.
mi
-.
TETRASTYLE
150.
DIBUJO
TCNICO
I - Bachillerato
55
1. Proporcionalidad
Se denomina "razn" el resultado de la comparacin
de dos cantidades. Las dos cantidades comparadas se
llaman "trminos" de la razn.
Se llama "proporcin" a la igualdad de dos razones:
1+=+1
2. Cuarto proporcional
(Fig. 2)
a tres
P r
1+=+1
4. Medio proporcional
(Figs. 4 y
5)
a y b se expresa
as: a/x
x/b, o bien:
a
b
Fig. 2.
3. Tercero proporcional
(Fig. 3)
56
DIBUJO
TCNICO
I . Bachillerato
I--_b
=~
no
Fig. 4.
---i(
teoremas
a
Dos polgono s son semejantes:
5. Semejanza
Dos figuras son semejantes o proporcionales cuando
tienen sus ngulos iguales y sus lados son proporcionales
(Fig. 6).
Cada punto de una de ellas tiene su correspondiente
en la otra y las lneas, que tienen la misma direccin
relativa, estn en la misma relacin; esta relacin es la
razn de semejanza.
En la Fig. 6, las figuras semejantes tienen los ngulos
iguales y los lados estn en la misma proporcin, AB =
Y2 A'E', BC = Y2 E 'C'.
C'
procedimiento
(Fig. 7)
A
A'
Fig. 6.
Fig. 7.
DIBUJO TCNICO
I - Bachillerato
57
Segundo
Tercer procedimiento.
Fig. 8.
2L
B'
/'"
~
~
<.
-.
'/ <,
'\
-.
I~
o,
<,
(Fig. 8)
A'
procedimiento
r-, ::.:x
(Fig. 9)
/
I~
Sistema de cuadrcula
C'
Fig. 9.
7. Igualdad
(Fig.10)
(Fig. 10)
E
C'
O-----6B
Fig. 10.
Primer procedimiento.
Por triangulacin
(Fig. 11)
Se tiene una figura cualquiera ABCDEF; se descompone en tringulos por medio de las diagonales que
parten de un vrtice; en la Fig. 11 es el vrtice B; a la
derecha se van construyendo uno a uno, y en el mismo
orden, los tringulos 1,2, 3 Y4 de los que se conocen los
tres lados.
Fig. 11.
B'
O'
E'
E
Fig. 12.
58
Segundo procedimiento.
Se desea
Por coordenadas
(Fig. 13)
construir
B'
Tercer procedimiento.
rodeo (Fig. 14)
Por copia
de ngulos
O
x
r
procedimiento.
Por translacin
x
r'
3 4
l'
2'
5'
3' 4'
Fig. 13.
Dado el polgonoABCDE,
se tomaA'B' = AB YenE'
se construye el ngulo B; sobr~ su lado se lleva B 'C' =
Be y en e' se lleva el ngulo e; as sucesivamente se
van situando los lados y los ngulos hasta cerrar el
polgono. Este mtodo resulta grficamente inexacto
pues se van acumulando pequeos errores en cada
operacin
Cuarto
O'
A'
E
B
(Fig. 15)
B'
C'
Fig. 14.
a
Quinto procedimiento.
cuadrcula
(Fig. 16)
Con el empleo
de una
e
b
1\ '/
3
2
//
1\
t'
V\
p-
1\
('
4
1\ 1/
1/
\y
<1
E'
Fig. 15.
//
O'
p'h
10
11 12
10
11 12
Fig. 16.
DIBUJO
TCNICO
I - Bachillerato
59
9. Equivalencia.
Figuras equivalentes
Figuras equivalentes
misma extensin.
son aquellas
los trminos
que tienen la
"extensin",
11. Simetra
Se dice que dos figuras son simtricas respecto a un
punto (centro de simetra) o a una recta (eje de
Simetra) cuando al girar una de ellas alrededor del
centro o del eje, coincide con la otra.
1""'----d
(Fig. 18)
It-----------<d
A'
Fig. 18.
D
N'
Cb-------48
Fig. 17.
60
DIBUJO
TCNICO
I - Bachillerato
Fig. 19.
I eje
le
B
B'
1'
Fig. 22.
Fig. 20.
21)
le
I eje
I
l.
A'
Las simetras central y axial son las relaciones geomtricas que permiten simplificar notablemente un
dibujo industrial. As, si una vista de una pieza es
simtrica respecto de un eje, basta dibujar la mitad
y si es simtrica respecto a dos ejes perpendiculares,
es decir, respecto a un punto, basta dibujar la cuarta
parte, indicando los ejes de simetra correspondientes .
.l
d
Fig. 21.
(Fig. 22).
Fig. 23.
DIBUJO
TCNICO
I - Bachillerato
61
ACTIVIDADES
1. Construir grficamente:
Fig. 25.
4. Cualquier
Fig. 27.
50 rnm. de lado.
6. Tenemos un polgono convexo irregular cualquiera de
Fig. 28.
Fig. 29.
Fig. 24.
62
DIBUJO
TCNICO
I - Bachillerato