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POLICA NACIONAL DEL PER

DIRECCIN DE EDUCACIN Y DOCTRINA


ESCUELA DE EDUCACIN SUPERIOR TCTICO
PROFESIONAL - PNP YUNGAY

ASIGNATURA

TEMA:

DOCENTE:

INTEGRANTES:
Alumno P.N.P Santilln Meja Kevin
Alumno P.N.P Jara Figueroa Elas
Alumno P.N.P Soto Pineda David
Alumno P.N.P Mendoza Haro Rafael

YUNGAY PER
-2016-

DEDICATORIA
A mi madre por haberme apoyado en todo momento, por sus consejos, sus
valores, por la motivacin constante que me ha permitido ser una persona de
bien, pero ms que nada, por su amor.

AGRADECIMIENTO
A mis padres, por estar conmigo, por ensearme a crecer y a que si caigo debo
levantarme, por apoyarme y guiarme, por ser las bases que me ayudaron a
llegar hasta aqu.

INDICE
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
INTRODUCCIN
TEMAS
1.
2.
3.
4.
5.

Definicin de formaciones tcticas.


Clases de columnas de UNO,DOS de lneas y en cuas.
Patrullas de reconocimiento de combate.
Patrullaje de vehculos.
Tcnicas de sabotaje y desabotaje.

CONCLUSIONES
SUGERENCIAS
BIBLIOGRAFIA
ANEXOS

INTRODUCCIN
El Sistema Educativo de la Polica Nacional del Per es el conjunto de
elementos

interdependientes:

institucionales,

humanos,

cientficos,

tecnolgicos y administrativos que participan en los procesos de formacin,


capacitacin, especializacin, perfeccionamiento e investigacin cientfica del
personal policial, orientados hacia la optimizacin de la carrera Policial en todos
los grados y jerarquas, para responder eficazmente a los requerimientos de la
sociedad y del Estado.

TEMAS

1. DEFINICIN DE FORMACIONES TCTICAS.


La integracin de

la

del adiestramiento de

tctica
tiro,

defensiva

ahorrar

con

tiempo,

la

tcnica

proporcionar

un

adiestramiento ms real y permitir practicar el empleo tctico apropiado


de sus armas.
Las escuadras de fusileros normalmente se colocan una al lado de la
otra,

empleando

su

mxima potencia de

fuego

hacia

la direccin esperada del ataque enemigo. Ellas se ubican para lograr la


mxima ventaja del terreno y las capacidades de sus armas. El
Comandante del pelotn asigna a cada escuadra un rea para defender
y un sector de tiro.
Dentro de cada escuadra, los equipos de fusileros se emplean en lnea y
se mantiene la integridad de ellos. Cada equipo ocupa aproximadamente
la mitad del rea de la escuadra. Normalmente se usan fosos de
tiradores para dos hombres. Factores tales como la potencia de la
escuadra, los campos de tiro y la moral influyen en la seleccin de los
fosos de tirador para un solo hombre o para dos hombres. Son: la
observacin (mientras un hombre descansa o trabaja, el otro est
alerta), ayuda y confianza mutua (incluso primeros auxilios y asuncin
de ambos sectores de tiro) y facilidad en la redistribucin de la municin.
Cuando sea ordenado, la escuadra prepara posiciones suplementarias.
Estas posiciones se organizan de igual manera que las posiciones
principales, pero estn orientadas para cubrir las reas que no pueden
cubrirse desde la posicin principal.
Al recibir la orden de defensa del pelotn el jefe de escuadra prepara
detalladamente una ordende escuadra. La orden se imparte en el
terreno que se ha de defender y es clara y definida, de manera que los
hombres de la escuadra comprendan la misin y el plan.

2. CLASES DE COLUMNAS DE UNO, DOS DE LNEAS Y EN CUAS.


De las formaciones del grupo de control de multitudes y disturbios civiles
Adopta las formaciones siguientes:
a. Columna de a uno
b. Columna de a dos
c. En lnea
d. En diagonal (derecha izquierda)
e. En cua
COLUMNA DE A UNO
Se adopta para reuniones, embarques, desembarques y desplazamiento
por la va pblica.
el orden de la formacin es como sigue, uno detrs de otro y a un paso
de distancia:
Oficial jefe de grupo (n 01)
Suboficiales granaderos (ns. 02,03, 04, 05, 06 y 07)
Suboficiales con escopeta lanza proyectiles (ns. 07 y 08)
COLUMNA DE A DOS
Se adopta para formaciones de apoyo de la seccin y la compaa;
cumple asimismo las mismas acciones que adopta la columna de a uno.
los suboficiales se colocan en dos columnas, a un paso de distancia e
intervalo, las columnas pares a la derecha y los impares a la izquierda,
como de detalla:
A la drecha : ns. 02, 04, 06 y 08
A la izquierda : ns. 03, 05, 07 y 09
La columna de la derecha es la bse de la formacin.
EN LNEA
Sirve para cerrar bocacalles, dispersar multitudes pequeas y adoptar
posicin defensiva.
el personal se coloca en lnea, uno al costado del otro, a un paso de
intervalo;

los nmeros

pares forman

la derecha y

los impares a

la izquierda del n 02, que es base de la formacin, conforme se detalla:


A la derecha : ns. 04, 06 y 08

Al centro : n 02
A la izquierda : ns. 03, 05, 07 y 09
EN DIAGONAL
Se adopta para despejar una multitud recostada a una pared, no permitir
el ingreso a un establecimiento pblico y/o privado, cerrar un cruceo de
ngulo a ngulo.
la formacin es colocndose los suboficiales a un paso de distancia e
intervalo uno del otro, en diagonal derecha y/o izquierda, segn se
presente la situacin.
EN CUA
Muy til para dividir una multitud en pequeos grupos, abriendo la
brecha en los puntos ms dbiles.
para efectuar detenciones ingresando al centro de la multitud.
proteccin de dignatarios o personas que son perseguidas por la turba.
la formacin es conforme se detalla:
N 02 forma el vrtice de la cua
Ns. 04, 06 y 08, se colocan a un paso de distancia e intervalo del n 02,
sucesivamente y a su derecha, con el mismo frente.
Ns. 03, 05, 07 y 09, se colocan a la misma distancia e intervalo del n
02, sucesivamente y a su izquierda con el mismo frente.
Oficial jefe grupo se coloca en el interior de la cua.

3. PATRULLAS DE RECONOCIMIENTO DE COMBATE.


Una de las tareas que no se suelen llevar a cabo por fuerzas milsim a lo
largo de una partida son las de reconocimiento e inteligencia.
Habitualmente los mandos de los grupos y bandos suelen limitarse a
acciones de combate puro, de forma que las partidas acaban
convirtiendo en una serie de duelos entre fuerzas dispares, en los que el
resultado depende mayoritariamente de la intuicin y la suerte del
mando del grupo, la experiencia de los miembros individuales y el

conocimiento a priori del terreno; y en muy pocos casos por la


elaboracin de un trabajo de planificacin estructurado.
As nos encontramos con asaltos que tienen la fortuna de tener xito
porque la fuerza asaltante se encuentra con que una gran parte de los
defensores han salido para llevar a cabo otra misin, o con que el mismo
asalto 1 hora mas tarde es un absoluto fracaso porque resulta que se
encuentran con un punto fuertemente defendido, con unidades que
aparecen en su retaguardia porque vuelven de una mision encomendada
previamente, etc.
Evidentemente todo esto refleja una falta de preparacin de las acciones
que tiene muy poco que ver con la capacidad tctica de los mandos y
mucho que ver con el nulo empleo de la inteligencia y el espionaje en el
campo de juego.
Siendo puristas los grupos que se enfrentan en una partida milsim
deberan tener a priori una absoluta niebla de guerra, es decir, un
absoluto desconocimiento del contrario tanto de la cantidad de sus
fuerzas como de su procedencia (equipos), horas y momento en que
estarn presentes en el campo, etc. Solo deberan conocer su estrategia
general (defender una zona, atacarla, posibles objetivos a defender, etc.)
. Mapas y comunicaciones deberan ser desconocidas por el bando
contrario a priori, y durante la preparacin de la partida cada bando
debera vigilar que no se filtrase informacin.
En este escenario toma an ms relevancia el espionaje, el
reconocimiento y las comunicaciones. Dentro de las mltiples misiones
de reconocimiento, voy a centrarme en este post en el reconocimiento
de ruta, ya que creo que es el mas sencillo de explicar conceptualmente;
el que opone menos dificultades normativas para su puesta en practica
(no se me ocurre ninguna) y es el mas conocido y empleado por fuerzas
militares desde la antigedad.
Este tipo de reconocimiento tiene como objetivo encontrar e informar a
las fuerzas que puedan obstaculizar o detener el movimiento de las
fuerzas propias y, por tanto, encontrar una ruta segura para la fuerza de
combate principal. A nivel de pelotn, este tipo de reconocimiento se
utiliza como una fuerza avanzada a la fuerza principal, cuya misin es ir

por delante de dicha fuerza, encontrar zonas de paso seguras para la


fuerza principal y eventualmente conducirlas hacia su objetivo principal.
Una vez all, la fuerza de reconocimiento puede convertirse en un
elemento de seguridad para repeler posibles contraataques mientras se
lleva a cabo el asalto, unirse a la fuerza principal o bien empezar a
buscar una ruta segura de salida de la zona de combate.
Hay que precisar que siempre hablamos de seguridad relativa. La fuerza
de exploracin debe ir separada una distancia suficiente de la fuerza
principal, de forma que la fuerza de reconocimiento pueda explorar a
conciencia la zona por la que se mover la fuerza principal (frente,
laterales, posibles zonas de emboscada y minado, etc), pero siempre
existe la posibilidad de que algn elemento no haya sido detectado, o
que consiga infiltrarse entre el espacio que existe entre la fuerza de
reconocimiento y la fuerza de combate; por lo que la fuerza principal
debe seguir aplicando las tcnicas habituales de patrulla como son la
vigilancia de los sectores de tiro asignados, reconocimiento de puntas,
cruce de zonas peligrosas, etc.
La ventaja del uso de la fuerza de reconocimiento aade una capa
adicional de seguridad en el desplazamiento de fuerzas, ademas de
permitir un movimiento mas seguro de la fuerza principal por zonas ya
exploradas y reconocidas, ya que en caso de encontrarse con oposicin
en la ruta escogida, puede buscar una ruta alternativa ms segura. Es
trivial dase cuenta que resultara mas fcil mover a una unidad de 2-4
elementos hacia otra posicin y buscar una ruta alternativa que hacerlo
con una fuerza principal, normalmente mas numerosa y por tanto mas
dificil de mover y de parar en busca de una ruta alternativa. En el peor
de los casos el enemigo solo puede eliminar a la fuerza de
reconocimiento, pero no a la fuerza principal que sigue siendo operativa
para llegar al 100% de efectivos hasta la zona de combate, lo que
mejora su eficacia. Tambin hacen una labor de pantalla, ya que en caso
de contacto, la fuerza enemiga informar del contacto con una fuerza
menor y de pocos efectivos, lo que permite a la fuerza principal llegar a
la zona de combate sin ser detectada, aumentando el factor sorpresa.

Como ya he apuntado mas arriba, las funciones de estas patrullas son


las siguientes:

Evaluar la seguridad de la ruta que seguir la fuerza de combate


principal

Despejar, revisar intensamente y securizar las zonas donde


eventualmente pueda haber emboscadas

Evitar el contacto con el enemigo.

No infiltrarse. Pasar sin ser detectados por una zona donde ser
detectada la fuerza principal es un error

En caso de contacto (visualizacin del enemigo, o ser detectado),


retirarse sin combatir excepto en caso de extrema necesidad,
hasta una zona segura, informar y coordinarse con la fuerza
principal para buscar una ruta alternativa

4. PATRULLAJE DE VEHCULOS.
La mayora de Cuerpos de Polica, carecen de protocolo o gua
de procedimientos para reaccionar ante llamadas sobre intervenciones
de evidente alto riesgo. Queda a discrecin de los policas ejecutar las
respuestas que por "ciencia infusa" les viene a la conciencia. Por ello,
muy comnmente los policas acaban haciendo aquello que se les
ocurre; y a menudo, lo que un agente intenta entra en conflicto con lo
que hace el otro. Por ello hay que tener presente de lo que hacemos.
Las armas de fuego, por supuesto, se sitan como una parte importante
de las posibilidades de respuesta y por ende, de defensa. Nuestras
armas, despus de todo, son nuestra ltima posibilidad de defensa, y la
habilidad en su uso en algunas situaciones puede ser la nica opcin
que tengamos en un enfrentamiento. Pero no acaba ah nuestra
preparacin para salir ilesos. Tambin tiene que ver con los siguientes
elementos jugarn a nuestro favor:

1. El

acondicionamiento

mental.- Puede

prepararnos

para

un

encuentro crtico antes de que ocurra y ayudarnos a hacer frente a


peligros antes, durante y despus de que ocurran.
2. Pensar tcticamente.- Nos aportar confianza y seguridad no slo
en situaciones que podamos enfrentar da a da, sino tambin ante
las "rarezas" extra-peligrosas que podemos encontrar aunque slo
sea una vez en nuestra vida.
3. La manipulacin verbal.- Puede posibilitar prevenir la escalada de
una confrontacin y permitirnos el control no violento de una situacin
que est a punto de explotar o suceder.
4. Las habilidades fsicas.- Puede mantenernos vivos y en muchos
casos libres de heridas cuando no podemos recurrir a la fuerza, bien
por imposibilidad fsica, bien por no estar justificado su uso.
Pero quizs, la ms importante de todas las facetas sea la ACTITUD,
elemento ESENCIAL para jugar nuestras opciones tcticas en cualquier
momento y lugar.
Muchos de los temas que en estas pginas se expondrn nos
refrescarn y reforzarn lo que la experiencia o el sentido comn ya nos
han enseado. Otros conceptos sern nuevos para nosotros, pero no
debemos temer a la innovacin, siempre que sta sea coherente.
E. FINALIDAD DEL PATRULLAJE
1. Su PRESENCIA PREVIENE la comisin de delitos y faltas
2. El Patrullaje proporciona SEGURIDAD al ciudadano.
3. Permite ACTUAR con iniciativa y criterio.
4. Permite NO CAER LA RUTINA ya que primero est nuestra
integridad fsica.
5. TCNICAS DE SABOTAJE Y DESABOTAJE.
abotaje delictual, que ocurre cuando elementos delictuales, terroristas,
fuera de stos grupos, atacan instalaciones pblicas, y/o privadas, con
objeto de infundir el miedo entre la poblacin local.

Sabotaje de resistencia, que ocurre generalmente en tiempos de guerra,


cuando miembros de pas ocupado, - bando, en caso de guerra civil-,
daa o destruye, instalaciones civiles, o militares, -pblicas privadas-,
con el objeto de privar a sus enemigos, de servicios e instalaciones, que
pueden serles vitales, para mantener el control del pas, zona
geogrfica.
Sabotaje terrorista, similar al sabotaje delictual, y que busca daar o
destruir, instalaciones publicas o privadas, con objeto de infundir
el terror, entre habitantes de una zona geogrfica mayor, de un pas,
dado que afecta perjudica servicios, y/o instalaciones, que son
importantes o crticos, para el desarrollo de la misma, o del pas.
Sabotaje sanitario, es el acto de clase terrorista, donde se busca y
pretende, daar o destruir, instalaciones y/o servicios sanitarios, de
origen pblico privado, y donde stos pueden verse anulados,
superados, o destruidos, -dependiendo del ataque (en particular)

CONCLUSIONES

Las formaciones de combate de la escuadra, son agrupaciones de


individuos, adoptadas para lograr su ms eficiente empleo tctico en el
combate.

El jefe de escuadra controla su unidad por medio de rdenes verbales,


seales auditivas, seales de brazo y mano y por medio de sus jefes de
equipo. Basado en la orden del jefe de escuadra, los jefes de equipo
escogen sus posiciones dentro de la formacin asignada y los otros
miembros toman sus puestos en base a la ubicacin de su jefe de
equipo, o segn este lo ordene.

Escuadra en rombo cerrado. Esta es la formacin bsica para la


ejecucin de movimientos, siendo normalmente usada cuando la

escuadra marcha como parte del pelotn y la dispersin lateral y en


profundidad se hace posible sin sacrificar el control.

Es la formacin ms frecuentemente usada en reas adecuadas para la


maniobra del equipo de retaguardia, esto facilita el entrenamiento de
combate

debido

que

el

equipo

de

cabeza

puede

atacar

inmediatamente al enemigo, mientras que el de retaguardia es empleado


para moverse por los flancos.

Escuadra en columna de a uno. Esta formacin es usada para moverse


sobre terreno tan restringido que no le permite a la escuadra adoptar
una formacin de rombo cerrado o cuando la visibilidad sea tan reducida
que el control se haga extremadamente difcil.

Escuadra en lnea de tiradores. Esta es la formacin bsica de la


escuadra en el asalto. Siendo adems adecuada para eliminar la
resistencia enemiga en un ataque frontal, para realizar cruces cortos de
reas despejadas y para cruzar la lnea de partida en la iniciacin del
ataque.

BIBLIOGRAFA

AUYERO, Javier. " Otra vez en la va" Notas e interrogantes acerca de la


juventud de sectores populares. Fundacin Sur.GECUSO. Espacio Editorial.
Bs.As. 1993.

Documento "Anlisis de la Situacin de la Infancia en La Argentina."UNICEF.

ELUSTRO, Georgina. Sobrevivir en los Institutos de Seguridad de Menores.


En Viva, 9/7/00.

FERNNDEZ, Ana Mara. Poder e Imaginario social. En "La mujer de la


ilusin", Bs. As. Edit. Piads.1993.

GRIMA, J.M. y LE FUR, A. "Una mirada psicoanaltica" en Chicos de la


calle o trabajo chico?. ed Lumen/Humanitas, Bs.As. 1999.

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ANEXOS

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