Módulo III: Desarrollo de sistemas básicos de información.
Submódulo I: Aplicar los principios de programación en la solución de
problemas. Competencia II: Codificar la solución de un problema en el lenguaje de programación estructurada
PERIMETRO DE UN CIRCULO
Alumno: Josué Misael Rosales Hernández 4°C”
Docente: L.I.A. Aidy Jiménez Proa Módulo III: Desarrollo de sistemas básicos de información. Submódulo I: Aplicar los principios de programación en la solución de problemas. Competencia II: Codificar la solución de un problema en el lenguaje de programación estructurada
PERIMETRO DE UN CUADRADO
Alumno: Josué Misael Rosales Hernández 4°C”
Docente: L.I.A. Aidy Jiménez Proa Módulo III: Desarrollo de sistemas básicos de información. Submódulo I: Aplicar los principios de programación en la solución de problemas. Competencia II: Codificar la solución de un problema en el lenguaje de programación estructurada
PERIMETRO DE UN RECTANGULO
Alumno: Josué Misael Rosales Hernández 4°C”
Docente: L.I.A. Aidy Jiménez Proa Módulo III: Desarrollo de sistemas básicos de información. Submódulo I: Aplicar los principios de programación en la solución de problemas. Competencia II: Codificar la solución de un problema en el lenguaje de programación estructurada PERIMETRO DE UN ROMBO
Alumno: Josué Misael Rosales Hernández 4°C”
Docente: L.I.A. Aidy Jiménez Proa Módulo III: Desarrollo de sistemas básicos de información. Submódulo I: Aplicar los principios de programación en la solución de problemas. Competencia II: Codificar la solución de un problema en el lenguaje de programación estructurada PERIMETRO DE UN TRAPECIO
Alumno: Josué Misael Rosales Hernández 4°C”
Docente: L.I.A. Aidy Jiménez Proa Módulo III: Desarrollo de sistemas básicos de información. Submódulo I: Aplicar los principios de programación en la solución de problemas. Competencia II: Codificar la solución de un problema en el lenguaje de programación estructurada PERIMETRO DE UN TRIANGULO
Alumno: Josué Misael Rosales Hernández 4°C”
Docente: L.I.A. Aidy Jiménez Proa Módulo III: Desarrollo de sistemas básicos de información. Submódulo I: Aplicar los principios de programación en la solución de problemas. Competencia II: Codificar la solución de un problema en el lenguaje de programación estructurada
AREA DE UN ROMBO
Alumno: Josué Misael Rosales Hernández 4°C”
Docente: L.I.A. Aidy Jiménez Proa Módulo III: Desarrollo de sistemas básicos de información. Submódulo I: Aplicar los principios de programación en la solución de problemas. Competencia II: Codificar la solución de un problema en el lenguaje de programación estructurada
AREA DE UN TRIANGULO
Alumno: Josué Misael Rosales Hernández 4°C”
Docente: L.I.A. Aidy Jiménez Proa Módulo III: Desarrollo de sistemas básicos de información. Submódulo I: Aplicar los principios de programación en la solución de problemas. Competencia II: Codificar la solución de un problema en el lenguaje de programación estructurada
AREA DE UN CÍRCULO
Alumno: Josué Misael Rosales Hernández 4°C”
Docente: L.I.A. Aidy Jiménez Proa Módulo III: Desarrollo de sistemas básicos de información. Submódulo I: Aplicar los principios de programación en la solución de problemas. Competencia II: Codificar la solución de un problema en el lenguaje de programación estructurada
AREA DE UN CUADRADO
Alumno: Josué Misael Rosales Hernández 4°C”
Docente: L.I.A. Aidy Jiménez Proa Módulo III: Desarrollo de sistemas básicos de información. Submódulo I: Aplicar los principios de programación en la solución de problemas. Competencia II: Codificar la solución de un problema en el lenguaje de programación estructurada AREA DE UN RECTANGULO
Alumno: Josué Misael Rosales Hernández 4°C”
Docente: L.I.A. Aidy Jiménez Proa Módulo III: Desarrollo de sistemas básicos de información. Submódulo I: Aplicar los principios de programación en la solución de problemas. Competencia II: Codificar la solución de un problema en el lenguaje de programación estructurada AREA DE UN ROMBO