NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Nuestro mares y lagos tristes

EDAD: 5 aos

COMPETENCIA
Explora su entorno
para conocerlo

CAPACIDAD
Problematiza situaciones
para hacer indagacin

DESEMPEO
reconoce las
consecuencias de la
contaminacin de los
mares.

INICIO: todos sentados en asamblea la Profesora contara un cuento sobre

la contaminacin del agua
DESARROLLO

Observacin,

La profesora pegar distintas laminas sobre la

contaminacin del agua y preguntar Qu observan en las imgenes? Qu
pasa con los mares, ros y lagos? Qu pasa con los peces y los dems
animales marinos?

Planteamiento de hiptesis, la profesora mostrar una lmina de

un mar limpio de agua cristalina y una imagen de mar donde su color
de agua es azul oscuro.
Experimentacin, La profesora formara en el aula dos grupos A y
B. Al grupo A les presentara los siguientes materiales animales
marinos de jebe, tinte vegetal color celeste, piedras, arena y un bidn
de plstico grande vacos. Y al grupo B se les dar los mismos
materiales, pero se les ha daar residuos orgnicos e inorgnicos.
los cual tendrn que poner cada grupo los materiales dentro del
bidn.
Verbalizacin, los dos grupos A y B nos dirn que paso con sus
bidones que representa el mar , qu est ocurriendo? creen que as
se ve nuestros mares? qu pasara con nuestros animales marinos?
podemos nosotros entrar a jugar en esos mares?
Conclusin, dibujarn las consecuencias de tener mares, lagos y ros
sucios.

CIERRE: la profesora preguntara que realizamos? qu te pareci nuestro

experimento? qu ms te gusto? te sentiste bien?

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: cuidado con el tornado!

EDAD: 5 aos

COMPETENCIA
Explora su entorno para
conocerlo

CAPACIDAD

DESEMPEO

Genera y registra datos

INICIO: preguntaremos a los nios se vieron alguna vez un tornado? y

cmo se forma?
DESARROLLO:
Observacin, mostraremos a los nios un video sobre un tornado.
Planteamiento de hiptesis, la profesora preguntara como se forma estos
tornados y si son peligrosos.
Experimentacin, la profesora realizara un experimento en la cual
necesitaremos un frasco con tapa , agua y lavavajillas. Llenaran el frasco
con agua hasta y lo agitaremos y pronto veremos un tornado en un
frasco!
Verbalizacin, los nios nos contaran que paso con su frasco, y qu se
form? Y
Conclusin, observaremos como es un tornado y se le explicara realmente
que el tornado es formado por una masa de aire que se forma en espiral .

CIERRE: cmo se sintieron? tuvieron alguna dificultad? qu les gusto

ms?

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Mi colorante Ecolgico

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: mi goma ecolgica