Anda di halaman 1dari 3

TIPOS DE PROCEDIMIENTO DE REFORZAMIENTO NEGATIVO: ESCAPE

Y EVITACION
El condicionamiento de escape establece que hay ciertos estmulos que, al
eliminarse inmediatamente despus de que ocurra una respuesta
incrementaran la probabilidad de tal respuesta.
El condicionamiento de escape se parece al castigo aversivo en que ambos
procedimientos implican el uso de un estmulo aversivo (o punitivo). En el
condicionamiento de escape, sin embargo, el suceso aversivo se elimina
inmediatamente despus de una respuesta, mientras que en el castigo, el
estmulo aversivo (o punitivo) se presenta inmediatamente despus de una
respuesta. En trminos de resultados, el procedimiento de castigo
diminuye la probabilidad de que la conducta suceda en el futuro, mientras
el procedimiento de condiciona-miento de escape, la probabilidad de la
conducta aumenta.
Otro nombre para el condicionamiento de escape es el de refuerzo negativo.
Este trmino se usa para indicar que es anlogo al refuerzo positivo,
excepto en que ste implica la eliminacin, no la presentacin, de un
estmulo contingente-mente a una respuesta. En cualquier caso, son similares
en que ambos conducen al fortalecimiento de una respuesta.
El condicionamiento de escape tiene la desventaja de que el estmulo aversivo
debe estar presente para que ocurra la respuesta deseada. El
condicionamiento de escape no es normalmente una contingencia final para el
mantenimiento de una conducta, sino ms bien un entrenamiento
preparatorio para el acondicionamiento de evitacin.
En el condicionamiento de evitacin, una respuesta impide la aparicin de un
estmulo aversivo. ste incrementa la probabilidad de incidencia de una
respuesta, si dicha respuesta es baja y la probabilidad del estmulo se
mantiene elevada. Por lo tanto, el principio del condicionamiento de
evitacin establece que una conducta incrementar su frecuencia si impide la
incidencia de un estmulo aversivo.
Obsrvese que tanto el condicionamiento de escape como el de
evitacin, implican el uso de un estmulo aversivo. Y en ambos se
incrementa la probabilidad de una conducta. Pero una respuesta de escape
elimina un estmulo aversivo que ya se haba presentado, mientras que
una respuesta de evitacin impide que ocurra el estmulo aversivo.
Los condicionamientos de escape y de evitacin implican el uso de estmulos
punitivos, tal y como se definieron en el Captulo 13. Por lo tanto, la
controversia con respecto al uso de castigos (vase el Captulo 13) se aplica
tambin a dichos condicionamientos. A esto debemos sumarle el que los
condicionamientos de escape y de evitacin sufren muchas de las desventajas
del castigo. Los estmulos aversivo pueden producir conductas emocionales no
deseables, como la agresin y el temor generalizado, lo que, entre otras
cosas, interfiere con el proceso de aprendizaje. Ms an, cualquier
estmulo asociado con el casti go tiende a convertirse l mismo en castigo,
y puede, por lo tanto, ser eludido. Si un entrenador critica, ri diculiza y grita
a los atletas, estos pueden mejorar su tcnica bsicamente para elu dir o
escapar de los exabruptos del entrenador, pero, probablemente,
tambin eludirn al entrenador fuera de los campos de atletismo. Y si las
tcticas del entrenador se vuelven demasiado aversivas, algunos

miembros del equipo podran abandonar completamente el deporte.


Claramente, el uso excesivo de los condicionamientos de escape y de evitacin
no promueven el desarrollo social, emocional e intelectual de una persona.

PELIGROS DEL ESCAPE Y DE LA EVITACION


A menudo, la gente usa los condicionamientos de escape y de evitacin sin
darse cuenta , para establecer conductas que, probablemente, seria mejor que
no se estableciesen. Un ejemplo cotidiano es el nio que promete
desesperadamente ser bueno, no lo volver a hacer para escapar o eludir el
castigo por haber desobedecido a la autoridad paterna. Cuando tales splicas
tienen xito, la conducta de ruego se fortalece incrementndose su frecuencia,
bajo circunstancias similares. Pero la conducta no deseada que el padre
pretende disminuir puede verse afectada muy poco o nada en absoluto. Las
conductas verbales que tienen poca relacin con la realidad se pueden
incrementar, mientras que las respuestas meta no deseables pueden
mantenerse fuertes.
Un segundo peligro del escape y de la evitacin, es el establecer
inadvertidamente estmulos aversivos condicionados a los que una
persona responde escapando de ellos o eludindolos. Al usar
excesivamente el castigo, algunos profesores hacen que ellos mismos, sus
clases y sus materiales didcticos, se transformen en estmulos aversivos
condicionados. Estas situaciones provocan con demasiada frecuencia que los
alumnos eludan a sus profesores, escuela y libros, y que, por lo tanto, fracasen
en la escuela. Claro est que esto es una de las ms desafortunadas
consecuencias de los mtodos de condicionamientos de escape y evitacin.
Un ltimo peligro del condicionamiento de escape es que en muchas
situaciones mantiene conductas no deseables de los profesores y otros
cuidadores.
PAUTAS PARA LA APLICACIN EFICAZ DEL ESCAPE Y DE LA EVITACIN
Toda persona que aplique el escape y la evitacin debera observar las
siguientes reglas:
1.

Si se tiene la oportunidad de elegir entre el mantenimiento de la conducta por


el procedimiento de escape o por el de evitacin, es preferible el ltimo. Hay dos
motivos para ello. Primero, en el condicionamiento de escape, el estmulo
punitivo se debe presentar antes de la respuesta meta, mientras que en el
condicionamiento de evitacin, el estmulo punitivo slo sucede cuando la
respuesta meta deja de ocurrir. Segundo, en el condicionamiento de escape la
respuesta meta no sucede cuando el castigo no se presenta, mientras que en el
condicionamiento de evitacin la respuesta decrece slo un poco cuando se
asume que el castigo ya no aparecer ms.

2.

Se debera establecer la conducta meta usando el condicionamiento de


escape antes de aplicar un procedimiento de evitacin. Normalmente, es ms

fcil de establecer la conducta de evitacin si primero se ha establecido la


conducta de escape. Durante el condicionamiento de evitacin, un estmulo
punitivo condicionado debera sealar el castigo inminente. Esto aumenta el
condicionamiento, va que proporcionar un aviso de que el fallo en la
respuesta provocar una estimulacin inversiva.
3.

Los acondicionamientos de escape y de evitacin, al igual que el


castigo, se deben usar con precaucin. Dado que estos procedimientos
implican estmulos aversivos, pueden estar cargados de efectos
colaterales, como la agresin, el temor y una tendencia a evitar o escapar
de cualquier persona o cosa relacionada con el procedimiento.
4.
Se debera usar el refuerzo positivo para la respuesta meta junto con
los condicionamientos de escape y evitacin. No slo ayudar a
fortalecer la conducta deseada, sino que tambin tender a contrarrestar
los efectos colaterales no deseables ya mencionados.
5.

Como en todos los procedimientos descritos en este libro, debera


informarse al individuo implicado, de modo que conozca todo lo que pueda
sobre las contingencias existentes. No obstante, reiteramos que, como en
todos los procedimientos mencionados hasta ahora, no son necesarias las
instrucciones para que funcionen los condicionamientos de escape y
evitacin.