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GUA METODOLGICA LDICA

1. DATOSGENERALES:
1.2.

Tema:
REFLEXIN SOBRE LA CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DEL
NIO

1.3. Fecha: 05 de noviembre de 2016


1.4. Poblacin participantes: Delgados de los grupos del MANTHOC
1.5. Tiempo de duracin del taller: 1 Horas
1.6. Facilitador:
Rossin Hernn Zamora Garca
1.7. Objetivo:
Reflexionar sobre la importancia de la Convencin sobre los
derechos del nio (CDN), como instrumento jurdico, para los
NNAs.

2.METODOLOGA:
2.1. Dinmica de integracin. (15min)
Para iniciar con el tema se realiza una dinmica:
Lluvia de ideas.
Objetivo: Reconocer los saberes previos de cada
participante con respecto a sus derechos y la Convencin
sobre los derechos del nio.

Materiales: Hojas bond y plumones.


Ejecucin:
El facilitador reparte hojas a cada participante, en donde
escribirn todos los derechos que conocen, y dnde estn
estipulados.

2.2. RESCATAR LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS


SOBRE EL TEMA A TRAVS DE UNA
DINMICA O JUEGOS. (20min)
2.2.1. Convencin sobre los derechos del nio

Se divide en cuatro grupos a todos los participantes, cada


grupo reflexiona uno de los cuatro principios en los que se
rige la CDN.
1) No discriminacin
2) Inters superior del nio
3) Supervivencia y el desarrollo y proteccin
4) Participacin.
Dicha reflexin se realizar a travs de las siguientes
preguntas:
. Conoces este principio de la CDN?
. Dentro de tu Escuela, Barrio, Grupo, se pone en
prctica este principio?
. Conoces algn caso dnde no respeten este principio?
Finalizado el tiempo de trabajo en grupos cada grupo elige
a un representante para que exponga sus reflexiones ante
todo el auditorio.

2.3. REFUERZA EL TEMA EN FORMA LDICA


(20min)
2.3.1. Paradigmas:
Sistematizacin del tema Convencin sobre los derechos del
nio, a travs de la presentacin de un Vdeo, dnde se
presenta la importancia de hacer respetar los derechos de
todos los NNAs, en todos los espacios que se encuentren,
y esto est avalado en la CDN.

2.4. PONIENDO EN PRCTICA LO APRENDIDO A


TRAVS DE UN JUEGO, ESCENIFICACIN,
DRAMATIZACIONES, SKESH (15min)
Los mismos participantes de cada grupo que se form
anteriormente reflexionan sobre qu derechos no se estn
poniendo en prctica, y se comprometen a hacerlos respetar
en todos sus espacios donde ellos se encuentren, sus

instituciones educativas, sus familias, en sus barrios y en sus


grupos dentro de la organizacin.

3. COMPROMISOS Y CONCLUSIONES. (10min)


Luego de la plenaria cada participante escribe sus
compromisos en una hoja y los lee en voz alta para todo el
auditorio.

4. EVALUACIN A TRAVS DE UN CRUCIGRAMA,


GENIOGRAMA(10 min)
Al finalizar los participantes evalan el taller a travs de
intervenciones libres de la plenaria.

5. ANEXOS
Convencin sobre los Derechos del Nio.
La Convencin sobre los Derechos del Nio recoge los derechos de todas
las personas menores de 18 aos. Sus derechos estn ntimamente
relacionados con las obligaciones y las responsabilidades de los Estados,
es decir, los artculos son de cumplimiento obligatorio para todos los
gobiernos y todas las personas.
Los cuatro principios rectores de La Convencin son: el Principio de la No
Discriminacin; el Inters Superior del Nio; la Supervivencia y el
Desarrollo; y la Participacin. Estos principios sirven para orientar la
forma en que se cumplen y se respetan los derechos y sirven de punto
de referencia constante para la aplicacin y verificacin de los derechos
de las nias, nios y adolescentes.
Instrumento que protege los derechos del nio
La Convencin sobre los Derechos del Nio es un tratado de las
Naciones

Unidas

la

primera

ley

internacional

jurdicamente

vinculante sobre los derechos del nio y la nia. Esto quiere decir que
su cumplimiento es obligatorio. Rene derechos civiles, polticos,

econmicos, sociales y culturales que reflejan las diferentes situaciones


en las que se pueden encontrar los nios, nias y adolescentes de todo
el mundo. Los 54 artculos de La Convencin reconocen que todas
aquellas personas menores de 18 aos tienen derecho al pleno
desarrollo fsico, mental y social y a expresar libremente sus opiniones.
Pero adems, La Convencin es tambin un modelo para la salud, la
supervivencia y el progreso de toda la sociedad.
Garantizar la proteccin y desarrollo de la niez
Aun cuando numerosos pases poseen leyes que protegen a la infancia,
muchos no las cumplen. Para los nios, nias y adolescentes -y en
especial para los grupos excluidos o minoritarios esto significa con
frecuencia vivir en situaciones de pobreza, sin hogar, sin proteccin
jurdica, sin acceso a la educacin, en abandono, afectados por
enfermedades prevenibles, etc. Estos problemas no solo afectan a los
pases pobres. La Convencin reconoce claramente el derecho de TODO
nio y nia -y no slo de algunos privilegiados- a un nivel de vida
adecuado.
Aprobacin.
El 20 de noviembre de 1989 En 1959, las Naciones Unidas aprobaron
una Declaracin de los Derechos del Nio que inclua 10 principios.
Pero no fue suficiente porque legalmente no tena carcter obligatorio.
Por eso en 1978, el gobierno de Polonia present a las Naciones Unidas
la versin provisional de una Convencin sobre los Derechos de los
Nios. Tras diez aos de negociaciones con gobiernos de todo el mundo,
lderes religiosos, ONG y otras instituciones, se logr acordar el texto
final de la Convencin sobre los Derechos del Nio, el 20 de noviembre
de 1989, cuyo cumplimiento sera obligatorio para todos los pases que
la firmaran. La Convencin se convirti en Ley en 1990, despus de ser
firmada y aceptada por 20 pases, entre ellos Per. Hoy, la Convencin

ya ha sido aceptada por todos los pases del mundo, excepto por
Estados Unidos y Somalia.