LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

PAINGIN, S.Pd
NIP. 196411051988032005

SMP NEGERI 3 SATU ATAP HALABAN

DINAS PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN

KABUPATEN LANGKAT
SMP NEGERI 3 SATU ATAP HALABAN
KECAMATAN BESITANG KABUPATEN LANGKAT
2016

IDENTITAS GURU

Nama Sekolah

: SMP Negeri 3 Satu Atap Halaban

Nama Guru

: PAINGIN, S.Pd

NIP

: 196411051988032005

Jabatan/Pangkat/Gol

: Pembina / IV a

Alamat Sekolah

Jalan

: Jl. Medan-B. Aceh Km. 112,5 Kec. Besitang

Kabupaten

: Langkat

Provinsi

: Sumatera Utara

6.

Mengajar Mapel

7.

SK Pengangkatan

: Matematik a

a. Sebagai CPNS
1

Pejabat yang mengangkat

: Menteri Pendidikan dan Kebudayaan

Nomor SK

: 1416 / I05 / C1 / 89.3

Tanggal SK

: 22 04 - 1989

b. Pangkat Terakhir
1

Pejabat yang mengangkat

: Gubernur Sumatera Utara

Nomor SK

: 823. 4 / 672 / 2005

Tanggal SK

: 05 04-2005

8.

Alamat Rumah
1

Jalan

Dusun Kedondong Barat

Kecamatan

Wampu

Provinsi

Sumatera Utara

Telpon/ fax

0813 7540 0442

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa , karena penulis telah
berhasil menyelesaikan tugas pengembangan diri. Dengan segala kerendahan hati,
penulis menyadari karena berbagai keterbatasan, belum sepenuhnya dapat meningkatkan
kompetensi peserta didik. Namun didorong oleh niat, komitmen serta kesungguhan
untuk menyegarkan wawasan dan semangat peserta didik.
Berbagai upaya telah dilakukan oleh pemerintah dalam meningkatkan mutu
pendidikan di indonesia. Berkaitan dengan upaya tersebut, diantaranya adalah
meningkatkan potensi para pendidik sehingga dapat melakukan pembelajaran secara
profesional, maka dari itu dinas pendidikan kab/provinsi mengadakan pelatihan dan
workshop bagi para pendidik.
Dengan diadakan pelatihan dan workshop tersebut diharapkan dapat
memberikan wawasan dan memperkaya khasanah tentang pembelajaran dan penilaian
bagi guru bidang study sehingga guru dapat melakukan pembelajaran yang bervariasi
dan menyenangkan.

Penulis

LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

Nama Guru

PAINGIN, S.Pd

NIP

19650716 198903 1 005

NUPTK

7048 7436 4620 0003

Pangkat/Golongan

Pembina / IV a

Unit Kerja

SMP Negeri 3 Satu Atap Halaban

Hinai, 23 Nopember 2016

Kepala SMP Negeri 3 Satu Atap Halaban

Guru yang bersangkutan

PAINGIN, S.Pd

PAINGIN, S.Pd

NIP. 19650716 198903 1 005

NIP. 19650716 198903 1 005

DAFTAR ISI
LEMBAR SAMPUL
LEMBAR IDENTITAS
LEMBAR PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I

: PENDAHULUAN

BAB II

Latar Belakang

Tujuan

: PENGEMBANGAN DIRI

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 BAGI GURU

MATEMATIKA
1

Latar Belakang

Tujuan

Pelaksanaan

Materi Kegiatan

Tindak Lanjut

Dampak

BAB III

: PENUTUP

1. Kesimpulan
2. Saran
3. Lampiran

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Guru sebagai tenaga pendidik profesional adalah guru yang tidak merasa puas dengan
ilmu dan ketrampilan yang telah dimiliki. Seorang guru sebagai tenaga profesional hendaknya
berusaha mengembangkan pengetahuan dan ketrampilannya sehingga dapat memberikan
pelayanan yang baik dan semakin berkualitas kepada peserta didiknya.
Tugas seorang guru yang profesional tidak hanya dituntut untuk memiliki kinerja yang
baik dalam melaksanakan tugas mengajar, mendidik dan melatih peserta didik saja melainkan
juga harus mampu melakukan pengembangan keprofesian berkelanjutan.
Berbagai hal bisa dilakukan oleh seorang guru untuk dapat meningkatkan
profesionalisme. Menurut Permeneg PAN dan RB No. 16 Tahun 2009, seorang guru dapat
melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan melalui tiga komponen, yaitu :

Melaksanakan pengembangan diri

Melakukan publikasi ilmiah

Menemukan dan menciptakan karya-karya inovatif

Kegiatan pengembangan diri bias dilakukan melalui dua kegiatan, yaitu Diklat

fungsional dan kegiatan kolektif guru. Semua kegiatan yang dilakukan guru di kelompok kerja
MGMP termasuk dalam kegiatan kolektif guru, sedangkan kegiatan lain diluar MGMP termasuk
dalam Diklat fungsional.

Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri atau kegiatan pengembangan

keprofesian berkelanjutan lainnya, disamping akan dapat meningkatkan pengetahuan dan
keterampilan sebagai seorang guru juga dapat penghargaan angka kredit yang dapat
diperhitungkan untuk pengembangan karirnya.

B. Tujuan
Berdasarkan paparan diatas, pengembangan diri dilakukan penulis dengan tujuan:

Untuk mendapatkan pengetahuan dan keterampilan agar dapat memberikan pelayanan

yang lebih baik dan berkualitas kepada peserta didik.

Untuk mengumpulkan angka kredit yang disyaratkan untuk kenaikan pangkat / jabatan
setingkat lebih tinggi.

BAB II
PENGEMBANGAN DIRI

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 BAGI GURU

1

Latar belakang
Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas Pasal 1 butir 9 bahwa

kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan
bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan
kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.
Dalam implementasi kurikulum KTSP Tahun 2006 masih dijumpai masalahmasalah sebagai berikut :
1

Konten kurikulum masih terlalu padat yang ditunjukkan banyaknya mata

pelajaran dan banyaknya materi yang keluasan dan tingkat kesukarannya
melampaui tingkat perkembangan anak

Kurikulum belum semuanya berbasis kompetensi sesuai tuntutan fungsi dan

tujuan pendidikan nasional

Kompetensi belum menggambarkan secara holistic domain sikap, keterampilan

dan pengetahuan
Kurikulum

KTSP/2006

dikembangkan

dan

disempurnakan

menjadi

Kurikulum 2013 dilandasi pemikiran tentang masa depan yaitu tantangan abad ke-21
yang ditandai dengan ilmu pengetahuan, knowledge base society dan kompetensi
masa depan.
Agar pelaksanaan kurikulum 2013 dapat berjalan dengan baik, perlu dilakukan
pelatihan/workshop bagi guru yang akan melaksanakan kurikulum tersebut.

2. Tujuan
Tujuan diadakannya Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Guru
Matematik adalah agar Guru Matematika :
1 Memahami rasional dan elemen perubahan kurikulum 2013 dalam kaitanyya dengan
perkembangan masa depan.
2 Memahami peran dan posisi dalam implementasi Kurikulum 2013
3 Memahami tingkah arah, aspek-aspek dan langkah-langkah pelayanan peminatan peserta
didik
4 Mampu menganalisis buku untuk meningkatkan implementasi Kurikulum 2013
5 Mampu membuat penilaian yang baik bagi pendidik dan Implementasi Kurikulum 2013
6 Terampil merancang pembelajar yang baik bagi pendidik dalam kelompok atau
individual
7 Terampil melaksanakan praktik pembelajar terbimbing

3. Pelaksanaan
1

Tempat Kegiatan

: SMP Negeri 5 Stabat

Waktu Pelaksanaan

: 4 s/d 8 Juli 2014

Peserta

: Guru Matematika SMP se-Kab. Langkat

4. Materi Kegiatan
1

Program Umum :

Orientasi Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013

Program Pokok :

Konsep Kurikulum 2013

Analisis Buku

Perancangan Pembelajaran dan Penilain

Praktik Pembelajaran Terbimbing

Program Penunjang :

Test awal

Test akhir

5. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah Pelatihan Implementas Kurikulum
2013 bagi Guru Matematika adalah :
1

Peserta mampu merancang pembelajaran yang baik bagi peserta didik

Peserta mampu membuat Penilaian dalam pembelajaran yang baik bagi

peserta didik

Peserta mampu menganalisi buku bagi peserta didik untuk meningkatkan

mutu pembelajaran.

Peserta mampu mengimplementasi konsep Kurikulum 2013 dalam

pembelajaran.

6.

Dampak Pengembangan Diri

Untuk mengimplementasi K-13 dalam pembelajaran, mampu merancang
pembelajaran yang baik bagi pendidik, mampu membuat penilaian dalam pembelajaran
yang baik bagi peserta didik, mampu menganalisis buku mata pelajaran peserta didik
untuk meningkatkan mata pembelajaran.

BAB III

PENUTUP

KESIMPULAN
Seorang Guru Matematika yang melaksanakan pengembangan diri atau kegiatan

pengembangan keprofesian berkelanjutan lainnya, disamping akan dapat meningkatkan

pengetahuan dan keterampilan baik sebagai seorang guru atau kepala sekolah juga
mendapat penghargaan angka kredit yang dapat diperhitungkan perkembangan karirnya
.

Sehingga dengan adanya pengembangan diri ini mempermudah guru untuk

meningkatkan kompetensi guru dan memperoleh angka kredit untuk kenaikan pangkat.

SARAN
Diharapkan dengan adanya penulisan pengembangan diri ini pendidik tidak hanya

mendapat ilmu atau menambah wawasan tetapi juga diharapkan dapat menerapkan ilmu
tersebut baik kepada peserta didik maupun teman sejawat.

REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

No

Nama

Materi

Peran

Waktu/

Nama

Kegiatan

PD/Kompentensi

Guru

Jam PD

Fasilitator

Tempat

Institusi

Kegiatan Penyelengg
araan

Pelatihan

Program Umum

Impelentasi
kurikulum
2013

bagi

Guru
Matematika

Orientasi Pelatihan
Implementasi
Kurikulum 2013
Program Pokok
1.Konsep Kurikulum
2013
2. Analisis Buku
3. Perancangan
Pembelajaran dan
Penilaian
4. Praktik Pembelajaran
Terbimbing
Program Penunjang
Test Awal
Test Akhir

Peserta

52

PPPPTK

SMP Negeri PPPPTK

BBL Medan 5 Stabat

BBL
Medan