oficina de Investigacin Institucional y Planificacin UPRM

Noviembre 2014

Se compar la ejecutoria promedio de ambos grupos en: IGS de entrada (calculado por
formula), GPA al finalizar el primer semestre, GPA al finalizar el primer ao, Nmero de
crditos matriculados cada uno de los semestre y Tasa de retencin. Los resultados se
muestran en la Tabla 3. Como parte del anlisis se incluyen varias grficas que permiten
observar ms claramente las relaciones y las tendencias. (Ilustracin 5)
Nmero de
Estudiantes
Ao de
Admisin
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013

Cohorte
290
341
316
390
427
409
360
340
282
315

Habilidades
Especiales
5
9
5
5
9
9
2
2
19
6

GPA Promedio 1er

Semestre
Ao de
Admisin
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013

Cohorte
1.93
2.20
2.25
2.25
2.30
2.27
2.21
2.45
2.42
2.48

Habilidades
Especiales
1.20
1.59
1.38
1.61
2.22
2.50
2.71
2.75
2.00
2.40

Promedio Escuela
Superior
Cohorte
3.27
3.31
3.32
3.28
3.29
3.26
3.34
3.39
3.41
3.45

Habilidades
Especiales
3.09
2.78
2.56
2.92
2.89
2.98
2.93
2.84
3.16
3.15

Numero Promedio de
Crditos Segundo
Semestre
Cohorte
15.16
15.35
15.24
15.31
15.18
14.98
14.62
15.31
15.41
15.15

Habilidades
Especiales
14.20
15.38
15.00
16.50
15.00
14.00
14.00
13.50
14.47
15.33

IGS_Formula Promedio
Cohorte
274.08
277.91
279.11
272.72
267.94
268.22
273.04
278.85
282.15
283.04

Habilidades
Especiales
233.75
233.67
229.40
237.67
237.56
239.00
234.00
255.00
253.83
248.71

GPA Promedio 1erAo

Cohorte
2.17
2.36
2.44
2.38
2.40
2.36
2.34
2.59
2.57
2.60

Habilidades
Especiales
1.67
2.19
1.95
1.87
2.27
2.43
2.11
2.70
2.21
2.51

Nmero Promedio de
Crditos Primer
Semestre
Cohorte
14.16
13.76
13.83
14.62
14.63
14.67
14.58
16.09
16.23
15.87

Habilidades
Especiales
12.60
12.00
9.80
15.83
11.90
13.78
11.50
14.00
16.21
14.83

Tasa Retencin 1er

Ao
Cohorte
74.39%
75.67%
82.80%
81.10%
79.43%
73.45%
75.42%
82.48%
82.25%
89.32%

Habilidades
Especiales
80.00%
88.89%
60.00%
66.67%
90.00%
55.56%
100.00%
100.00%
78.95%
100.00%

Tabla 3: Comparacion vs Cohorte de Referencia

Oficina de Investigacin Institucional y Planificacin UPRM

Noviembre 2014

Ilustracin 5: Comparacin Desempeo Promedio

GPA Promedio 1er Semestre

18.00

3.00

16.00

2.50

14.00

2.00

GPA

Nmero de Crditos

Nmero Promedio de Crditos 1erSemestre

12.00

1.50

10.00

1.00

8.00

0.50

6.00
Cohorte

0.00

2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
14.16 13.77 13.83 14.60 14.62 14.65 14.55 16.09 16.24 15.87

Habilidades Especiales 12.60 12.00 9.80 15.83 11.90 13.78 11.50 14.00 16.21 14.83

Cohorte

1.92

2.20

2.25

2.25

2.30

2.28

2.21

2.45

2.41

2.48

Habilidades Especiales 1.20

1.59

1.38

1.61

2.22

2.50

2.71

2.75

2.00

2.40

2012

2013

Comparacin Tasas de Retencin

GPA Promedio 1er Ao

Tasa Retencin 1er Ao

3.00
2.50

GPA

2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

2.00
1.50

100.00%
95.00%
90.00%
85.00%
80.00%
75.00%
70.00%

1.00

65.00%
60.00%

0.50

55.00%

0.00
Cohorte

50.00%

2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2.17

2.36

2.43

2.38

2.40

2.36

2.34

2.60

2.57

2.61

Cohorte

Habilidades Especiales 1.67

2.19

1.95

1.87

2.27

2.43

2.11

2.70

2.21

2.51

Habilidades Especiales 80.00% 88.89% 60.00% 66.67% 90.00% 55.56% 100.00%100.00% 78.95% 100.00%

74.39% 75.67% 82.80% 81.10% 79.43% 73.45% 75.42% 82.48% 82.25% 89.32%

Oficina de Investigacin Institucional y Planificacin UPRM

Noviembre 2014

Si realizamos pruebas estadsticas stas nos llevan a concluir que la media de las distintas
medidas de desempeo es menor para los estudiantes admitidos por habilidades especiales
en comparacin con el cohorte de referencia.
_________________________________________________________________________________________________________
Two-Sample T-Test and CI: GPA 1erSEM_HE, GPA
1erSEM_Cohorte
Two-sample T for GPA 1erSEM_HE vs GPA 1erSEM_Cohorte
GPA 1erSEM_HE
GPA 1erSEM_Cohorte

N
71
3352

Mean
1.991
2.277

StDev
0.853
0.861

SE Mean
0.10
0.015

7 DE LOS 78 ESTUDIANTES FUERON

ADMITIDOS EN 2014 POR LO QUE
AUN NO PUEDE EVALUARSE SU
DESEMPEO

Difference = (GPA 1erSEM_HE) - (GPA 1erSEM_Cohorte)

Estimate for difference: -0.286
95% CI for difference: (-0.490, -0.082)
T-Test of difference = 0 (vs ): T-Value = -2.80 P-Value = 0.007 DF = 73

Two-Sample T-Test and CI: GPA 1er Ao_HE, GPA 1erAo_Cohorte

Two-sample T for GPA 1er Ao_HE vs GPA 1erAo_Cohorte
GPA 1er Ao_HE
GPA 1erAo_Cohorte

N
71
3364

Mean
2.194
2.418

StDev
0.687
0.825

SE Mean
0.081
0.014

Difference = (GPA 1er Ao_HE) - (GPA 1erAo_Cohorte)

Estimate for difference: -0.2244
95% CI for difference: (-0.3892, -0.0595)
T-Test of difference = 0 (vs ): T-Value = -2.71 P-Value = 0.008 DF = 74

_______________________________________________________________________________________________________
Sin embargo en las grficas puede observarse que la brecha en el desempeo promedio entre
el cohorte de referencia y los estudiantes entrando por habilidades especiales parece
hacerse menor a travs del tiempo. Esto no debe sorprender si tomamos en consideracin
el hecho de que los estudiantes que han sido admitidos en aos recientes presentan IGS ms
altos que sus pares anteriores. Evaluaciones con respecto a tasas de graduacin aun no son
posibles ya que solo el cohorte de 2004 ha completado el tiempo para el cmputo.
Las diferencias entre el desempeo de los estudiantes admitidos por habilidades especiales
y el cohorte de comparacin definido se hacen an menos perceptibles si en lugar de
comparar exclusivamente los promedios decidimos utilizar la distribucin de los datos como
parte del anlisis. Las grficas contenidas en la Ilustracin 6 sirven ese propsito y nos
facilitan el concluir que, al considerar los resultados individuales, es muy difcil distinguir
entre ambos grupos.

Oficina de Investigacin Institucional y Planificacin UPRM

Noviembre 2014

Ilustracin 6: Comparacin de ambos grupos considerando la distribucin de los datos

Comparacin Crditos por Semestre HE vs Cohorte de Referencia

Comparacin GPA's Primer Semestre y Primer Ao

22.5

20.0
3

17.5

Data

Data

15.0
12.5
10.0

7.5
0

5.0
CRDS SEM1 HE

CRDS Sem1_Cohorte

CRDS SEM2 HE

GPA 1erSEM_HE

CRDS Sem2_Cohorte

GPA 1erSEM_Cohorte

GPA 1er Ao_HE

GPA 1erAo_Cohorte

BoxPlot IGS Cohorte de Referencia

Histograma IGSs Cohorte de Referencia

400

320

300

IGSs Cohorte

Frequency

300

200

280

260

100

240
0
180

210

240

270

300

IGSs Cohorte

330

360

220

Oficina de Investigacin Institucional y Planificacin UPRM

Noviembre 2014

REDEFINIENDO EL COHORTE DE COMPARACION

Otra alternativa es comparar el desempeo de los estudiantes admitidos por habilidades
especiales con el desempeo de aquellos estudiantes admitidos por el proceso regular cuyo
ndice de ingreso pertenece a la cola inferior de la distribucin de todos los admitidos. A
estos efectos se determin utilizar como cohorte de comparacin aquellos estudiantes en el
25% inferior de la distribucin de IGS. En este caso eso signific utilizar como cohorte de
referencia a aquellos estudiantes admitidos a los programas previamente definidos pero con
IGS de 260 o menos. Los resultados de la comparacin se muestran en la siguiente tabla.
Tabla 4: Comparacin nuevo cohorte de referencia

Nmero de
Estudiantes

Prom Escuela
Superior

Nmero Promedio de
IGS_Sistema
Crditos Primer
Estudiantil Promedio
Semestre

Ao de
Habilidades
Habilidades
Habilidades
Habilidades
Admisin Cohorte Especiales Cohorte Especiales Cohorte Especiales Cohorte Especiales
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013

79
81
65
114
141
187
93
73
23
15

5
9
5
5
9
9
2
2
19
6

GPA Promedio 1er

Semestre

3.09
3.00
3.06
3.01
3.06
3.11
3.06
3.07
3.14
3.20

3.09
2.78
2.56
2.92
2.89
2.98
2.93
2.84
3.16
3.15

Nmero Promedio de
Crditos Segundo
Semestre

252.03
251.90
252.84
252.14
251.19
252.28
252.90
252.48
256.12
258.00

233.75
233.67
229.40
237.67
237.56
239.00
234.00
255.00
253.83
248.71

GPA Promedio
1erAo

13.65
13.05
12.69
14.28
14.38
14.34
14.16
15.99
16.17
15.00

12.60
12.00
9.80
15.83
11.90
13.78
11.50
14.00
16.21
14.83

Tasa Retencin 1er

Ao

Ao de
Habilidades
Habilidades
Habilidades
Habilidades
Admisin Cohorte Especiales Cohorte Especiales Cohorte Especiales Cohorte Especiales
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013

1.58
1.78
1.94
1.92
1.97
2.17
1.89
2.08
2.23
2.38

1.20
1.59
1.38
1.61
2.22
2.50
2.71
2.75
2.00
2.40

14.97
14.99
14.94
15.10
14.82
14.78
14.28
14.80
14.90
15.20

14.20
15.38
15.00
16.50
15.00
14.00
14.00
13.50
14.47
15.33

1.86
2.02
2.12
2.07
2.09
2.18
1.97
2.31
2.34
2.39

1.67
2.19
1.95
1.87
2.27
2.43
2.11
2.70
2.21
2.51

65.82%
65.43%
76.92%
78.95%
72.34%
67.38%
62.37%
73.97%
78.26%
100.00%

80.00%
88.89%
60.00%
66.67%
90.00%
55.56%
100.00%
100.00%
78.95%
100.00%

10

Oficina de Investigacin Institucional y Planificacin UPRM

GPA Promedio 1er Semestre

GPA Promedio Primer Ao

3.00

2.80
2.60
2.40
2.20
2.00
1.80
1.60
1.40
1.20
1.00

2.50
2.00
1.50
1.00
0.50
0.00
Cohorte

2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

1.58 1.78 1.94 1.92 1.97 2.17 1.89 2.08 2.23 2.38

Cohorte

Habilidades Especiales 1.20 1.59 1.38 1.61 2.22 2.50 2.71 2.75 2.00 2.40

Cohorte

2004

2005

2006

2007

2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
1.86 2.02 2.12 2.07 2.09 2.18 1.97 2.31 2.34 2.39

Habilidades Especiales 1.67 2.19 1.95 1.87 2.27 2.43 2.11 2.70 2.21 2.51

Retencin
100.00%
95.00%
90.00%
85.00%
80.00%
75.00%
70.00%
65.00%
60.00%
55.00%
50.00%

Noviembre 2014

Los estudiantes admitidos por habilidades

especiales mostraron mejor desempeo
acadmico en comparacin con esta nueva
cohorte

2008

2009

2010

2011

2012

2013

65.82% 65.43% 76.92% 78.95% 72.34% 67.38% 62.37% 73.97% 78.26% 100.00%

Habilidades Especiales 80.00% 88.89% 60.00% 66.67% 90.00% 55.56% 100.00%100.00% 78.95% 100.00%

11

Oficina de Investigacin Institucional y Planificacin UPRM

Noviembre 2014

12