TEKNIK MENGINGAT

Kejayaan seseorang pelajar dalam menguasai pembelajaran banyak

bergantungkepada kemampuannya untuk mengingati apa yang telah dipelajari.
Terdapat dua jenis ingatan yang terdapat pada setiap pelajar.Ingatan tersebut
ialah: a)
teknik chunking
b)
teknik mnemonik

1. TEKNIK CHUNKING
Chunking ialah teknik mengumpul beberapa butir maklumat yang tidak
berkaitanmenjadi satu kumpulan mengikut keseragaman tertentu. Contohnya
untuk menghafalhuruf 26 abjad dikaitkan dengan lagu tertentu. Teknik chunking
yang terdapat untukmenghafal abjad tersebut ialah seperti berikut:

Bagi seorang kanak-kanak untuk meghafal keseluruhan simbol abjad

tersebutmengikut susunan adalah sukar dilaksanakan.Namun apabila ia disusun
mengikutteknik chunking dan disertakan dengan lagu maka untuk menghafal
abjad tersebuthanya memerlukan beberapa sesi latihan sahaja. Nombor telefon
yang panjangboleh digunakan teknik ini untuk mengingatinya.Contohnya:
Nombor telefon
0191015532
akan lebih mudah diingati jika ia ditulisdengan cara
019-101-5532
2. TEKNIK MNEMONIK
Secara umum mnemonik berasal dari perkataan Greek
mnemon
yang bermaksudbefikiran. Mnemonik juga membawa erti sebagai alat untuk kita
mengingat sesuatuyg kita pelajari. Tekknik yang menghasilkan ingatan ini
dipanggil mnemonic. Iadigunakan untuk mengingati nombor telefon, nama,
kawan-kawan, tarikh-tarikhpenting dalam sejarah.Untuk mengingati semua
perkara ini beberapa pendekatanboleh digunakan. Terdapat tiga prosedur asas
untuk menggunakan mnemonik dalammengingati sesuatu.i. Gambaran Mental

[ imej visual diberikan terhadap maklumat ]ii. Pancangan. [ Ia digunakan untuk

mengikat makklumat ]iii. Gantian. [ ia digunakan untuk menggantikan konsep
yang abstrakkepada imej yang konkrit ]
Terdapat beberapa jenis teknik mnemonik iaitu:a.
Mnemonik Hubungan / Rantaian
Teknik ini memerlukan penglibatan gambaran mental secara aktif.Ia
sesuaidigunakan untuk mengingat senarai yang panjang dan bersiri.Ia juga
peting untukmengingat fakta-fakta dalam pelajaran.Cara menggunakan Teknik
Mnemonik Hubungan:i. Anda diberikkan beberapa senarai seperti:\ a. Pensilb.
Burungc. Topid. Kerusie. Bukuf. Bas dan seterusnya

ii.
Gambarkan objekk tersebut secara reguan atau berpasangan dan
gambarkanitem ini sedang berinteraksi secara berpasangan.Contoh, gambarkan
sebuahbas yang berbentuk buku sedang meronda di jalanraya.

Gambaran kedua;seekor burung sedang memakai topi sedang membacabuku

didalam bas dan sebagainya.Jika anda dapat melatih diri anda menggunakan
kaedah ini anda akanboleh menghafal lebih banyak lagi objek yang diberikan
kkepada anda dandapat menghafakl untuk jangka masa yang panjang.
b.
Mnemonik Kata Gentian
Mnemonik gentian biasanya sesuai digunakan kepada perkara abstrak yang
sukardiingat.Kaedah ini melibatkan penggunaan imej yang timbul dari kata ajuk
yangdapat menukarkan maklumat sasaran kepada suatu imej konkrit yang
mudahdiingati.Sebagai contoh perkataan keadilan boleh digambarkan dengan
gambaranvisual seorang hakim sedang mengadili sesuatu perbicaraan.Manakala
perkataanmakanan boleh digambarkan meja yang penuh dengan makanan.
c.
Mnemonik Anekdot
Anekdot ialah cerita pendek yang lucu.Teknik ini memerlukan anda
mengingatmaklumat yang panjang dengan menghubungkait kata kuncinya
dalam sebuahbentuk sebuah cerita pendek yang lucu.Contohnya anda telah
diberi senarai namadaerah yang panjang di pedalaman Sabah dan
Sarawak.Contoh teknik penggunaan mnemonik anekdot:1. Anda diberikan
senarai nama tempat:a. Tenbugob. Tukau

Seligid. Bokore. Lubuk antu2. Kemudian berikan nama-nama tempat tersebut

dengan imej gentian.Contohnya:a. Tembugo: tempurungb. Tukau: pukauc. Seligi:
gigid. Bokor: doktore. Lubuk antu: pintu.3. Reka satu cerita pendek untuk
perkara-perkara di atas.Contohnya, seorangdoktor yang bertugas di klinik gigi
telah dipukau dengan menggunakantempurung yang diletakkan di hadapan
pintu rumahnya.4. Ini akan memudahkan anda mengingatkan tempat itu
berdasarkan anekdotdan berdasarkan kata kunci yang diberikan untuk setiap
tempat atau objek.
d. Mnemonik Lokasi
Mnemonik lokkasi juga dikenali sebagai kaedah tempat. Kaedah ini berdasarkan
duacantuman unsur iaitu tempat dan imej. Melalui teknik lokasi anda perlu
mengingatisesuatu lokasi dan kaitkan dengan maklumat yng ingin diingati.Teknik
ini bolehdigunakan untuk mengingat suatu rangkap maklumat yang
tersusun,denganmenghubungkait setiap butiran atau kata kunci daripada
rangkap maklumat itudengan beberapa tempat tertentu.Lokkasi yang
dimaksudkan sebagai tempat yangberfungsi sebagai pancangan mungkkin
berupa:

Bilik darjah

Halaman rumah

Tempat letak kereta

Dapur rumah

Bilik tidurLokasi ini merupakan satu siri kata kunci daripada topik matapelajaran
yang telahanda rumuskkan atau apa sahaja senarai perkataan bersiri yang
berupa faktakhusus untuk teks mahupun artikel.Contoh penggunaan teknik
memonik lokasi;
Langkah 1:
Wujudkan dalam ingatan anda suatu senarai gambaran mental beberapa lokasi
yangtersusun dalam satu jalinan yang anda sendiri memahaminya. Lokasi ini
peru jelas didalam ingatan anda.Jumlah lokasi bergantung berapa banyak
maklumat yang inginanda ingat.

Langkah 2:
Gambarkan satu imej bagi satu kata kunci daripada senarai maklumat yang
ingindiingati.Sekiranya ada sepuluh maklumat yang anda ingin ingati maka anda
perlumenyediakan sepuluh imej untuk mewakili makklumat tersebut. Perlu
diingat bahawabutiran yang abstrak mestilah dikonkritkan dulu.
Langkah 3:
Hubungkan setiap imej yang mewakili maklumat sasaran anda dengan lokasi
yangtelah anda bayangkan dalam ingatan-satu lokasi bgi satu imej mengiku
urutan yangingin anda pelajari.Contohnya and ingin mengingat 5 kata kunci
yang berupa faktapenting seperti politik,ekonomi,sosial,pendidikan dan
agama.Prosedur seterusnyaialah hubungkkan kkelima-lima imej bagi perkataan
tersebut dengan 5 lokasi yanganda telah tetapkan.Contohnya:Halaman
rumah:politik (ahli politik)Pintu: ekonomi (wang)
Rak kasut: sosial (ramai orang)Ruang tamu: pendidikan (murid sekolah)Bilik
tidur: agama (orang bersembahyang)Buat satu gambaran mental berkaitan
dengan perkkara di atas.Contohnya:Di
halaman rumah
anda terdapat ramai ahli
politik
sedang menunggu anda.Padamasa yang sama anda melihat banyak
wang
kertas melekat pada
pintu rumah
anda.Semasa anda melihat pada rak untuk meletakkan kasut anda ternampak
ramaiorang
yang berlainan bangsa dan agama sedang duduk bertenggek di sepanjangrak
kasut anda.Ketika anda membuka puntu rumah kelihatan di
ruang tamu
ramai
murid-murid sekolah
sedang membaca buku.Anda terus ke
bilik
anda dan melihatorang sedang

bersembahyang
di dalam bilik anda.Kesemua gambaran ini perlu digambarkan seolah-olah anda
berada disuatu lamyang sangat ganjil.Sekkiranya teknik ini diamalkan,ia akan
memberi kesan yangpositif pada ingatan jangka panjang.
http://www.scribd.com/doc/87320465/Teknik-Mengingat#scribd