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Módulo III: Desarrollo de sistemas básicos de información.

Submódulo I: Aplicar los principios de programación en la solución de


problemas.
Competencia II: Codificar la solución de un problema en el lenguaje de
programación estructurada

PERIMETRO DE UN CIRCULO

Alumno: Josué Misael Rosales Hernández 4°C”


Docente: L.I.A. Aidy Jiménez Proa
Módulo III: Desarrollo de sistemas básicos de información.
Submódulo I: Aplicar los principios de programación en la solución de
problemas.
Competencia II: Codificar la solución de un problema en el lenguaje de
programación estructurada

PERIMETRO DE UN CUADRADO

Alumno: Josué Misael Rosales Hernández 4°C”


Docente: L.I.A. Aidy Jiménez Proa
Módulo III: Desarrollo de sistemas básicos de información.
Submódulo I: Aplicar los principios de programación en la solución de
problemas.
Competencia II: Codificar la solución de un problema en el lenguaje de
programación estructurada

PERIMETRO DE UN RECTANGULO

Alumno: Josué Misael Rosales Hernández 4°C”


Docente: L.I.A. Aidy Jiménez Proa
Módulo III: Desarrollo de sistemas básicos de información.
Submódulo I: Aplicar los principios de programación en la solución de
problemas.
Competencia II: Codificar la solución de un problema en el lenguaje de
programación estructurada
PERIMETRO DE UN ROMBO

Alumno: Josué Misael Rosales Hernández 4°C”


Docente: L.I.A. Aidy Jiménez Proa
Módulo III: Desarrollo de sistemas básicos de información.
Submódulo I: Aplicar los principios de programación en la solución de
problemas.
Competencia II: Codificar la solución de un problema en el lenguaje de
programación estructurada
PERIMETRO DE UN TRAPECIO

Alumno: Josué Misael Rosales Hernández 4°C”


Docente: L.I.A. Aidy Jiménez Proa
Módulo III: Desarrollo de sistemas básicos de información.
Submódulo I: Aplicar los principios de programación en la solución de
problemas.
Competencia II: Codificar la solución de un problema en el lenguaje de
programación estructurada
PERIMETRO DE UN TRIANGULO

Alumno: Josué Misael Rosales Hernández 4°C”


Docente: L.I.A. Aidy Jiménez Proa
Módulo III: Desarrollo de sistemas básicos de información.
Submódulo I: Aplicar los principios de programación en la solución de
problemas.
Competencia II: Codificar la solución de un problema en el lenguaje de
programación estructurada

AREA DE UN ROMBO

Alumno: Josué Misael Rosales Hernández 4°C”


Docente: L.I.A. Aidy Jiménez Proa
Módulo III: Desarrollo de sistemas básicos de información.
Submódulo I: Aplicar los principios de programación en la solución de
problemas.
Competencia II: Codificar la solución de un problema en el lenguaje de
programación estructurada

AREA DE UN TRIANGULO

Alumno: Josué Misael Rosales Hernández 4°C”


Docente: L.I.A. Aidy Jiménez Proa
Módulo III: Desarrollo de sistemas básicos de información.
Submódulo I: Aplicar los principios de programación en la solución de
problemas.
Competencia II: Codificar la solución de un problema en el lenguaje de
programación estructurada

AREA DE UN CÍRCULO

Alumno: Josué Misael Rosales Hernández 4°C”


Docente: L.I.A. Aidy Jiménez Proa
Módulo III: Desarrollo de sistemas básicos de información.
Submódulo I: Aplicar los principios de programación en la solución de
problemas.
Competencia II: Codificar la solución de un problema en el lenguaje de
programación estructurada

AREA DE UN CUADRADO

Alumno: Josué Misael Rosales Hernández 4°C”


Docente: L.I.A. Aidy Jiménez Proa
Módulo III: Desarrollo de sistemas básicos de información.
Submódulo I: Aplicar los principios de programación en la solución de
problemas.
Competencia II: Codificar la solución de un problema en el lenguaje de
programación estructurada
AREA DE UN RECTANGULO

Alumno: Josué Misael Rosales Hernández 4°C”


Docente: L.I.A. Aidy Jiménez Proa
Módulo III: Desarrollo de sistemas básicos de información.
Submódulo I: Aplicar los principios de programación en la solución de
problemas.
Competencia II: Codificar la solución de un problema en el lenguaje de
programación estructurada
AREA DE UN ROMBO

Alumno: Josué Misael Rosales Hernández 4°C”


Docente: L.I.A. Aidy Jiménez Proa

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