Anda di halaman 1dari 3

Bienvenidos al Mdulo IV La escritura creativa y su acompaamiento

A lo largo del curso hemos explorado las mltiples posibilidades que brindan la
lectura y la escritura formando un binomio perfecto en la construccin de
ambientes lectores. El objetivo de este mdulo es ahondar en las posibilidades
que nos brinda la escritura creativa como un acto de resignificacin y
reapropiacin del mundo, a travs de propuestas en el marco de experiencias
formativas que involucran conocimientos y sentimientos como parte del desarrollo
individual.
A continuacin se enlistan los ttulos de los documentos que conforman el mdulo
y el orden sugerido para su lectura.
1.- Ruta de trabajo
2.- Propuestas para ejercitar la escritura creativa (Karla Montalvo, Word)
3.- Autocorreccin (Basado en el libro Alguna pregunta, PowerPoint)
4.- Propuestas para acompaar los procesos de escritura creativa (Maria Hope,
Word)
5.- Video de modelaje de lectura con primaria baja (Adolfo Crdoba, Video)
6.- Video de modelaje de lectura con primaria alta (Adolfo Crdoba, Video)
7.- Video ejercicio de escritura creativa con primaria alta (Adolfo Crdoba, Video)
8.- Actividades de lectura y escritura (Karla Montalvo, Word)
9.- Formato de observacin primaria baja
10.- Formato de observacin primaria alta
11.- A modo de conclusin
12.- Mdulo de tareas: reflexin mdulo IV
13.- Autoevaluacin

El documento Propuestas para ejercitar la escritura creativa propone mecanismos


para facilitar el diseo de ejercicios que permitan a los alumnos conectarse con la

posibilidad de escribir potenciando sus cualidades creativas, con la finalidad de


construir de forma paulatina su propia voz. De esa forma, escribir se convertir en
una herramienta para ayudarlos a identificar emociones, aclarar ideas y construir
su propia identidad, gracias al acompaamiento carioso de los mediadores. La
intencin es infundir en los nios la certeza de que todos tenemos derecho a la
palabra y de que siempre hay algo que decir.
La intencin de incluir un PowerPoint basado en el libro Alguna pregunta es
ofrecer un ejemplo visualmente ldico, resaltando la importancia del proceso de la
autocorreccin.
En el documento Propuestas para acompaar los procesos de escritura creativa
se aborda la escritura, el pensamiento y el aprendizaje. Se exploran las razones
de por qu escribir ayuda a organizar las ideas, jerarquizarlas, identificar sus
interrelaciones, confrontarlas, ponerlas en su lugar, etctera adems de explorar
que los textos se deben tambin corregir.
Despus podr ver dos videos de modelaje, uno realizado en primaria baja y otro
con primaria alta, que ofrecen diferentes parmetros que enriquecen las prcticas
educativas. El tercer video muestra la actividad de escritura realizada despus de
la lectura en voz alta.
Al igual que en el mdulo anterior, encontrar una serie de actividades de lectura y
escritura, diseadas especialmente para poner en prctica a lo largo del ciclo
escolar los conceptos revisados.
Bajo la luz de estas lecturas, le sugerimos nuevamente revisar el formato de
observacin.

Su palabra es importante, por ello antes dar por terminado este mdulo, vierta sus
reflexiones acerca del tema. El documento Word deber tener una extensin
mxima de 1 cuartilla contestando la siguiente pregunta:
Desde su perspectiva, qu papel juega la escritura creativa en el abordaje de una
lectura significativa?, y cul es la importancia de los aspectos formales de la
escritura? En enve su reflexin al mdulo de tareas.
Finalmente el mdulo concluye con la autoevaluacin que promueve una reflexin
de los contenidos aplicados en la prctica docente.