UNIDAD

N 4

II- SITUACIN SIGNIFICATIVA:

La comunidad educativa promueve una adecuada cultura ecolgica a travs de la sensibilizacin del cuidado del
rodea .
Se orientar tambin a los estudiantes a seguir realizando acciones de cuidado al medio ambiente. (Limpieza
cuidado del agua, reciclaje, etc.) y desarrollando capacidades en ellos .

III.- PRODUCTOS:

Localiza informacin en un texto

Deducen el tema y el propsito de un texto
Reflexionan sobre el cuidado del medio ambiente
Crean frases motivadoras para el cuidado del medio ambiente

IV.- APRENDIZAJES ESPERADOS.

PERSONAL SOCIAL
Competencia

Capacidades

Indicador

Acta
responsablemente
en el ambiente

Evala problemticas
ambientales y territoriales
desde mltiples perspectivas

Reflexiona sobre el cuidado del medio ambiente

Adopta medidas para preservar el medio ambiente
Relaciona causas y consecuencias de los problemas ambientales en su
localidad
Explica el impacto que tiene la actividad humana en los ambientes
naturales

Participa en asuntos
pblicos para
promover el bien
comn

Propone iniciativas y
gestiona para lograr el bienestar
de todos

Seala que tiene derechos , como a vivir en un ambiente sano ,a la

integridad personal

medio que lo
del

aula,

EDUCACIN FSICA
CAPACIDADES
Identifica y utiliza adecuadamente sus habilidades bsicas
en actividades ldicas
Adapta sus movimientos a diferentes sonidos y experimenta
con ritmos sencillos de su comunidad.
Interacta con otros utilizan sus habilidades motrices en
juegos diversos.

INDICADORES

Participa en juegos recreativos que implican observar gestos y realizar movimientos

Bailan al ritmo de la msica para desarrollar su lateralidad

Participa en juegos pre- deportivos

Respetando a sus compaeros y las reglas establecidas durante el juego.

V.- SECUENCIA DE SESIONES DE APRENDIZAJE.

Sesin n 1
Comprendemos las normas para
conservar el medio ambiente

Sesin n 2

Propsito: Localizar informacin.

Cmo est la madre tierra?

Sesin 6.Investigamos los efectos de la

actividad humana en el medio
ambiente
.

Sesin 3:
Analizamos e investigamos

Leemos un texto

Sesin 7 Practicamos
fulbito
nias
Propsito: Prepararnos para
un encuentro de fulbito
intersecciones
.

Por qu hay basura en las

calles?
Sesin n 8
Practicamos fulbito
Varones
Prepararnos para un encuentro
de fulbito intersecciones

Sesin n 4
Leemos un texto Los nios
y nias somos ciudadanos
ambientales

Sesin 5

Sesin n 9
Practicamos atletismo
Propsito: Prepararnos para
participar en la competencia
intersecciones.

Sesin: 10
Practicamos deportes
Propsito: Prepararnos para
participar en la competencia
intersecciones.

Cmo afecta la basura a

las personas y al ambiente?

VI.-EVALUACIN
Segn los indicadores de cada sesin.
VII.- MATERIALES Y RECURSO
Matriz de competencias capacidades e indicadores del DREC.
Libros de Personal Social del MED
Cuadernos de trabajo de Personal Social
Rutas de aprendizaje
Sesiones de aprendizaje unidad didctica n 6
Unidades de aprendizaje desarrolladas
Material elaborado por el docente y los estudiantes.
Sala de innovacin
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