PROGRAMA DE ASIGNATURA
ACTIVIDAD CURRICULAR : ESTRUCTURAS DE HORMIGON
Cdigo: 95-0229 Ao Acadmico : 2011
rea :
Estabilidad y resistencia de Materiales y Estructuras
Bloque: Tecnologas Aplicadas
Nivel: 3
Tipo: Obligatoria
Modalidad: Anual
Carga Horaria total:
Carga horaria semanal:
Profesores Asociados:
Profesores Adjuntos:
Auxiliares JTP:
Auxiliares ATP 1:
Auxiliares ATP 2:
FUNDAMENTACIN
La materia es un tpico curso de anlisis y proyecto de estructuras de hormign armado con
algunas limitaciones impuestas por el programa y por el nivel de conocimientos que exhiben
los estudiantes durante el desarrollo del curso, especialmente en lo relativo a la mecnica
del continuo.
Se entiende como Objetivo bsico del curso el de transmitir los conceptos bsicos que
aplicados a los conocimientos adquiridos en las materias del Anlisis Estructural le
posibiliten el manejo de la tecnologa propia del sistema constructivo Hormign Armado.
Esta interpretacin surge del anlisis del programa de la materia a la luz de la orientacin
que el suscripto le ha impreso al curso en los aos que se ha desempeado como profesor.
El conocimiento se integra de dos vertientes: una que se puede identificar como la intuitiva
que se expresa a travs de un conjunto de descripciones empricas que no llegan a
identificarse en un modelo cuantitativo de anlisis racional y otra la racional que identifica las
hiptesis bsicas que posibilita la confeccin de modelos cuantitativos cuya incertidumbre es
definida a travs de la comprobacin experimental.
En la formacin del conocimiento del hormign armado, por diversos motivos, ha tenido una
gran preponderancia la primera de estas vertientes. Tal es as que en la dcada del 30
Henry Cross calificaba al mtodo de anlisis del hormign armado como el de generacin de
un conjunto inacabable de coeficientes que identificaba la razn de la sin razn. La
evolucin que se aprecia en la materia es la tendencia a la modelizacin de los problemas a
fin de poder abordar matemticamente su anlisis y mediante la simulacin terica proceder
a la optimizacin del diseo con un adecuado control de la incertidumbre de los mismos.
La informacin derivada de la experimentacin bsica disponible, aplicada a la confeccin
de modelos tericos, mediante la adopcin de hiptesis, posibilita, con los ajustes empricos
sustentados en la incertidumbre que toda hiptesis introduce, una adecuada comprensin
metodolgica tanto del comportamiento estructural como de las particularidades que
introduce la tecnologa del hormign armado.
Estos conceptos deben ser aplicados no slo para la adquisicin de conocimientos, sino
tambin para la crtica sistemtica que posibilite educar el instinto para la desconfianza.
Al respecto soy partidario de transferir los conocimientos bsicos e inducir a pensar tratando
de generar la motivacin propia de la creacin ms que la comodidad de la obtencin de la
solucin fcil.
Estoy convencido, por experiencia propia, que una de las mayores satisfacciones que brinda
nuestra profesin es la de ver materializados nuestros proyectos. Los proyectos son fruto
de este temperamento de creacin para lo cual parafraseando a Alvaro Garca Meseguer
los ingenieros deben ser un tercio cientficos, un tercio tcnicos y un tercio poetas
El curso de Hormign Armado es una continuacin directa del curso de Resistencia
de Materiales y el de Tecnologa o Conocimiento del Hormign que han tomado los
estudiantes. Es de suma importancia generar la continuidad con ambos cursos a fin de
optimizar el tiempo y evitar que se generen situaciones conflictivas ms all de la induccin
de la duda razonable que debe surgir de toda elaboracin intelectual.
OBJETIVOS
Conocer los conceptos fsicos del hormign armado y pretensado. Resistencia, durabilidad y
ductilidad de piezas de hormign armado.
Desarrollar habilidad para interpretar y aplicar reglamentos, dimensionar y verificar
componentes de estructuras sencillas. Adquirir capacidad para observar, analizar y
diferenciar ejemplos de obras de hormign armado.
Se plantea complementariamente que el estudiante retenga firmemente cinco conceptos
bsicos, que se enumeran a continuacin:
1.
Hiptesis que se adoptan para el anlisis del sistema constructivo.
2.
Incertidumbre contenida en las hiptesis aplicables. Seguridad. Concepto e
importancia de las Normas y Reglamentos aplicables.
3.
La estructura como un todo espacial. Separacin del todo en partes. Identificacin
de las partes.
4.
Equilibrio interno. Relacin entre Solicitacin y Resistencia.
5.
Criterios bsicos para la disposicin de armaduras en las partes que componen la
estructura.
a) Contenidos mnimos
El programa sinttico de la materia segn la Ordenanza N 769/94 es el siguiente:
-
b) Contenidos analticos
Unidad Temtica 1:
Principales caractersticas mecnicas de los aceros para armaduras. Diagramas de tensin deformacin.
Mdulo de elasticidad. Lmite de proporcionalidad. Lmite elstico aparente. Resistencia a traccin. Alargamiento
a rotura. Diagrama simplificado de tensin deformacin de los aceros para hormign armado. Limitacin de las
tensiones del acero bajo cargas no predominantemente estticas. Bases para el clculo de solicitaciones.
Cargas de servicio y de rotura. Estados I, II y III. Solicitaciones caractersticas originadas por cargas y por
coaccin. Seguridad de las estructuras. Concepto probabilstica. Coeficientes de seguridad. Deformaciones y
fisuracin. Limitacin de las deformaciones bajo cargas de servicio. Fisuracin. Consideraciones generales.
Limitacin de las fisuras bajo cargas de servicio.
Unidad Temtica 2:
FUNDAMENTOS DEL CLCULO DE SECCIONES DE HORMIGN ARMADO
SOMETIDAS A SOLICITACIONES SIMPLES
Nociones sobre el clculo clsico. Nociones sobre el clculo a rotura. Diferencia entre ambos mtodos. Razones
que justifican el reemplazo del clculo clsico por el clculo a rotura. Fundamentos del clculo a rotura segn
Reglamentos CIRSOC. Nociones generales de hormign pretensazo. Fundamentos.
Unidad Temtica 3:
Clculo de secciones con zonas de compresin rectangular sometidas a flexin compuesta. Mtodo de clculo.
Seccin rectangular solicitada simtricamente. Diagrama general de dimensionado de secciones rectangulares
para flexin compuesta con el mtodo de rotura. Frmulas para el dimensionado para un esfuerzo de traccin
con pequea excentricidad. Tabla para el dimensionado de secciones rectangulares para flexin recta y esfuerzo
normal con gran excentricidad. Dimensionado para esfuerzo de compresin con pequea excentricidad.
Unidad Temtica 4:
Clculo de vigas en T. Ancho eficaz. Normas para proyecto. Procedimiento para el dimensionamiento
despreciando las tensiones de compresin en el nervio. Dimensionado teniendo en cuenta la colaboracin del
nervio.
Unidad Temtica 5:
Flexin recta u oblicua y esfuerzo normal. Generalidades. Nociones sobre el dimensionado mediante
aproximaciones sucesivas. Simplificacin mediante el uso del diagrama rectangular de tensiones.
Unidad Temtica 6:
Concepto de solicitacin por corte. Tensiones tangenciales en estado no figurado. Determinacin de tensiones
tangenciales en estado fisurado. Criterio del reticulado equivalente. Casos particulares. Resumen de los
fundamentos para dimensionado de la armadura para soportar esfuerzos cortantes segn Reglamento
CIRSOC.201
Unidad Temtica 7:
Segn Reglamento CIRSOC 201. Curvaturas admisibles de las armaduras. Empalme de las armaduras.
Disposiciones para elementos flexados. Disposiciones para elementos comprimidos. Disposiciones para
elementos de traccin dominante. Cuantas, separaciones, espesores mnimos.
Unidad Temtica 8:
SEGURIDAD AL PANDEO
Nociones sobre carga crtica, longitud de pandeo, esbeltez, teora de segundo orden. Concepto sobre seguridad
al pandeo segn Reglamento CIRSOC 201. Pandeo en una direccin. Pandeo en dos direcciones.
Unidad Temtica 9:
Clculo elemental de losas, vigas, columnas y bases aisladas. Predimensionamiento. Anlisis de cargas.
Esquema de clculo. Clculo de solicitaciones. Clculo de armaduras. Aplicaciones sencillas de hormign
pretensazo.
Casos en que debe tenerse en cuenta la distribucin de cargas por torsin. Determinacin de las tensiones
debidas a torsin. Tensiones tangenciales por torsin y corte. Dimensionado de la armadura de torsin.
Disposiciones del Reglamento CIRSOC 201.
Unidad Temtica 11:
Proyecto estructural para un edificio de vivienda sencillo. Anlisis de distintas soluciones estructurales. Memoria
de clculo. Planos de encofrado y detalles de armadura.
Tipo de actividad
Terica
Formacin Prctica
Formacin experimental
Resolucin de
problemas
Proyectos y diseo
Prctica supervisada
Carga horaria
total en hs.
reloj
Carga horaria
total en hs.
ctedra
13
36
21
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
a) Modalidades de enseanza empleadas segn tipo de actividad
(terica-prctica)
La transmisin de los conocimientos se organiza mediante el dictado de clases tericas
en las cuales se enfatiza, en el marco de los criterios expuestos, la identificacin de los
conceptos bsicos y el modelo de razonamiento, ya sea inductivo o deductivo a fin de
compatibilizarlos con los resultados experimentales.
Las clases tericas se complementan en forma sistemtica con la aplicacin prctica que
surge de los conocimientos expuestos con el fin de posibilitar el desarrollo de los trabajos
prcticos por parte de los estudiantes.
Los temas que integran el programa se tratan secuencialmente, tratando que el
estudiante tenga presente en todo momento la relacin entre el modelo terico y la
realidad que se trata de ponderar adoptando diversas hiptesis simplificativas.
Se trata de despertar el inters de los estudiantes incentivando la bsqueda de temas en
la bibliografa, el desarrollo de problemas especiales y un dilogo permanente que se
extiende ms all de la permanencia en la Facultad.
A los efectos de estimular la continuidad del estudio por parte de los estudiantes se
programan evaluaciones sistemticas en las que se proponen problemas conceptuales de
reducida extensin para su resolucin. Estas evaluaciones permiten detectar las
dificultades que evidencian los estudiantes y organizar el desarrollo de clases
complementarias para intentar solucionarlas.
Se intenta promover el dilogo con los estudiantes a travs del incentivo de la pregunta y
el cuestionamiento sistemtico como procedimiento que se extiende mas all de la
permanencia en la Facultad a travs de la comunicacin electrnica o telefnica con
carcter sistemtico.
Se advierte a los estudiantes, por la modalidad adoptada en el desarrollo del curso, para
lograr una adecuada comprensin de los temas que se tratan, las facilidades que se
brindan para que formulen las consultas que requieran para la comprensin de los temas
que se tratan y para la solucin de los problemas de aplicacin que se plantean a lo largo
del Curso.
A estos efectos se suministran las direcciones de los docentes para
comunicarse por va telefnica o va mail en forma sistemtica.
Asimismo, a los efectos de contar con la direccin de los estudiantes para toda
comunicacin que deba realizarse fuera del horario de clases, se solicita que hagan llegar
a los docentes su telfono y direccin de correo electrnico.
Se pretende que los estudiantes utilicen los trabajos prcticos como una prctica profesional
para lo cual se requieren que los mismos permitan la comunicacin entre dos extraos con
nimo de revisin.
Las memorias de clculo sern realizadas en tamao IRAM A-4 (297 x 210 mm),
preferentemente en hojas cuadriculadas. En cada hoja se agregar un rtulo donde se
indicar la identificacin del trabajo, nombre del mismo, grupo y cantidad de hojas que
conforman el mismo.
Si los TP no se realizan con el uso de un procesador de textos o planilla de clculo
mediante el empleo de una computadora, los mismos debern ser realizados en lpiz y
con letra prolija.
Se debern subrayar los resultados parciales y recuadrar los finales, utilizando en cada
caso las respectivas unidades del SIMELA (SISTEMA METRICO LEGAL ARGENTINO).
El desarrollo de los Trabajos Prcticos deber ordenarse en forma secuencial y contener
la totalidad de la informacin que permita el seguimiento por parte de una persona ajena
al mismo. Deber ordenarse conteniendo la siguiente informacin:
Presentacin del enunciado y datos.
Introduccin terica sobre los temas abordados en el Trabajo Prctico.
Normas, reglamentos, textos y calidad de los materiales a utilizar.
Hiptesis asumidas
Estados de carga de la estructura.
Clculo de solicitaciones
Dimensionamiento de los elementos estructurales.
Detalles de armado.
Planos generales y de detalle (*).
Cmputo de materiales (*).
(*) slo cuando sea requerido.
Cuando se utilicen datos de Trabajos anteriores se deber hacer referencia a estos y en
el caso de utilizarse planos de estructuras realizados tambin en otros se deber incluir
una copia del mismo en el presente. Asimismo se incluirn las referencias a libros,
artculos o publicaciones en que se sustenten las apreciaciones que se emiten.
Se incluirn todos los esquemas, croquis y dibujos de elementos estructurales
empleados, de tal manera de hacer ms comprensible el desarrollo del TP.
Luego de cada dimensionamiento de un elemento estructural se realizar un esquema de
armaduras de la seccin calculada, como as tambin su cuanta, comparndose en
todos los casos con las mnimas y mximas reglamentarias.
Deber incluirse en la ltima parte del TP una hoja en blanco a los fines de realizar las
aclaraciones y observaciones correspondientes.
b) Recursos didcticos para el desarrollo de las distintas
actividades (guas, esquemas, lecturas previas, computadoras,
software, otros)
El recurso didctico esencial que se aplica es el del dilogo permanente basado en la
bsqueda, anlisis y discusin de las contradicciones que surgen en la adquisicin de
todo conocimiento y se extiende en continuidad a lo largo de toda las semanas durante la
extensin del curso ya sea mediante la relacin directa en la Facultad o en el mbito que
se convenga con los estudiantes cuando la misma no se encuentre accesible, mediante la
utilizacin de la comunicacin electrnica o bien a travs del telfono o fax.
En la fecha de ejecucin de los parciales cada grupo deber traer la carpeta con todos los
Trabajos Prcticos firmados y realizados hasta el momento.
Firma de Trabajos Prcticos
Es condicin para la firma de la carpeta de Trabajos Prcticos presentar la misma
conteniendo todos los Trabajos Prcticos establecidos firmados.
Para la firma de la libreta de Trabajos Prcticos cada estudiante deber promocionar los
parciales, o haberlos rendido en forma satisfactoria, y haber asimismo cumplido con la
asistencia al 80% de las clases.
Se estimula esta continuidad a travs del procedimiento de evaluacin puesto que a los
estudiantes que evidencian en estas evaluaciones una respuesta satisfactoria se los exime
de rendir el exmen parcial.
Requisitos de aprobacin
El Exmen final Implica un coloquio con el estudiante en el cual se intenta apreciar que ha
adquirido los conocimientos bsicos establecidos como objetivos de la materia. La
calificacin es la resultante de la apreciacin del coloquio y del registro de las evaluaciones
realizadas a lo largo del curso.
Se registra el concepto del estudiante a travs de su dedicacin y participacin en los
cursos. Este concepto se tiene en cuenta al efectuar la calificacin de las evaluaciones y en
el coloquio.
ARTICULACIN HORIZONTAL Y VERTICAL CON OTRAS MATERIAs
Se promueve la vinculacin de la materia con aquellas que constituyen el apoyo bsico
para su desarrollo: Anlisis estructural, Resistencia de Materiales, Tecnologa del Hormign
y se formulan referencias de apoyo para los cursos posteriores de aplicacin como ser
Anlisis Estructural y Proyecto Integrador
Se efectan desarrollos de temas orientados a sustentar la introduccin del estudiante en
materias de cursos posteriores como ser Cimentaciones, Construcciones, Geotecnia, etc.
CRONOGRAMA ESTIMADO DE CLASES
Unidad Temtica
Duracin
en
ctedra
1
5
2
10
3
15
4
25
5
15
6
20
7
10
8
3
9
4
10
3
11
7
hs
BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA