Qu es un diseo de investigacin?
realidad existe una relacin causal entre una variable independiente y una
dependiente, al variar intencionalmente la primera, la segunda tambin variar.
La variable dependiente se mide
La variable dependiente no se manipula, sino que se mide para ver el efecto que
la manipulacin de la variable independiente tiene en ella.
Grados de manipulacin de la variable independiente
La manipulacin 0 variacin de una variable independiente puede realizarse en
dos o ms grados. EI nivel mnimo de manipulacin es de dos grados: presencia
ausencia de la variable independicen te. Cada nivel 0 grado de manipulacin
involucra un grupo en el experimento.
Presencia ausencia
Este nivel o grado implica que un grupo se expone a la presencia de la variable
independiente y el otro no. Posteriormente, los dos grupos se comparan para
saber si el grupo expuesto a la variable independiente difiere del grupo que no fue
expuesto. AI primero se Ie conoce como grupo experimental, y al otro, en el que
est ausente la variable independiente, se Ie denomina grupo de control.
Ms de dos grados
Manipular la variable independiente en varios niveles tiene la ventaja de que no
solo se puede determinar si la presencia de la variable independiente 0
tratamiento experimental tiene un efecto, sino tambin si distintos niveles de la
variable independiente producen diferentes efectos. Es decir, si la magnitud del
efecto (Y] depende de la intensidad del estmulo (XI, X" X" etctera).
Modalidades de manipulacin en lugar de grados
Existe otra forma de manipular una variable independiente que consiste en
exponer a los grupos experimentales a diferentes modalidades de la variable, pero
sin que esto implique cantidad. No se est manipulando la presencia ausencia de
la variable independiente, ni administrando distintas cantidades de esta, sino que
los grupos se exponen a modalidades de la retroalimentacin del desempeo, no
a intensidades. La variacin es provocada por categoras distintas de la variable
independiente que no implican en s cantidades.
Cmo se define la manera de manipular variables?
AI manipular una variable independiente es necesario especificar que se va a
entender por esa variable en el experimento (definicin operacional experimental).
Es decir, trasladar el concepto terico a un estmulo experimental (una serie de
operaciones y actividades concretas a realizar).
Dificultades para definir como se manipularan las variables independientes
2. Maduracin
3. Inestabilidad
4. administracin de pruebas
5. instrumentacin
6. Regresin estadstica
7. Seleccin
8. Mortalidad experimental
9. Interaccin entre seleccin y maduracin
10. difusin de tratamientos experimentales
11. Actuaciones anormales del grupo de control
12. Otras interacciones
Los sujetos participantes y el experimentador como fuentes de invalidacin
interna
Otra razn que llega a atentar contra la interpretacin correcta y certera de los
resultados de un experimento es el comportamiento de los sujetos participantes.
Es posible que ellos ingresen al experimento con ciertas actitudes, expectativas y
prejuicios que alteren su comportamiento durante el estudio.
sujetos a los grupos del experimento. Totalmente al azar (no hay orden, patrn ni
secuencia).
Otra tcnica para lograr la equivalencia inicial: el emparejamiento
El proceso consiste en igualar a los grupos en relacin con alguna variable
especfica, que puede influir de modo decisivo en la o las variables dependientes.
La asignacin al azar es la tcnica ideal para lograr la equivalencia inicial
La asignaci6n al azar de los participantes 0 sujetos a los grupos de un diseo
experimental es que el procedimiento asegura absolutamente que, en promedio,
los grupos no diferirn (antes de que participen en los tratamientos
experimentales) en ninguna caracterstica ms de que pudiera esperarse por pura
casualidad.
Una tipologa sobre los diseos experimentales
Dividen los diseos experimentales en tres clases: a) pre experimentos, b)
experimentos "puros" y c) cuasi experimentos. Se utilizara la simbologa que
generalmente se emplea en los textos sobre experimentos.
Simbologa de los diseos experimentales
R: Asignacin al azar 0 aleatoria.
G: Grupo de sujetos (GJ, grupo 1; G" grupo 2; etctera).
X: Tratamiento, estimulo o condicin experimental (presencia de algn nivel o
modalidad de la variable independiente).
O: Una medici6n de los sujetos de un grupo (prueba, cuestionario, observacin,
etc.). Si aparece antes del estmulo 0 tratamiento, se trata de una pre prueba
(previa al tratamiento). Si aparece despus del estmulo se trata de un pos prueba
(posterior al tratamiento).
Pre experimentos
El pre experimentos se llama as porque su grado de control es mnimo.
Experimentos "puros"
Los experimentos "puros" son aquellos que reunen los dos requisitos para lograr el
control y la validez interna: 1) gropos de comparacin (manipulacin de la variable
independiente 0 de varias independientes) y 2) equivalencia de los gropos. Estos
diseos llegan a incluir una o ms variables independientes y una o ms
dependientes. Asimismo, pueden utilizar pre pruebas y pos pruebas para analizar
la evolucin de los gropos antes y despus del tratamiento experimental. Varios de
estos son:
1. Diseo con pos prueba nicamente y grupo de control
2.
3.
4.
5.
Qu es la validez externa?
Posibilidad de generalizar los resultados de un experimento a situaciones no
experimentales, as como a otras personas y poblaciones.
Fuentes de invalidacin externa
1. Efecto reactivo 0 de interaccin de las pruebas
2. Efecto de interaccin entre los errores de seleccin y el tratamiento
experimental
3. Efectos reactivos de los tratamientos experimentales
4. Interferencia de tratamientos mltiples
5. Imposibilidad de replicar los tratamientos
6. Descripciones insuficientes del tratamiento experimental
7. Efectos de novedad e interrupcin
8. El experimentador
9. Interaccin entre la historia o el lugar y los efectos del tratamiento
experimental
10. Mediciones de la variable dependiente
Cules pueden ser los contextos de los experimentos?
Experimentos de Laboratorio y experimentos de campo. Kerlinger y Lee (2002)
definen al experimento de Laboratorio.
Contexto de laboratorio Experimento en el que el efecto de todas 0 casi todas
las variables independientes influyentes no concernientes al problema de
investigacin se mantiene reducido 10 ms posible.
Contexto de campo Experimento en una situaci6n real o natural en la que el
investigador manipula una 0 ms variables.
Qu alcance tienen los experimentos y cuci1 es e1 enfoque del que se
derivan?
Se trata de diseos que se fundamentan en el enfoque cuantitativo y en el
paradigma deductivo. Se basan en hiptesis preestablecidas, miden variables y su
aplicacin debe sujetarse al diseo preconcebido; al desarrollarse, el investigador
est centrado en la validez, el rigor y el control de la situacin de investigacin.
Emparejamiento en Iugar de asignacin al azar
Este mtodo es menos preciso que la asignacin al azar. Sin embargo, si se lleva
a cabo con rigor, se tienen grupos grandes y se obtiene informacin que indica
que los grupos no son diferentes
Exploratorios
Descriptivos
Correlacionales causales
Diseos longitudinales de tendencia: Son los que analizan cambios a travs del
tiempo (en categoras, conceptos, variables o sus relaciones), dentro de alguna
poblacin en general. Su caracterstica es que la atencin se centra en la
poblacin. Los sujetos de estudio no son siempre los mismos pero la poblacin s.
Diseos longitudinales de evolucin de grupo: Se examinan cambios a travs del
tiempo en subpoblaciones o grupos especficos. Su atencin son los grupos de
individuos vinculados de alguna manera o identificados por una caracterstica
comn que generalmente es la edad o la poca. El diseo hace seguimiento de
los grupos a travs del tiempo y por lo comn se extrae una muestra cada vez que
se recolectan datos sobre el grupo o la subpoblacin.
Diferencia entre los diseos de tendencia y de evolucin de grupo
La diferencia radica en que el diseo de tendencia estudia cambios en una
poblacin o subpoblacin a travs del tiempo, usando sujetos de estudio distintos